Technicien de scierie
Présentation
- Au sein de l’entreprise, son activité consiste à : – participer à l’approvisionnement de matières premières en fonction des contraintes de l’entreprise et du produit fabriqué ; – préparer le processus de réalisation d’un produit à partir du dossier de fabrication ou de la demande du client ; – réaliser les produits selon les techniques et procédés courants de fabrication et de mise en oeuvre ; – organiser, animer et gérer le suivi de la réalisation d’un produit dans le cadre d’une équipe de plusieurs ouvriers. L’ensemble de ces activités est réalisé en prenant en compte la gestion et la préservation de l’environnement.
- Activités visées : – achat des produits forestiers ; - gestion de l’exploitation des produits forestiers ; – Réception, contrôle et stockage des grumes ; - Préparation des grumes et des billes – Gestion du parc à grumes - Approvisionnement de la scierie - Organisation et préparation du débit – conduite des opérations de sciage ; – gestion de la production ; – Classement – Conditionnement – Logistique des produits ; - Traitement – Séchage des produits issus du sciage ; - Valorisation des produits issus du sciage ; - Gestion de la production (produits de valorisation) ; - Maintenance des matériels ; - Maintenance des outillages ; - Communication, animation et encadrement ; - Prévention des risques professionnels
Compétences attestées
- Préparation d'une production
- Décoder et analyser les données opératoires Décoder et analyser les données de gestion Établir le processus de production Établir un mode opératoire Choisir les outils, ajuster les paramètres de coupe Gérer l’ordonnancement de la production Gérer l’environnement
- Analyse technique d’une production et d’un système et proposition de solutions techniques (Correspondant à la sous-épreuve E22 Analyse technique d’une production et d’un système)
- Décoder et analyser les données de définition Établir les quantitatifs de matériaux et/ou de composants Gérer les approvisionnements, les stocks et les expéditions
- Réalisation et suivi de productions en entreprise
- Mettre en œuvre les technologies de l'information Transmettre les informations et rendre compte Animer et encadrer une équipe Animer les actions sécurité et qualité
- Production de sciages et valorisation
- Mettre en œuvre un moyen de production Réaliser les opérations en amont de sciage Conduire les opérations de sciage de 1er et 2nd débit Valoriser et conditionner les produits de la 1re transformation Assurer le suivi et optimiser le système de production
- Maintenance des matériels
- Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus Assurer la maintenance des matériels et outillages
- Mathématiques
- * Rechercher, extraire et organiser l’information
- * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
- * Expérimenter, simuler
- * Critiquer un résultat, argumenter
- * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
- Physique-chimie
- * Rechercher, extraire et organiser l’information
- * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- * Expérimenter, simuler
- * Critiquer un résultat, argumenter
- * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
- Économie – gestion
- * Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle
- * Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle
- Prévention-santé-environnement
- * Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème
- * Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident
- * Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
- * Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
- * Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence
- Langues vivantes (1 et 2)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- * S’exprimer oralement en continu
- * Interagir en langue étrangère
- * Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
- Français
- * Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
- * Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
- * Devenir un lecteur compétent et critique
- * Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
- Histoire-géographie-enseignement moral et civique
- * Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
- * Comprendre les enjeux liés au développement durable
- * Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation
- * Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux
- Arts appliqués et cultures artistiques
- * Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels
- * Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création
- * Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques
- Éducation physique et sportive
- Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues
- * Réaliser une performance motrice maximale
- * Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
- * Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
- * Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
- * Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
- Langues vivantes (Bloc facultatif)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- * S’exprimer oralement en continu
- * Interagir en langue étrangère
- * Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
- Éducation physique et sportive (Bloc facultatif)
- Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues
- * Réaliser une performance motrice maximale
- * Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
- * Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
- * Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
- * Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
- Mobilité (Bloc facultatif)
- * Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- * Caractériser le contexte professionnel étranger
- * Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- * Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- * Se repérer dans un nouvel environnement
- * Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Blocs de compétences (18)
Préparation d’une production RNCP37307BC01
Compétences
