Répertoire des certifications
Actif Certificat d'aptitude professionnelle Niveau 3 RNCP37301

Arts du bois

Présentation

  • - Option A sculpteur ornemaniste: Ce CAP permet d'acquérir les techniques artisanales traditionnelles du travail du bois pour créer, reproduire ou restaurer des objets, des éléments décoratifs ou du mobilier.
  • Le sculpteur ornemaniste réalise, à partir de croquis, l'ornementation de meubles, des éléments de décoration pour l'architecture intérieure (boiseries, manteaux de cheminée, portes, balustrades) ainsi que des objets décoratifs (pendules, pieds de lampe...). À partir d'une commande, il esquisse le motif, puis confectionne un modèle en plâtre avant de passer à la réalisation proprement dite. Il met alors en forme les volumes et sculpte les détails.
  • - Option B tourneur : Ce CAP permet d'acquérir les techniques artisanales traditionnelles du travail du bois pour créer, reproduire ou restaurer des objets, des éléments décoratifs ou du mobilier.
  • Le tourneur est un spécialiste qui travaille à la main des pièces de bois fixées sur un tour électrique, afin de leur donner leur forme définitive. Il crée ou reproduit des éléments de mobilier, des objets utilitaires ou des pièces décoratives. Il peut également restaurer des pièces anciennes. Outre le tour à bois, il utilise des outils spécifiques pour tailler la matière, tels que la gouge ou le bédane.
  • - Option C marqueteur : Ce CAP permet d'acquérir les techniques artisanales du travail du bois pour créer, reproduire ou restaurer des marqueteries d’objets, d’éléments décoratifs ou de mobilier.
  • Le marqueteur prépare et applique, par collage, sur des surfaces de bois des motifs ornementaux découpés dans différents matériaux (bois précieux, écaille, corne, nacre…). Il incruste ensuite les éléments, conformément au patron de la réalisation. La marqueterie s'applique au mobilier, mais aussi aux instruments de musique, tableaux, panneaux décoratifs…

