Intervention sociale (fiche nationale)

Compétences

• - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
• - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
• - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
• - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

Compétences

• - Identifier et situer les champs professionnels du domaine de l’intervention sociale que les parcours possibles pour y accéder
• - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel dans une structure sociale
• - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

Compétences

• - Identifier et solliciter les partenaires et acteurs du territoire (cartographie) en fonction des besoins des personnes accompagnées et/ou des projets
• - Participer à la réalisation de diagnostics de territoire, d’analyse de contextes professionnels (sociologie des organisations)
• - Organiser son activité à partir des cadres réglementaires et des politiques sociales
• - Collaborer avec l’ensemble des métiers de l’intervention sociale
• - Coordonner des actions au sein d’un réseau

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

Compétences

• - Inscrire son activité globale dans les orientations du projet de la structure
• - Se repérer dans les dispositifs d’aide sociale et d’accompagnement des publics afin de les mobiliser selon les besoins du public accompagné
• - Développer des connaissances relatives aux spécificités des différents publics
• - Analyser la situation et les besoins des publics
• - Préparer et proposer des activités à dimension collective (information, animation, formation)
• - Définir des modalités d’accompagnement personnalisé en fonction des besoins et des problématiques des publics (conseil, orientation, information)
• - Adopter une communication adaptée selon les situations et les interlocuteurs
• - Agir en médiation auprès des publics
• - Evaluer ses actions

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

Compétences

• - Elaborer, conduire et évaluer des projets à dimension collective répondant aux besoins et problématiques des publics du territoire
• - Concevoir et coordonner un programme d’activités selon les spécificités du public
• - Manager et animer une équipe (salariés, bénévoles)
• - Faire la promotion des actions, mobiliser les publics
• - Elaborer des plans de communication
• - Rechercher et mobiliser des financements
• - Définir des modalités d’évaluation, valoriser l’impact social des projets sur les bénéficiaires

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

Compétences

• - Accompagner les usagers dans leurs démarches en accès-libre sur Internet
• - Organiser et animer les ateliers d’initiation à l’utilisation des outils et plateformes numériques
• - Sensibiliser les publics aux usages responsables du numérique
• - Assurer le lien entre la structure, ses usagers et les différents acteurs du territoire
• - Participer à l’accueil et à l’information du public, analyser ses demandes et ses besoins
• - Participer au soutien logistique de l’espace numérique
• - Communiquer et valoriser les activités de la structure
• - Participer à la rédaction du bilan des actions, au suivi de l’évaluation des ateliers et acquis des participants

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.