Diplôme de journalisme

Présentation

• * Identification de sources,
• * Recherche d’informations,
• * Vérification, recoupement et validation d’informations,
• * Identification des infox, lutte contre la mésinformation et malinformation,
• * Contextualisation et mise en perspective d’informations,
• * Recueil de l’information sous des formats variés,
• * Mise en forme d’informations,
• * Relation avec le public.

Compétences attestées

• Compétences transversales :
• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
• Compétences spécifiques
• - Identifier les différentes sources d’information, appréhender leur origine et leur construction
• - Différencier information et communication
• - Rechercher de la documentation et identifier la valeur ajoutée de l’information
• - Détecter et identifier les infox pour lutter contre la mésinformation et malinformation, par l'identification et le croisement des sources
• - Hiérarchiser les informations avec le sens de l’intérêt général du public
• - Mettre en perspective et en relief les informations recueillies
• - Préparer des interviews sur le fond et la forme
• - Mener et réaliser des interviews sur tous supports
• - Réaliser les différents éléments d’un reportage en captant les sons, les images et les ambiances
• - Définir l'angle d'un sujet et l’exploiter
• - Exploiter des genres rédactionnels variés (news, format long, nouvelles formes de journalisme, live magazine, écriture romancée, journalisme incarné)
• - Transposer l'information en mobilisant le ou les supports médiatiques adéquats (vidéo, son, image, texte, infographie)
• - Réaliser une étude de marché
• - Contribuer à l'élaboration d’un business plan, en mobilisant les notions de base de l’économie d’un média
• - Développer le dialogue productif avec d’autres métiers
• - Respecter les codes et règles de la profession de journaliste, l’éthique et la déontologie des pratiques professionnelles
• - Identifier l’écosystème des médias, leur histoire, leur droit spécifique et la sociologie de la presse

Blocs de compétences (8)

Voies d'accès

• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• En contrat d’apprentissage
• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

• * Journaliste
• * Journaliste web
• * Journaliste agencier / agencière
• * Journaliste de presse audiovisuelle
• * Journaliste de presse écrite
• * Journaliste de presse radio
• * Journaliste localier / localière
• * Journaliste rédacteur / rédactrice
• * Journaliste spécialisé / spécialisée

Secteurs d'activité

• J 58.13 : Information et communication – Edition de journaux
• J 58.14 : Information et communication – Edition de revues et périodiques
• J 60 : Information et communication – Programmation et diffusion
• J 63 : Information et communication – Services d’information

Réglementations

Le diplôme de journalisme de l’école supérieure de journalisme de Lille fait partie des 14 cursus de formation inscrits à la Convention collective nationale des journalistes et reconnu par la commission paritaire nationale de l’emploi des journalistes (CPNEJ) sur la base d’un référentiel et de critères strictement définis ( ). À ce titre, les diplômés de l’école supérieure de journalisme de Lille bénéficient d’une réduction d’une année du statut de stagiaire de la carte d’identité nationale des journalistes professionnels. Cette carte est délivrée par la commission de la carte d’identité des journalistes professionnels (CCIJP). Les diplômés bénéficient d’une préférence à l’embauche prévue par l’article 15 de la Convention collective des journalistes.

Offres d'emploi en cours via France Travail

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP37034

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

14/11/2022

Date d'effet

01/09/2022

Fin d'enregistrement

31/08/2027