Compétences attestées

  • Option A Sculpteur ornemaniste
  • Exécution d’un ornement et modelage (correspondant à l’épreuve EP1 Exécution d'un ornement et modelage)
  • Réaliser une étude préparatoire de l’ouvrage à réaliser (dessin, modelage) - Préparer les outils à main - Mettre en place les moyens de serrage - Préparer les machines - Choisir, débiter et corroyer les bois - Réaliser les assemblages - Mettre en place la pièce à sculpter
  • Réalisation de la sculpture :
  • - Reporter au trait le dessin ou le modèle
  • - Rechercher les fonds
  • - Mettre en forme les volumes
  • - Exécuter les détails du modèle en bas ou haut relief
  • Réalisation graphique (correspondant à l’épreuve EP2 Dessin)
  • - Représenter un ornement de style en grandeur d’exécution à partir d’un modèle en plâtre
  • - Traduire les ombres conformément aux normes du dessin d’architecture
  • - Réaliser des relevés et des mises au net de mesures - Réaliser des croquis côtés d’une pièce ou d’un outil - Réaliser des schémas d’ensemble avec études de détails - Réaliser les dessins d’exécutions de tout ou partie d’un ouvrage
  • Analyse technologique (correspondant à l’épreuve EP3 Technologie et prévention des accidents)
  • - Caractériser les bois
  • - Identifier les colles et leur utilisation
  • - Identifier les outillages et leur utilisation
  • - Identifier et sélectionner les techniques de travail et de finition du bois
  • - Identifier les règles de sécurité
  • - Caractériser le métier de sculpteur ornemaniste et ses évolutions
  • - Définir l’organisation du poste de travail
  • - Caractériser les différents types de travaux de sculpture et d’ornemenation
  • - Identifier et sélectionner les techniques de réalisation de sculptures en bas- ou haut-relief
  • - Définir les calages
  • - Définir les relevés
  • - Définir les opérations mécaniques et la finition des ouvrages ébauchés mécaniquement.
  • Option B Tourneur :
  • Exécution d’une pièce tournée (correspondant à l’épreuve EP1 Exécution d’une pièce tournée)
  • Choisir, adapter et affûter des outils à main - Préparer les machines - Choisir le débit et corroyer les bois - Réaliser les assemblages - Mettre en place la pièce à tourner - Exécuter les calibres et tracer les repères - Dégrossir par tournage en relief et en creux sur bois de fil, de travers et de bout
  • - Ébaucher et mettre en forme
  • - Percer à la mèche à cuiller - Contrôler la conformité du travail en cours et en fin d’exécution - Réaliser les opérations de finition
  • Réalisation graphique (correspondant à l’épreuve EP2 Dessin)
  • - Réaliser un dessin d’observation et d’expression d’un objet ou ouvrage en bois tourné : croquis, dessin à vue, étude de document - Réaliser des relevés et des mises au net de mesures - Réaliser des croquis côtés d’une pièce ou d’un outil - Réaliser des schémas d’ensemble avec études de détails - Réaliser un dessin d’exécution de tout ou partie d’un ouvrage
  • Analyse technologique (correspondant à l’épreuve EP3 technologie et prévention des accidents)
  • - Caractériser les bois
  • - Identifier les colles et leur utilisation
  • - Identifier les outillages et leur utilisation
  • - Identifier et sélectionner les techniques de travail et de finition du bois
  • - Identifier les règles de sécurité
  • - Caractériser le métier de tourneur et ses évolutions
  • - Caractériser les différents types de travaux de tournage
  • - Définir l’organisation du poste de travail
  • - Organiser l’étude préparatoire de l’ouvrage
  • - Définir les assemblages
  • - Définir les opérations de préparation du tour et de mise en place de la pièce à tourner
  • - Déterminer les opérations de dégrossissage, d’ébauche, de mise en forme et de perçage à la mèche cuiller.
  • - Définir les opérations de contrôle et de finition de la pièce
  • Option C Marqueteur :
  • Exécution d’un ouvrage de marqueterie (correspondant à l’épreuve EP1 Exécution d’une pièce de marqueterie)
  • Choisir, adapter et affûter des outils à main - Préparer les machines - Choisir et préparer les placages - Reporter le dessin original
  • - Débiter les éléments du dessin
  • - Préparer les matériaux
  • - Mettre les éléments du dessin sur ton
  • - Réaliser un fond frisé
  • - Découper l’entaille et les éléments
  • - Réaliser l’ombrage
  • -Réaliser l’incrustation
  • - Exécuter les finitions
  • Réalisation graphique (correspondant à l’épreuve EP2 Dessin)
  • - Réaliser un dessin d’observation et d’expression d’un élément de décor à partir : d’un relevé de document, d’une étude documentaire, d’une recherche de décor simple
  • - Traduire au trait avec des notations colorées - Réaliser des relevés et des mises au net de mesures - Réaliser des croquis côtés d’une pièce ou d’un outil - Réaliser des schémas d’ensemble avec études de détails - Réaliser un dessin d’exécution de tout ou partie d’un ouvrage
  • Analyse technologique (correspondant à l’épreuve EP3 technologie et prévention des accidents)
  • - Caractériser les bois
  • - Identifier les colles et leur utilisation
  • - Identifier les outillages et leur utilisation
  • - Identifier et sélectionner les techniques de travail et de finition du bois
  • - Identifier les règles de sécurité
  • - Caractériser le métier de marqueteur et ses évolutions
  • - Caractériser les différents types de travaux de marqueterie
  • - Définir l’organisation du poste de travail
  • - Définir la matière d’œuvre
  • - Déterminer les opérations de mise en œuvre
  • Compétences communes aux trois options :
  • Analyse stylistique en arts du bois (correspondant à l’épreuve EP4 Histoire des styles des arts du bois)
  • - Conduire une analyse stylistique critique commentée - Réaliser une étude comparative de deux réalisations - Identifier, classer et hiérarchiser des éléments de style
  • Français
  • - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
  • - Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu (F)
  • - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
  • - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
  • - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
  • Histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
  • - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
  • - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
  • - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
  • - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
  • Mathématiques et physique-chimie
  • - Rechercher, extraire et organiser l’information
  • - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • - Expérimenter, utiliser une simulation
  • - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
  • Education physique et sportive
  • - Développer sa motricité
  • - S‘organiser pour apprendre et s’entraîner
  • - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • - Construire durablement sa santé
  • - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
  • Prévention sécurité environnement
  • - Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
  • - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • - Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • - Agir face à une situation d’urgence
  • Langue vivante étrangère
  • L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
  • - Comprendre la langue orale
  • - Comprendre un document écrit
  • - S’exprimer à l’écrit
  • - S’exprimer à l’oral en continu
  • - Interagir à l’oral
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
  • Bloc facultatif – langue vivante
  • L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
  • - S’exprimer à l’oral en continu
  • - Interagir à l’oral
  • - Comprendre un document écrit
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
  • Bloc facultatif - Arts appliqués et cultures artistiques
  • - Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
  • - Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
  • - Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
  • - Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
  • - Consolider une proposition
  • - Présenter graphiquement ou en volume une intention
  • - Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design
  • Bloc facultatif - Mobilité
  • - Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
  • - Caractériser le contexte professionnel étranger
  • - Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
  • - Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
  • - Se repérer dans un nouvel environnement
  • - Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Blocs de compétences (16)

