Agent d’accueil des publics de l’éducation artistique et culturelle
Présentation
- * Accueil des professionnels de la culture, des acteurs de l’éducation, des artistes, des scolaires et du public de l’éducation artistique et culturelle en les renseignant et les orientant ;
- * Vente de billets d’entrée en utilisant le logiciel billetterie de la structure ;
- * Participation à la rédaction et à la diffusion d’informations et de documents relatifs à des manifestations ou des événements artistiques et culturels ;
- * Contrôle des accès lors d’événements culturels en vérifiant les billets d’entrée et en faisant respecter les consignes de sécurité (personnes à mobilité réduite, plan Vigipirate…) ;
- * Réalisation de tâches de gestion administrative : archivage, prise de rendez-vous, suivi des mails…
Compétences attestées
- Compétences transversales
- Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
- * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
- * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- * Travailler en équipe et/ou en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
- * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.
- Communiquer à l’écrit et à l’oral en contexte professionnel
- * Rédiger un texte, compte rendu, projet, lettre selon les normes de la communication et de l’usage de la langue.
- * Prendre la parole en contexte professionnel en en respectant les codes et usages.
- * Communiquer dans une langue étrangère.
- * Se servir des outils numériques en lien avec un champ professionnel.
- Compétences spécifiques
- * Écouter et interagir sur des aspects opérationnels de l’activité artistique et culturelle avec des professionnels de la culture, des acteurs de l’éducation, des artistes et des publics, notamment scolaires, et accompagnateurs ;
- * Orienter les publics lors d’événements artistiques et culturels ;
- * Mener des visites organisées dans des lieux artistiques et culturels (musées, théâtres…) ;
- * Identifier l’offre culturelle d’un territoire et les contenus d’enseignement en lien avec les thématiques abordées dans la programmation de la structure dans l’objectif de participer à des projets éducatifs autour de cette offre (atelier de lecture accompagnée autour d’un ouvrage théorique, interprétation et tutorat d’activités de productions d’élèves, …) ;
- * Établir une relation calme et bienveillante pour renseigner, informer et orienter les usagers ;
- * Appliquer les mesures de sécurité liées aux établissements recevant du public (respecter et faire respecter le plan Vigipirate, les règles de sécurité sanitaires…) sous l’autorité du service dédié ;
- * Favoriser l’accessibilité des espaces aux personnes en situation de handicap ;
- * Utiliser les outils de billetterie pour vendre et émettre des billets d’entrée aux événements artistiques et culturels.
Blocs de compétences (4)
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP37203BC01
Compétences
- - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
- - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Communiquer à l’écrit et à l’oral en contexte professionnel RNCP37203BC02
Compétences
- - Rédiger un texte, compte rendu, projet, lettre selon les normes de la communication et de l’usage de la langue.
- - Prendre la parole en contexte professionnel en en respectant les codes et usages.
- - Communiquer dans une langue étrangère.
- - Se servir des outils numériques en lien avec le champ professionnel.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Participer à la mise en place des actions et des projets en éducation artistique et culturelle auprès des publics diversifiés RNCP37203BC03
Compétences
- * Identifier l’offre culturelle d’un territoire et les contenus d’enseignement en lien avec les thématiques abordées dans la programmation de la structure afin de participer au développement des projets éducatifs autour de cette offre.
- * Appliquer les consignes de sécurité émanant du service dédié liées aux établissements recevant du public en respectant et faisant respecter le plan Vigipirate, les règles de sécurité sanitaires…
- * Favoriser l’accessibilité des espaces aux publics en situation de handicap afin de sécuriser et d’accompagner leur participation à un événement culturel et/ou artistique.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Accueillir, orienter et guider les publics des structures des arts et de la culture RNCP37203BC04
Compétences
- * Écouter et interagir sur des aspects opérationnels de l’activité artistique et culturelle avec des professionnels de la culture, des acteurs de l’éducation, des artistes et des publics afin de favoriser le développement de la sensibilité et de l’esprit critique de ces publics.
- * Mener des visites organisées dans des lieux artistiques et culturels (musées, théâtres…) afin de permettre la rencontre des publics avec les œuvres et les artistes.
- * Établir une relation calme et bienveillante afin de renseigner, d’informer et d’orienter les publics lors d’événement artistiques et culturels.
- * Utiliser les outils applicatifs de billetterie pour vendre et émettre des billets d’entrée aux événements artistiques et culturels.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Voies d'accès
- Par expérience
- Après un parcours de formation continue
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat de professionnalisation
Emplois accessibles
- - Agent d’accueil des publics de l’éducation artistique et culturelle
- - Agent d’accueil et de billetterie
- - Intervenant artistique et culturel
Secteurs d'activité
- Secteurs artistiques et culturels, publics ou privés : théâtres, centres d’art, médiathèques, cinéma, espaces des sciences, collectivités, régions …
- 9001Z Arts du spectacle vivant
- 9004Z Gestion de salles de spectacles
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP37203
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 09/01/2023
- Date d'effet
- 01/09/2023
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2028