Sciences et Ingénierie - Environnement et développement durable

Présentation

• Les activités visées répondent à plusieurs types de mission :
• 1. Des missions liées à la mise en place un système de management QHSE et/ou une démarche RSE
• * Initier une démarche QHSE / RSE ;
• * Animer un système de management ;
• * Sensibiliser à la qualité, la sécurité et l’environnement ;
• * Mesurer les indicateurs QSE ;
• * Suivre et gérer le système documentaire ;
• * Former aux exigences de la norme ;
• * Rédiger des documents QSE ;
• * Conduire des audits internes et clients ;
• * Analyser des non-conformités internes et clients ;
• * Mise en place et contrôle des actions correctives ;
• * Mettre en place une veille réglementaire ;
• * Mettre en place une veille QSE ;
• * Analyser les forces et faiblesses d’un système de management.
• 2. Des mission d’exploitations d’unité de traitement des pollutions (Traitement des eaux, gestion des déchets ….)
• * Encadrer et manager des équipes ;
• * Planifier le travail des équipes ;
• * Garantir le respect des engagements contractuels ;
• * S’assurer de la tenue du planning ;
• * Être garant du bon fonctionnement du site ;
• * S’assurer du suivi et respect de l’arrêté préfectoral et autres contraintes réglementaires.
• 3. Des missions d’accompagnement des entreprises dans des projets environnementaux structurants
• * Réaliser une Analyse de Cycle de Vie (ACV) ;
• * Mettre en place un bilan carbone ;
• * Conduire un Dossier de Demande d‘Autorisation Environnementale.

Compétences attestées

• La certification du Grade Licence en Sciences et Ingénerie "Environnement et Développement Durable" implique la vérification des 14 compétences suivantes réparties en 3 groupes :
• Acquisition des connaissances et compétences scientifiques et techniques et la maitrise de leur mise en oeuvre
• C01 Appliquer les bases des sciences fondamentales (mathématiques, chimie, physique), des matériaux, technologies et processus techniques utiles à la conception et à la mise en oeuvre d'actions en faveur du développement durable, de la responsabilité sociétale/sociale (RSE/RSO) et de la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE) ;
• C02 Mettre en oeuvre des protocoles analytiques en lien avec la protection de l'environnement nécessitant d'identifier et tenir compte des contraintes non techniques dans l'analyse de projets de développement durable, de responsabilité sociétale/sociale (RSE/RSO) et de la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE) ;
• C03 Elaborer et développer des actions en lien avec le développement durable, la responsabilité sociétale/sociale (RSE/RSO) et la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE), en identifiant les enjeux sociétaux et en respectant les contraintes réglementaires imposées ;
• C04 Mener des recherches et études contradictoires auprès de sources fiables et vérifiées pour développer une réflexion critique et argumentée ;
• C05 Analyser et interpréter des données expérimentales ou statistiques permettant l'aide à la décision dans le domaine du développement durable, de responsabilité sociétale/sociale (RSE/RSO) et de la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE) ;
• C06 Identifier et participer à la résolution de problèmes complexes dans le cadre de la mise en oeuvre de projets de développement durable.
• Adaptation aux exigences propres de l’entreprise et de la société
• C07 Proposer des adaptations pratiques de l'ingénierie mobilisant les acteurs internes et externes à une organisation suite à l'analyse systémique et prospective des impacts et défis sociétaux posés par la mise en oeuvre d'actions, de projets, de produits en termes de développement durable ;
• C08 Identifier les défis économiques, organisationnels et de gestion d'une organisation et proposer des leviers d'actions pour les relever ;
• C09 Analyser et appliquer les normes et réglementations liées à la protection de l'environnement et plus particulièrement au développement durable, à la responsabilité sociétale/sociale (RSE/RSO) et à la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE) ;
• C10 Produire une analyse étayée et argumentée pour participer à la prise de décision ayant des impacts sociétaux importants.
• Prise en compte des dimensions organisationnelles, personnelles, et culturelles
• C11 Communiquer, informer et mobiliser au sein de l'organisation et ses parties prenantes sur les enjeux et défis environnementaux et plus particulièrement ceux liés au développement durable ;
• C12 Développer, mener et gérer des projets au sein d'une équipe dans un contexte national ou international, en collaboration avec des parties prenantes diverses ;
• C13 Soutenir la prise de risque raisonnée lors des projets entrepreneuriaux et innovants
• C14 Mettre en place une veille et restituer fidèlement des informations de manière synthétique et opérationnelle. Adopter une posture d'apprentissage permanente

Blocs de compétences (4)

Voies d'accès

• Par expérience
• En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

• L'entrée dans la vie professionnelle s’opère sur des postes de techniciens ou de chargé de mission en lien avec les problématiques environnementales, puis évolue vers des responsabilités différentes selon les secteurs d’activité. Selon les cas :
• * En bureaux d’études, les assistants d’études évoluent vers des postes de chargés de projets
• * En entreprise éco industrielle, les fonctions assurées peuvent être celles d’assistant au responsable d’exploitation, responsable sur des fonctions techniques ou managériales. L’évolution porte sur des postes de responsable d’exploitation.
• * En entreprise industrielle les fonctions assurées peuvent être celles d’assistant ou responsable du service QHSE en fonction de la complexité de l’organisation à manager
• * En collectivités territoriales les fonctions sont celles d’assistant aux responsables de services techniques en lien avec la gestion environnementale dans les services de gestion des déchets et des eaux. Les services de promotion des bonnes pratiques environnementales proposent des postes d’ ambassadeur de l’environnement ou du développement durable.
• Les principaux métiers sont :
• * Animateur QHSE
• * Animateur RSE
• * Responsable QHSE (PME)
• * Responsable RSE
• * Chargé d’étude QHSE
• * Exploitant d’unité de traitement de déchets
• * Exploitant d’unité de traitement des Eaux
• * Animateur environnement / Economie circulaire
• * Chargé de projet environnement

Secteurs d'activité

• Les certifiés s’intègrent dans tout type de structure ayant des démarches de management des impacts environnementaux, de la qualité ou de la sécurité. Ceci concerne en particulier les :
• * Bureaux d’études, sociétés de conseil et vérification déployant une activité en lien avec la mise en place et le suivi de systèmes de management Qualité Hygiène Sécurité Environnement (QHSE), avec une prédominance pour le domaine de l’environnement et de la Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE).
• * Entreprises éco-industrielles : les entreprises spécialistes des services à l’environnement notamment dans les secteurs du traitement de l’eau ou de la gestion des déchets
• * Entreprises industrielles de tout secteur d’activité engagées dans des démarches de management QHSE
• * Organismes publics ou associatifs, chargés de mettre en œuvre la politique environnementale ou de promouvoir le développement durable et les pratiques afférentes
• * Collectivités territoriales dans les services techniques ou administratifs dédiées à la gestion de l’environnement.

Réglementations

RAS

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP36353

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

20/04/2022

Date d'effet

01/09/2022

Fin d'enregistrement

31/08/2025