Exécution d’un ornement et modelage (Option A sculpteur ornemaniste) RNCP37301BC01

Compétences

  • - Réaliser une étude préparatoire de l’ouvrage à réaliser (dessin, modelage) - Préparer les outils à main - Mettre en place les moyens de serrage - Préparer les machines - Choisir, débiter et corroyer les bois - Réaliser les assemblages - Mettre en place la pièce à sculpter Réalisation de la sculpture :
  • - Reporter au trait le dessin ou le modèle
  • -Rechercher les fonds
  • - Mettre en forme les volumes
  • - Exécuter les détails du modèle en bas ou haut relief

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique

Exécution d’une pièce tournée (Option B tourneur) RNCP37301BC02

Compétences

  • Choisir, adapter et affûter des outils à main - Préparer les machines - Choisir le débit et corroyer les bois - Réaliser les assemblages - Mettre en place la pièce à tourner - Exécuter les calibres et tracer les repères - Dégrossir par tournage en relief et en creux sur bois de fil, de travers et de bout
  • - Ébaucher et mettre en forme
  • - Percer à la mèche à cuiller - Contrôler la conformité du travail en cours et en fin d’exécution - Réaliser les opérations de finition

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique

Exécution d’un ouvrage de marqueterie (Option C Marqueteur) RNCP37301BC03

Compétences

  • - Choisir, adapter et affûter des outils à main - Préparer les machines - Choisir et préparer les placages - Reporter le dessin original
  • - Débiter les éléments du dessin
  • - Préparer les matériaux
  • - Mettre les éléments du dessin sur ton
  • - Réaliser un fond frisé
  • - Découper l’entaille et les éléments
  • - Réaliser l’ombrage
  • -Réaliser l’incrustation
  • - Exécuter les finitions

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique

Réalisation graphique (Option A sculpteur ornemaniste) RNCP37301BC04

Compétences

  • - Représenter un ornement de style en grandeur d’exécution à partir d’un modèle en plâtre
  • - Traduire les ombres conformément aux normes du dessin d’architecture
  • - Réaliser des relevés et des mises au net de mesures - Réaliser des croquis côtés d’une pièce ou d’un outil - Réaliser des schémas d’ensemble avec études de détails - Réaliser les dessins d’exécutions de tout ou partie d’un ouvrage

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel

Réalisation graphique (Option B Tourneur) RNCP37301BC05

Compétences

- Réaliser un dessin d’observation et d’expression d’un objet ou ouvrage en bois tourné : croquis, dessin à vue, étude de document - Réaliser des relevés et des mises au net de mesures - Réaliser des croquis côtés d’une pièce ou d’un outil - Réaliser des schémas d’ensemble avec études de détails - Réaliser un dessin d’exécution de tout ou partie d’un ouvrage

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel

Réalisation graphique (correspondant à l’épreuve EP2 Dessin) option C Marqueteur RNCP37301BC06

Compétences

  • - Réaliser un dessin d’observation et d’expression d’un élément de décor à partir : d’un relevé de document, d’une étude documentaire, d’une recherche de décor simple
  • - Traduire au trait avec des notations colorées - Réaliser des relevés et des mises au net de mesures - Réaliser des croquis côtés d’une pièce ou d’un outil - Réaliser des schémas d’ensemble avec études de détails - Réaliser un dessin d’exécution de tout ou partie d’un ouvrage

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel

Analyse technologique (Option A sculpteur ornemaniste) RNCP37301BC07

Compétences

  • - Caractériser les bois
  • - Identifier les colles et leur utilisation
  • - Identifier les outillages et leur utilisation
  • - Identifier et sélectionner les techniques de travail et de finition du bois
  • - Identifier les règles de sécurité
  • - Caractériser le métier de sculpteur ornemaniste et ses évolutions
  • - Définir l’organisation du poste de travail
  • - Caractériser les différents types de travaux de sculpture et d’ornemenation
  • - Identifier et sélectionner les techniques de réalisation de sculptures en bas- ou haut-relief
  • - Définir les calages
  • - Définir les relevés
  • - Définir les opérations mécaniques et la finition des ouvrages ébauchés mécaniquement.

