Charpentier bois
Présentation
- Il assure le suivi et l'entretien e charpentes et de tous types de structures en bois.
- Tout d'abord, il participe au diagnostic de l'existant et à l'étude de faisabilité du projet que ce soit sur du contemporain ou sur des ouvrages du patrimoine architectural. Ensuite, il partage son temps entre l'atelier et le chantier. En atelier, il prépare, organise et prend en charge la fabrication d'ouvrages tels que les escaliers, abris de jardin, revêtements de façade… ; sur chantier, il monte des charpentes, des étaiements.
Compétences attestées
- Bloc 1 Analyse technique d’un ouvrage
- - Décoder et analyser les documents techniques - Choisir, adapter et justifier une solution technique - Traduire graphiquement une solution technique - Établir et optimiser les quantitatifs
- Bloc 2 Préparation d’une fabrication et d’une mise en œuvre sur chantier
- Analyser les contraintes de réalisation - Établir le processus de réalisation - Organiser et sécuriser l'espace de travail - Organiser son intervention sur chantier
- Bloc 3 Fabrication d'un ouvrage
- - Rechercher les caractéristiques géométriques et dimensionnelles - Préparer les matériaux, produits et composants
- - Tracer les éléments constitutifs de l'ouvrage - Réaliser les opérations de taille et d’usinage - Effectuer les opérations d'assemblage et de finition - Préparer l'approvisionnement du chantier - Assurer la maintenance des matériels
- Bloc 4 Réalisation de relevés, d’implantation et de contrôles (correspondant à la sous-épreuve E31 Relevés, implantation et contrôles)
- - Contrôler la conformité des supports et des ouvrages - Implanter les ouvrages sur chantier
- Bloc 5 Organisation et suivi d’une mise en œuvre sur chantier
- - Observer et analyser une situation de chantier - Établir le diagnostic d'une situation existante (Restauration) - Sécuriser l'intervention sur chantier - Intervenir en restauration sur un ouvrage existant (Restauration) - Lever et stabiliser les structures bois - Installer les revêtements, isolants et accessoires - Assurer le suivi des interventions sur chantier - Effectuer l'entretien et la maintenance des ouvrages - Assurer la relation avec les différents intervenants - Mettre en œuvre la démarche qualité et les mesures de prévention - Présenter une situation existante - Animer une équipe - Rendre compte d’une activité
- Français et histoire-géographie
- - Produire et analyser des discours de nature variée
- - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents
- - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports
- - Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
- Langue vivante
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- - S’exprimer oralement en continu
- - Interagir en langue étrangère
- - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
- Mathématiques
- * Rechercher, extraire et organiser l’information.
- * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution.
- * Expérimenter, simuler.
- * Critiquer un résultat, argumenter.
- * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.
- Sciences physiques et chimiques
- * Rechercher, extraire et organiser l’information.
- * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
- * Expérimenter, simuler.
- * Critiquer un résultat, argumenter.
- * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.
- Bloc facultatif – langue vivante
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- - S’exprimer oralement en continu
- - Interagir en langue étrangère ou régionale
- - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régional
- Bloc facultatif - Mobilité
- * Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- * Caractériser le contexte professionnel étranger
- * Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- * Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- * Se repérer dans un nouvel environnement
- * Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Blocs de compétences (11)
Analyse technique d’un ouvrage RNCP37237BC01
Compétences
- Décoder et analyser les documents techniques - Choisir, adapter et justifier une solution technique - Traduire graphiquement une solution technique - Établir et optimiser les quantitatifs
Modalités d'évaluation
Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel Ecrit
Préparation d’une fabrication et d’une mise en œuvre sur chantier RNCP37237BC02
Compétences
- Analyser les contraintes de réalisation - Établir le processus de réalisation - Organiser et sécuriser l'espace de travail - Organiser son intervention sur chantier
Modalités d'évaluation
Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel Ecrit
Fabrication d’un ouvrage RNCP37237BC03
Compétences
- - Rechercher les caractéristiques géométriques et dimensionnelles - Préparer les matériaux, produits et composants
- - Tracer les éléments constitutifs de l'ouvrage - Réaliser les opérations de taille et d’usinage - Effectuer les opérations d'assemblage et de finition - Préparer l'approvisionnement du chantier - Assurer la maintenance des matériels
Modalités d'évaluation
Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique
Réalisation de relevés, d’implantation et de contrôles RNCP37237BC04
Compétences
- Contrôler la conformité des supports et des ouvrages - Implanter les ouvrages sur chantier
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique
Organisation et suivi d’une mise en œuvre sur chantier RNCP37237BC05
Compétences
- Observer et analyser une situation de chantier - Établir le diagnostic d'une situation existante (Restauration) - Sécuriser l'intervention sur chantier - Intervenir en restauration sur un ouvrage existant (Restauration) - Lever et stabiliser les structures bois - Installer les revêtements, isolants et accessoires - Assurer le suivi des interventions sur chantier - Effectuer l'entretien et la maintenance des ouvrages - Assurer la relation avec les différents intervenants - Mettre en œuvre la démarche qualité et les mesures de prévention - Présenter une situation existante - Animer une équipe - Rendre compte d’une activité
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral
Français et histoire-géographie RNCP37237BC06
Compétences
- - Produire et analyser des discours de nature variée
- - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents
- - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports
- - Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel écrit
Langue vivante RNCP37237BC07
Compétences
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- - S’exprimer oralement en continu
- - Interagir en langue étrangère
- - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel oral
Mathématiques RNCP37237BC08
Compétences
- * Rechercher, extraire et organiser l’information.
- * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution.
- * Expérimenter, simuler.
- * Critiquer un résultat, argumenter.
- * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : ponctuel écrit
Sciences physiques et chimiques RNCP37237BC09
Compétences
- * Rechercher, extraire et organiser l’information.
- * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
- * Expérimenter, simuler.
- * Critiquer un résultat, argumenter.
- * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : ponctuel écrit
Langue vivante (bloc facultatif) RNCP37237BC10
Compétences
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- - S’exprimer oralement en continu
- - Interagir en langue étrangère ou régionale
- - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régional
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel oral Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel oral CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel oral
Mobilité (bloc facultatif) RNCP37237BC11
Compétences
- * Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- * Caractériser le contexte professionnel étranger
- * Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- * Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- * Se repérer dans un nouvel environnement
- * Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Modalités d'évaluation
CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Oral et Pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Oral et Pratique
Voies d'accès
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation continue
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat de professionnalisation
- Par expérience
- Par candidature individuelle
Emplois accessibles
- Charpentier bois.
- Après quelques années d'expérience sur les chantiers à réaliser des travaux et des tâches diverses, il pourra évoluer vers la qualification de maître-ouvrier et assurer la fonction de chef d'équipe.
- Ayant acquis la maîtrise du métier, il pourra envisager reprendre ou créer une entreprise.
Secteurs d'activité
Le titulaire du brevet professionnel "Charpentier Bois" exerce son activité dans les petites et moyennes entreprises qui fabriquent, lèvent, réhabilitent et restaurent des ouvrages de structure, d’ossature et de charpente en bois et dérivés dans les domaines de l'habitat individuel et collectif, des bâtiments industriels et commerciaux, des bâtiments scolaires et équipements sportifs, des bâtiments publics, monuments historiques et ouvrages d’art.
Composition des jurys
Le jury est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2° De personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2° De personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2° De personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2° De personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2° De personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2° De personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP37237
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 13/01/2023
- Date d'effet
- 01/01/2024
- Fin d'enregistrement
- 31/12/2025