Ingénieur diplômé de l’ENSIL-ENSCI de l'Université de Limoges, Spécialité Mécatronique
Présentation
- Dans leurs futurs métiers, les ingénieurs en Mécatronique seront amenés à exercer les principales activités suivantes :
- * Définir et réaliser le cahier des charges fonctionnel de systèmes mécatroniques en prenant en compte le besoin du client, les capacités de l’entreprise et les contraintes réglementaires.
- * Analyser des systèmes en vue de leur conception, de leur maintenance et de leur amélioration.
- * Utiliser des outils de modélisation et de simulation pour développer des maquettes numériques des systèmes mécatroniques.
- * Prototyper des systèmes mécatroniques.
- * Spécifier, réaliser, déployer et utiliser l’instrumentation (chaines de mesure et d’action) en vue de l’élaboration du contrôle et de la surveillance des systèmes.
- * Tester, installer et déployer des systèmes mécatroniques.
- * Assurer une veille technologique
- * Piloter des projets de R&D (management d'équipe, planning de réalisation, gestion du budget, hygiène et sécurité au travail, cadre réglementaire) dans les domaines liés à la mécatronique.
Compétences attestées
- Pour réaliser les activités visées, l’ingénieur diplômé de l’ENSIL-ENSCI de l’Université de Limoges, dans la spécialité mécatronique, doit être capable de :
- 1. Mobiliser les ressources d’un large champ de sciences appliquées dans les différents champs disciplinaires de la spécialité mécatronique :
- 1.1-Appliquer des connaissances scientifiques fondamentales
- 1.2-Déployer une démarche expérimentale
- 1.3-Appliquer les méthodes et outils de l’ingénieur
- 1.4-Initier et développer des connaissances d’ouverture
- 2. Définir, concevoir et analyser des systèmes mécatroniques :
- 2.1- Analyser des systèmes mécatroniques
- 2.2- Construire et exploiter des modèles de systèmes
- 2.3- Concevoir et mettre en œuvre des moyens d’instrumentation
- 2.4- Choisir et dimensionner une chaîne complète de transmission de puissance
- 2.5- Choisir et utiliser l’outil informatique adapté au problème
- Afin de réaliser ses activités métiers, l’ingénieur Mécatronique s’appuie sur des compétences transversales qui se déclinent selon l’environnement et le contexte professionnel dans lesquels il évolue. Il s’agira notamment de :
- 3. Intégrer les enjeux et développements futurs de l’entreprise et de la société
- 3.1-Intégrer les enjeux de développement durable et d’éthique
- 3.2-Innover, créer de la valeur, apporter des solutions de ruptures technologiques
- 3.3-Décoder et comprendre le monde de l'entreprise
- 3.4-Développer l'entrepreneuriat, analyser et maîtriser les risques
- 3.5-Piloter et superviser des projets (aspects humains, environnementaux, financiers et réglementaires), manager la production
- 3.6-Développer le marketing, analyser un marché et sa rentabilité
- Enfin, pour évoluer, s’épanouir professionnellement dans un contexte international et multiculturel et répondre au mieux aux situations complexes de ses activités professionnelles en tant qu’ingénieur, l’ingénieur en mécatronique de l’ENSIL-ENSCI développe et mobilise des compétences personnelles liées à ses qualités humaines et relationnelles pour :
- 4.1-Acquérir une démarche rigoureuse, déontologique et un esprit de synthèse
- 4.2-Communiquer à l'écrit, à l'oral, dans plusieurs langues
- 4.3-Travailler en équipe et s'auto-évaluer
- 4.4-Faire preuve d'ouverture culturelle, être curieux, avoir l'esprit critique
- 4.5- Faire preuve d'engagement, de leadership
Blocs de compétences (4)
Mener et développer des projets de R&D en mécatronique RNCP36536BC01
Compétences
- Analyser et aider à la spécification du système mécatronique pour répondre au besoin d’un client ou de l’entreprise.
- Rédiger, valider un cahier des charges.
- Négocier avec des donneurs d’ordre ou des clients.
- Planifier, distribuer les tâches liées à la réalisation du projet.
- Piloter et coordonner les actions d’ingénieurs, de techniciens, d’opérateurs, de designers…
- Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales), en plusieurs langues.
- Prendre en considération les aspects environnementaux, sociaux et éthiques dans le développement du projet.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte-rendu de TP Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels Conduite de projet en mode collaboratif (ingénieur-designer-technicien)
Concevoir et prototyper des systèmes mécatroniques RNCP36536BC02
Compétences
- Réaliser les représentations informatiques nécessaires à la conception et au prototypage du système mécatronique (CAO).
- Construire et paramétrer des modèles dynamiques du système.
- Réaliser et exploiter des prototypes matériels et logiciels du système.
- Spécifier les capteurs et actionneurs nécessaires au fonctionnement, à la surveillance et au contrôle du système.
- Concevoir et réaliser les fonctionnalités de supervision et de contrôle, d’électronique de conditionnement et de commande du système.
- Sélectionner la source d’énergie (électrique, pneumatique, thermique, hydraulique).
- Dimensionner et choisir les composants de la transmission de puissance.
- Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales, en plusieurs langues).
- Travailler en équipe pluridisciplinaire.
- Prendre en considération les aspects environnementaux, sociaux et éthiques dans la conception du système.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte- rendu de TP. Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance. Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels.
Tester et déployer des systèmes mécatroniques RNCP36536BC03
Compétences
- Organiser et procéder à la validation et à la recette des sous-systèmes et du système pour la vérification de la tenue des spécifications.
- Procéder à l’intégration des sous-systèmes constitutifs du système et réaliser les adaptations nécessaires.
- Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales), en plusieurs langues.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire lors des tests et déploiement des systèmes.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte- rendu de TP. Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance. Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels.
Analyser, améliorer, maintenir en fonctionnement des systèmes mécatroniques RNCP36536BC04
Compétences
- Décomposer un système existant en sous-systèmes fonctionnels.
- Déduire des modes de fonctionnement, des vulnérabilités.
- Organiser la démarche d’amélioration du système et s’ assurer de la réalisation des actions correctives.
- Quantifier la qualité de service (fiabilité, maintenabilité, sûreté, sécurité et disponibilité).
- Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales), en plusieurs langues.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire pour analyser les systèmes.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte- rendu de TP. Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance. Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels.
Voies d'accès
- En contrat de professionnalisation
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par expérience
Emplois accessibles
- A l’issue de leur formation d’ingénieur, les jeunes diplômés occupent principalement l’un des 11 métiers listés ci-dessous. D’autres métiers sont accessibles, mais plus minoritairement, comme ingénieur qualité.
- * Ingénieur d'études
- * Ingénieur Recherche et Développement
- * Ingénieur support technique
- * Ingénieur de projet
- * Ingénieur conception
- * Ingénieur produit-process-procédés
- * Ingénieur calcul
- * Ingénieur informatique embarquée
- * Ingénieur tests et essais
- * Création d'entrerpise
- * Chercheur, enseignant du supérieur, formateur
Secteurs d'activité
- L’ingénieur de la spécialité Mécatronique a reçu une formation pluridisciplinaire lui permettant d’exercer sa mission en France ou à l'international dans des secteurs d’activités variés :
- * l’Industrie automobile,
- * l’aéronautique
- * la défense
- * l’industrie mécanique,
- * les équipements électriques,
- * l’informatique industrielle,
- * l’ingénierie,
- * la recherche et développement
- * la formation
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP36536
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 03/06/2022
- Date d'effet
- 01/09/2021
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2026