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

Analyse technologique (Option B tourneur) RNCP37301BC08

Compétences

  • - Caractériser les bois
  • - Identifier les colles et leur utilisation
  • - Identifier les outillages et leur utilisation
  • - Identifier et sélectionner les techniques de travail et de finition du bois
  • - Identifier les règles de sécurité
  • - Caractériser le métier de tourneur et ses évolutions
  • - Caractériser les différents types de travaux de tournage
  • - Définir l’organisation du poste de travail
  • - Organiser l’étude préparatoire de l’ouvrage
  • - Définir les assemblages
  • - Définir les opérations de préparation du tour et de mise en place de la pièce à tourner
  • - Déterminer les opérations de dégrossissage, d’ébauche, de mise en forme et de perçage à la mèche cuiller.
  • - Définir les opérations de contrôle et de finition de la pièce

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

Analyse technologique (Option C marqueteur) RNCP37301BC09

Compétences

  • - Caractériser les bois
  • - Identifier les colles et leur utilisation
  • - Identifier les outillages et leur utilisation
  • - Identifier et sélectionner les techniques de travail et de finition du bois
  • - Identifier les règles de sécurité
  • - Caractériser le métier de marqueteur et ses évolutions
  • - Caractériser les différents types de travaux de marqueterie
  • - Définir l’organisation du poste de travail
  • - Définir la matière d’œuvre
  • - Déterminer les opérations de mise en œuvre

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

Analyse stylistique en arts du bois RNCP37301BC10

Compétences

- Conduire une analyse stylistique critique commentée - Réaliser une étude comparative de deux réalisations - Identifier, classer et hiérarchiser des éléments de style

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel

Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique RNCP37301BC11

Compétences

  • Français
  • - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
  • - Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu (F)
  • - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
  • - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
  • - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
  • Histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
  • - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
  • - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
  • - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
  • - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

Mathématiques et physique-chimie RNCP37301BC12

Compétences

  • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • - Expérimenter, utiliser une simulation
  • - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit

Education physique et sportive RNCP37301BC13

Compétences

  • - Développer sa motricité
  • - S‘organiser pour apprendre et s’entraîner
  • - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • - Construire durablement sa santé
  • - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel

Prévention santé environnement RNCP37301BC14

Compétences

  • Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
  • - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • - Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • - Agir face à une situation d’urgence

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit

Langue vivante étrangère RNCP37301BC15

Compétences

  • L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
  • - Comprendre la langue orale
  • - Comprendre un document écrit
  • - S’exprimer à l’écrit
  • - S’exprimer à l’oral en continu
  • - Interagir à l’oral
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif) RNCP37301BC16

Compétences

  • Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
  • - Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
  • - Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
  • - Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
  • - Consolider une proposition
  • - Présenter graphiquement ou en volume une intention
  • - Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel écrit Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • Par candidature individuelle
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • Après un parcours de formation continue
  • Par expérience
  • En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

  • Option A : Menuisier ; Sculpteur sur bois
  • Option B : Menuisier
  • Option C : Menuisier ; Ebéniste

Secteurs d'activité

Le titulaire du CAP peut travailler dans un atelier artisanal ou dans un atelier de fabrication haut de gamme. Les débouchés se trouvent essentiellement dans les ateliers d'ébénisterie ou de restauration de meubles et d'objets anciens.

Offres d'emploi en cours via France Travail

Menuisier H/F (H/F)
MENUISERIE MAIRE
📍 88 - BULGNEVILLE CDI
Ebéniste menuisier F/H
SYNERGIE
📍 72 - Pontvallain CDD - 3 Mois
Annuel de 22405.0 Euros à 30000.0 Euros sur 12.0 mois
Menuisier bois (H/F)
CONCEPT INTERIM ILE DE FRANCE
📍 13 - ST ANDIOL CDI
Horaire de 12.4 Euros sur 12.0 mois
Menuisier agenceur (H/F)
DEBITON EBENISTERIE
📍 63 - AMBERT CDI
MENUISIER FABRICANT BOIS (H/F)
EUROFIRMS PEOPLE FIRST
📍 34 - Le Pouget Intérim - 3 Mois
Horaire de 12.5 Euros à 14.0 Euros sur 12.0 mois
Menuisier-ébéniste / Menuisière-ébéniste AGENCEUR (H/F)
📍 25 - MORTEAU CDI
Voir toutes les offres sur France Travail →

Métiers visés (codes ROME)

H2207 — Réalisation de meubles en bois H2206 — Réalisation de menuiserie bois et tonnellerie B1302 — Décoration d''objets d''art et artisanaux F1503 — Réalisation - installation d''ossatures bois H2208 — Réalisation d''ouvrages décoratifs en bois

Informations générales

Code
RNCP37301
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
06/02/2023
Date d'effet
01/09/2023
Fin d'enregistrement
31/08/2028