Décoder et analyser les données opératoires Décoder et analyser les données de gestion Établir le processus de production Établir un mode opératoire Choisir les outils, ajuster les paramètres de coupe Gérer l’ordonnancement de la production Gérer l’environnement
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Analyse technique d’une production et d’un système et proposition de solutions techniques RNCP37307BC02
Compétences
Décoder et analyser les données de définition Établir les quantitatifs de matériaux et/ou de composants Gérer les approvisionnements, les stocks et les expéditions
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Réalisation et suivi de productions en entreprise RNCP37307BC03
Compétences
Mettre en œuvre les technologies de l'information Transmettre les informations et rendre compte Animer et encadrer une équipe Animer les actions sécurité et qualité
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Production de sciages et valorisation RNCP37307BC04
Compétences
Mettre en œuvre un moyen de production Réaliser les opérations en amont de sciage Conduire les opérations de sciage de 1er et 2nd débit Valoriser et conditionner les produits de la 1re transformation Assurer le suivi et optimiser le système de production
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Maintenance des matériels RNCP37307BC05
Compétences
Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus Assurer la maintenance des matériels et outillages
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Mathématiques RNCP37307BC06
Compétences
- * Rechercher, extraire et organiser l’information
- * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
- * Expérimenter, simuler
- * Critiquer un résultat, argumenter
- * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Physique-chimie RNCP37307BC07
Compétences
- * Rechercher, extraire et organiser l’information
- * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- * Expérimenter, simuler
- * Critiquer un résultat, argumenter
- * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Economie-gestion RNCP37307BC08
Compétences
- * Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle
- * Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Prévention santé environnement RNCP37307BC09
Compétences
- * Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème
- * Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident
- * Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
- * Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
- * Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Langue vivante 1 RNCP37307BC10
Compétences
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- * S’exprimer oralement en continu
- * Interagir en langue étrangère
- * Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Langue vivante 2 RNCP37307BC11
Compétences
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- * S’exprimer oralement en continu
- * Interagir en langue étrangère
- * Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Français RNCP37307BC12
Compétences
- * Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
- * Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
- * Devenir un lecteur compétent et critique
- * Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Histoire géographie enseignement moral et civique RNCP37307BC13
Compétences
- * Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
- * Comprendre les enjeux liés au développement durable
- * Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation
- * Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Arts appliqués RNCP37307BC14
Compétences
- * Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels
- * Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création
- * Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Education physique et sportive RNCP37307BC15
Compétences
- Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues
- * Réaliser une performance motrice maximale
- * Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
- * Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
- * Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
- * Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Langue vivante (Bloc facultatif) RNCP37307BC16
Compétences
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- * S’exprimer oralement en continu
- * Interagir en langue étrangère
- * Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel oral
Education physique et sportive (Bloc facultatif) RNCP37307BC17
Compétences
- Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues
- * Réaliser une performance motrice maximale
- * Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
- * Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
- * Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
- * Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel pratique Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel pratique
Mobilité (Bloc facultatif) RNCP37307BC18
Compétences
- * Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- * Caractériser le contexte professionnel étranger
- * Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- * Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- * Se repérer dans un nouvel environnement
- * Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Oral et Pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Oral et Pratique
Voies d'accès
- Par expérience
- Par candidature individuelle
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation continue
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
- Conducteur opérateur de scierie
- Responsable de scierie
Secteurs d'activité
Le titulaire du baccalauréat professionnel "technicien de scierie" exerce dans des scieries de toutes tailles, en particulier celles dont l'activité est complétée par la fabrication industrielle de produits divers tels que les palettes, emballages, parquets…
Composition des jurys
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP37307
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 06/02/2023
- Date d'effet
- 01/09/2023
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2028