Présentation

Organisation du travail - Surveillance, observation de l’état du milieu (mesures, enregistrement de données, … - Repérage d’un lieu d’intervention avec outils, cartes plans, GPS … - Diagnostic avant intervention - Transmission en interne sur les réalisations en cours
Création ou re-création de milieux - Plantation de haies, - Végétalisation des berges - Réalisation de fascines, de tressage
Restauration, et entretien des milieux naturels - Elimination manuelle et mécanique des espèces végétales envahissantes - Préparation, nettoyage, et vérification de la conformité des matériels - Réalisation d’un dégagement sélectif - Gyrobroyage, faucardage, fauchage avec exportation des végétaux - Recépage d’un arbre
Préservation, protection et régulation de la faune - Réalisation d’aménagement piscicole, cynégétique, avifaune, chiroptères - Création d’abris faunistiques, potentiellement avec les rémanents du chantier - Création de passages à faune - Piégeage et régulation d’espèces exotiques envahissantes
Réalisation d’ouvrages - Pose de clôtures, ganivelles, ... - Entretien d’un sentier - Construction d’une passerelle bois, de platelage et de pontons - Restauration d’un muret
Relations aux usagers - Accueil du public - Présentation de la finalité de son travail à un usager

Compétences attestées

C01 : Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel : - Interpréter des faits en s’appuyant sur une démarche scientifique - Étudier un phénomène social ou professionnel à l’aide de données notamment en nombre. - Exploiter la modélisation d’un phénomène
C02 : Débattre à l’ère de la mondialisation : - Analyser l’information - Élaborer une pensée construite - Formuler un point de vue argumenté
C03 : Développer son identité culturelle : - Exprimer ses aspirations dans une culture commune - Positionner son projet professionnel - Communiquer avec le monde
C04 : Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles : - Développer un mode de vie actif et solidaire - Mettre en œuvre un projet collectif - Conduire une analyse réflexive de son action au sein d’un collectif
C05 : Raisonner des choix de gestion des milieux naturels et de la faune : - Identifier les enjeux de gestion d’un site - Envisager des choix de gestion des milieux naturels et de la faune
C06 : Organiser un chantier de génie écologique : - Opérationnaliser les interventions sur un site à partir d’une commande ou d’un diagnostic - Réaliser un suivi de chantier de génie écologique
C07 : Réaliser des travaux d’ouverture de milieux : - Intervenir sur la végétation herbacée - Intervenir sur la végétation ligneuse
C08 - Réaliser des travaux d’aménagement de milieux naturels : - Réaliser des travaux de reconnexion écologique - Réaliser des ouvrages
C09 - Réaliser des opérations de gestion de la faune : - Réaliser des opérations de régulation de la faune - Réaliser des opérations de préservation de la faune - Réaliser des actions d’information sur les opérations de gestion de la faune
C10 : S'adapter à des enjeux professionnels particuliers

Blocs de compétences (10)

Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel RNCP36789BC01

Compétences

C1.1 – Interpréter des faits en s’appuyant sur une démarche scientifique C1.2 – Etudier un phénomène social ou professionnel à l’aide de données notamment en nombre. C1.3 – Exploiter la modélisation d’un phénomène