Programme Grande Ecole

Présentation

• Le titulaire de la certification est capable de mener à bien ses missions dans un environnement professionnel multiculturel et international. Cette certification permet au diplômé de :
• * Évaluer la faisabilité financière et économique de projets ;
• * Examiner la concurrence commerciale et développer une grille d'analyse concurrentielle ;
• * Décider d'une stratégie de positionnement et d'un plan marketing ;
• * Innover et être acteur du changement ;
• * Faire preuve de leadership ;
• * Manager une équipe interculturelle de manière éthique ;
• * Manager et comprendre les différentes activités de l’entreprise.

Compétences attestées

• Avec le diplôme du Programme Grande École, le titulaire saura :
• * Apprendre activement à connaître les différents domaines d'application du codage numérique.
• * Lire, comprendre et écrire du code tel que Python.
• * Développer une compétence et une efficacité dans l'utilisation d'Excel comme outil de simulation.
• * Utiliser les outils adaptés pour solutionner des problèmes.
• * Réfléchir de manière critique aux liens entre la gestion des coûts, la planification, la prise de décision et la stratégie.
• * Mobiliser les sources d’information à sa disposition pour faire une analyse distanciée.
• * Appliquer la théorie sur la conception expérimentale pour mettre en place une expérience efficace et efficiente.
• * Diagnostiquer, analyser et réfléchir de manière créative pour présenter des projets dans un contexte international.
• * Proposer des solutions créatives dans des échanges complexes.
• * Comprendre, analyser et sélectionner les outils appropriés pour résoudre une problématique.
• * Identifier et mettre en place des solutions.
• * Aborder et traiter l'ensemble des aspects relatifs à une problémtaique soulevée.
• * Appliquer les bonnes pratiques de rédaction de la thèse dans les différentes sections.
• * Produire un document de qualité professionnelle.
• * Analyser des situations décisionnelles complexes impliquant le risque, l'incertitude et de multiples objectifs concurrents.
• * S'adapter à des évènements imprévus.
• * Adopter une approche de "changement" dans la prise de décisions liées à l'acquisition et au développement stratégiques des talents.
• * Intégrer différentes compétences et disciplines de gestion pour appuyer ses responsabilités.
• * Maîtriser des outils de gestion de projet tels que Microsoft Project.
• * Décrire le processus et les étapes sous-jacentes nécessaires pour réussir un projet.
• * Evaluer ses actions en situation professionnelle.
• * Organiser le professus du changement.
• * Comprendre les problèmatiques éthiques liées au mondes des affaires.
• * Traiter une problémtique éthique et formuler son opinion sur le sujet.
• * Mettre en application les théories éthiques dans son entreprise.
• * Contribuer à la transformation et à la croissance durable de l'entreprise en créant un plan stratégique.
• * Anticiper les besoins et identifier les enjeux stratégiques.
• * Choisir la méthode appropriée de gestion de la performance en fonction de la situation (secteur, type d'organisation, etc.).
• * Définir une stratégie avec des objectifs précis pour donner du sens dans les missions des équipes.
• * Connaitre les considérations éthiques dans le traitement des problématiques stratégiques de l'entreprise.
• * Adhérer aux valeurs de l'entreprise.
• * Concevoir des solutions pour dynamiser l'efficacité des activités de l'entreprise.
• * Appliquer les théories de gestion modernes à la politique pour piloter la direction d'une entreprise.
• * Maitriser les outils de mesure pour générer des indicateurs de performance.
• * Comprendre l'importance des liens entre la gestion des coûts et les autres domaines clés via les différents outils de contrôle.
• * Maîtriser les différents types et étapes de l'audit.
• * Analyser et synthétiser des données provenant de diverses sources et de différents domaines.
• * Connaitre et comprendre le droit des contrats et des affaires.
• * Comprendre comment les modèles documentaires et quantitatifs permettent à l'entreprise de mettre en place et de maintenir des processus de qualité.
• * Développer ses compétences managériales en coachant et en encadrant une équipe d'étudiants.
• * Faire preuve de leadership.
• * Développer des objectifs collectifs avec ses équipes.
• * Négocier un accord de collaboration pour améliorer un processus.
• * Comprendre les enjeux individuels et collectifs, et les sources de conflits possibles en matière de RH.
• * Faire preuve de rigueur et d'organisation.
• * Avoir une vision claire de son projet professionnel : fonctions, métiers, secteurs d'activité, types d'entreprises et entreprises cibles, zone géographique souhaitée.
• * Appliquer concrètement les outils et techniques appropriés dans l'exécution des tâches liées à l'acquisition et au développement des talents.

Blocs de compétences (7)

Voies d'accès

• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue
• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

• Auditeur interne / externe
• Contrôleur de gestion
• Responsable administratif et financier
• Ingénieur commercial
• Responsable marketing
• Chef de produit
• Responsable des ressources humaines
• Dirigeant de PME-PMI
• Analyste de données
• Consultant
• Chef de projet CRM
• Créateur d’entreprise

Secteurs d'activité

• Cabinet d’audit
• Expertise-comptable
• Institution financière
• Banque
• Assurance
• Commerce
• Distribution
• Export
• E-Commerce
• Internet
• Marketing
• Société de Conseil

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP36550

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

17/06/2022

Date d'effet

01/09/2021

Fin d'enregistrement

31/08/2025