Agent d’escale ferroviaire

Compétences

• - S’équiper à la prise de service en fonction de la nature de celui-ci, se munir de l’équipement de Protection Individuelle (EPI), intégrer les informations sur le service à effectuer et les circulations, appliquer la procédure à l’œuvre dans l’entreprise.
• - Analyser et prendre en compte les informations conjoncturelles (passation de service, note de gare, etc.). Maîtrise de l’environnement professionnel : spécificités d’une gare voyageurs, les différents acteurs de la gare et de la chaîne de service, des prestataires externes, …
• - Procéder à une vérification du matériel roulant et prendre les mesures en cas de dysfonctionnement ou d’avarie (condamnation des portes d’accès ou de liaison d’une ou plusieurs voitures, étiquettes, avis aux services intéressés...).
• - Signaler et faire prendre les mesures en cas avaries matériels (de baies vitrées cassées, portes, intercirculation...) en lien avec le service maintenance ou le responsable opérationnel, selon les organisations du travail.
• - Identifier la composition du train pour la clientèle, assurer l’agencement des trains
• - Mettre en place le système de réservation (confection des documents permettant la réservation : étiquettes et autres) sur le train formé avant départ

Modalités d'évaluation

Diverses mises en situation en lien avec les compétences à évaluer, dans le cadre d’une journée de travail

Compétences

• - Assurer la formation du train en respectant les règles et les prescriptions (liées à la formation des trains) - TES H/J/K
• - Vérifier que la composition du train est conforme aux exigences et prescriptions pour la circulation et prendre les mesures appropriées en cas de dysfonctionnement - TES J
• - Vérifier l’aptitude au transport du matériel roulant, réaliser les opérations d’attelage / dételage, et identifier les différents moyens utilisés pour réaliser la signalisation des trains - TES H
• - Réaliser les essais de frein du train, en vue d’assurer la sécurité, en lien avec le conducteur de train - TES K
• - Coordonner les manœuvres sur son secteur ferroviaire, afin de former le train en respectant les règles de communication de sécurité - TES H / I
• - S’assurer que l’ensemble des opérations de sécurité est réalisé pour donner le « Train Prêt pour Expédition » (opérations de formation, essai de freins, conformité de la signalisation arrière, remise des écritures ainsi que des ordres ou avis aux agents du train, fermeture des portes,…)
• - S’assurer de la présence du personnel requis et de la diffusion de l’annonce sonore du départ
• - Participer au service commercial du train (montée et descente des voyageurs, manutention, armement, avitaillement, bagages,..)
• - Prendre toutes les mesures nécessaires en cas d’anomalies constatées

Modalités d'évaluation

Diverses mises en situation en lien avec les compétences à évaluer, dans le cadre d’une journée de travail.

Compétences

• - Renseigner le client sur le train concerné (voie, voiture, place, prestations annexes, horaires ,…), l’informer sur la poursuite de son voyage (correspondance, horaires, taxis, hébergement, services locaux, …), l’orienter vers le service approprié en gare et effectuer des missions de sono et de téléaffichage avec des outils informatiques dédiés
• - Faciliter l’accès au train et intervenir pour faciliter la montée des voyageurs à bord des trains, Gérer les flux de voyageurs notamment l’accès aux trains y compris en cas de dévoiement ou de non-conformité du train et Prendre en charge les voyageurs conformément au PRR (Passengers Rights and Rules)
• - Se tenir informé des mesures prises pour gérer la situation et des règles de prise en charge des clients et Veiller à la bonne information des clients sur les causes et les conséquences de la situation perturbée et répondre aux standards de qualité client de l’entreprise
• - Veiller à la préservation de la sûreté, de la sécurité des clients, Détecter et analyser les signes précurseurs de dégradation et Évaluer sa propre capacité à gérer la situation et solliciter si nécessaires les aides adéquates
• - Aviser les partenaires de la chaîne de service (avitaillement, nettoyage, aide à l’embarquement, …) des dysfonctionnements constatés en vue de la résolution du problème et afin d’informer les clients
• - Aviser son responsable fonctionnel des dysfonctionnements constatés et des mesures prises pour y remédier

Modalités d'évaluation

Diverses mises en situation en lien avec les compétences à évaluer, dans le cadre d’une journée de travail.

Compétences

• - Appliquer et faire appliquer les règles et les procédures de liées à la sécurité des personnes
• - Mettre en œuvre les mesures pour palier un risque sécurité lié aux clients (balisage des travaux et d’obstacle sur les quais, voitures hors quai …)
• - Appliquer les règles de sécurité du personnel liées aux opérations de manœuvre
• - Appliquer et faire respecter les règles de sécurité en matière de risques électriques

Modalités d'évaluation

Diverses mises en situation en lien avec les compétences à évaluer, dans le cadre d’une journée de travail.

Compétences

• - Veiller à la préservation de la propreté de la gare, en lien avec le service de nettoyage
• - Participer à la préservation de la sureté des clients aux abords de la gare jusqu’à l’accès au train ou au car
• - Veiller au bon fonctionnement des équipements mis à la disposition de la clientèle,
• * détecter les dysfonctionnements des installations à destination du public (distributeurs, composteurs, bornes d’échange, tableau de composition des trains, affichage tête de quai, panneau central, ascenseurs, …) et solliciter les services compétents en vue de la résolution du dysfonctionnement.
• * s’assurer de la clarté et de la pertinence de la signalétique et de l’affichage.

Modalités d'évaluation

Diverses mises en situation en lien avec les compétences à évaluer, dans le cadre d’une journée de travail.

Compétences

• - Renseigner le carnet de dépêches lors des remises de service ou lors de la cessation de service en vue d’établir la traçabilité des événements ou procédures en cours (travaux, incident, …)
• - Renseigner le carnet de dépêches en cours de service lors d’un incident (attachement)
• - Établir des ordres écrits conformément à la réglementation (limitation de vitesse, marche à vue, bulletin de franchissement d’un signal selon l’organisation…) et sous l’ordre du poste de circulation
• - Être capable de renseigner les différents services avec lesquels il est en relation (personnel du poste d’aiguillage, agent chargé du téléaffichage …) et tous les autres services internes ou externes (police, pompiers ...) en cas de dysfonctionnements pouvant entraîner ou non des incidents
• - Renseigner les supports de suivi d’activité journalière en vue d’établir la traçabilité des événements qui se sont produits
• - En cas d’incident, rédiger une demande de renseignements qui doit être communiquée à sa hiérarchie dans laquelle il relate les faits et les mesures prises
• - Management de la sécurité : gestion du risque, contrôles des procédures, audits
• - Appliquer et/ou participer aux standards de l’excellence opérationnelle et de l'amélioration continue
• - Expliquer les enjeux et processus de l’information Voyageurs

Modalités d'évaluation

Diverses mises en situation en lien avec les compétences à évaluer, dans le cadre d’une journée de travail.