Diagnostiqueur immobilier

Compétences

• * Maitriser et mettre en œuvre les méthodes de constat, mesurage, des revêtements contenant du plomb, d'évaluation de leur état de dégradation et identifier les situations de dégradation du bâti in situ
• * Conduire et organiser une mission de constat de risque d’exposition au plomb, de l’information client à la rédaction du rapport final

Modalités d'évaluation

* Jeu de rôle : simulation de mise en œuvre des méthodes de réalisation d’un constat de risques d’exposition au plomb devant jury (oral) – 10 minutes. Le candidat est interrogé sur les situations de risque infantile et sur les diverses situations de dégradations du bâti * Mise en situation professionnelle pratique réelle ou simulée (Réalité virtuelle 360 °) avec rendu de rapport (écrit) – 6h00 dont 10 minutes d’échanges avec le jury.

Compétences

• * Mettre en œuvre des modalités de repérage et d’évaluation des matériaux de la liste A et de la liste B définies par le code de la santé publique dans le respect des protocoles d’intervention in situ.
• * Conduire et organiser une mission de repérage et d’évaluation des produits et matériaux contenant de l’amiante, de la mise en relation des divers intervenants jusqu’à la transmission des rapports de repérage d’amiante.

Modalités d'évaluation

* Jeu de rôle : simulation de mise en œuvre des méthodes de réalisation d’un constat de présence d’amiante devant jury (oral) – 10 minutes. * Mise en situation professionnelle pratique réelle ou simulée (Réalité virtuelle 360°) avec rendu de rapport (écrit) – 6h00 dont 10 minutes d’échanges avec le jury.

Compétences

• * Réaliser un état du bâtiment relatif à la présence des termites en appliquant la méthodologie règlementaire et les outils adaptés in situ.
• * Conduire et organiser une mission d’état du bâtiment relatif à la présence de termites, de la mise en relation des divers intervenants jusqu’à la déclaration auprès de l’autorité compétente.

Modalités d'évaluation

* Jeu de rôle : simulation de mise en œuvre des méthodes de réalisation d’un état du bâtiment relatif à la présence de termites devant jury (oral) – 10 minutes. * Mise en situation professionnelle pratique réelle ou simulée (Réalité virtuelle 360°) avec rendu de rapport (écrit) – 6h00 dont 10 minutes d’échanges avec le jury.

Compétences

• * Maitriser et mettre en œuvre les méthodologies de réalisation des états relatifs à l’installation intérieure de gaz et utiliser les outils dédiés in situ.
• * Conduire et organiser une mission d’état relatif à l’installation intérieure de gaz, de l’information client à la rédaction du rapport final.

Modalités d'évaluation

* Jeu de rôle : simulation de mise en œuvre des méthodes de réalisation d’un état de l’installation intérieure de gaz devant jury (oral) – 10 minutes. * Mise en situation professionnelle pratique réelle ou simulée (Réalité virtuelle 360 °) avec rendu de rapport (écrit) – 6h00 dont 10 minutes d’échanges avec le jury.

Compétences

• * Maitriser et mettre en œuvre les méthodologies de réalisation des états relatifs à l’installation intérieure d’électricité et utiliser les outils dédiés in situ.
• * Conduire et organiser une mission d’état relatif à l’installation intérieure d’électricité, de l’information client à la rédaction du rapport final.

Modalités d'évaluation

* Jeu de rôle : simulation de mise en œuvre des méthodes de réalisation d’un état de l’installation intérieure d’électricité devant jury (oral) – 10 minutes. * Mise en situation professionnelle pratique réelle ou simulée (Réalité virtuelle 360 °) avec rendu de rapport (écrit) – 6h00 dont 10 minutes d’échanges avec le jury.

Compétences

• * Maitriser et mettre en œuvre les méthodologies de réalisation du diagnostic de performance énergétique (DPE) en utilisant les outils dédiés in situ.
• * Organiser et conduire une mission de diagnostic de performance énergétique (DPE) en interprétant les résultats d’évaluation de la consommation et en proposant des recommandations d’amélioration énergétiques adaptées dans le rapport final.

Modalités d'évaluation

* Jeu de rôle : simulation de mise en œuvre des méthodes de réalisation d’un diagnostic de performance énergétique (DPE) devant jury (oral) – 10 minutes. * Mise en situation professionnelle pratique réelle ou simulée (Réalité virtuelle 360 °) avec rendu de rapport (écrit) – 6h00 dont 10 minutes d’échanges avec le jury.