Programme Grande Ecole
Présentation
- Analyse de l’environnement en vue de concevoir, communiquer et mettre en œuvre la stratégie de développement de l’organisation.
- Maîtrise des outils de diagnostic et identification des indicateurs de performance pertinents en vue de piloter l’organisation dans un environnement multiculturel et incertain.
- Intégrer les enjeux sociaux, sociétaux et environnementaux dans la prise de décisions stratégiques, tout en mettant en œuvre un management responsable et bienveillant, au bénéfice de la performance de l’ensemble des parties prenantes.
Compétences attestées
- Concevoir, mettre en œuvre, analyser et contribuer à la stratégie d’une organisation :
- * Réaliser un diagnostic interne et externe afin d’identifier les forces et faiblesses de l’entreprise vis-à-vis de son marché.
- * Construire la stratégie de l’organisation à partir du diagnostic, des objectifs à atteindre et des actions à mener en mobilisant les ressources et moyens nécessaires.
- * Appliquer les principes de l’éthique dans la prise de décision.
- Maîtriser les outils techniques de diagnostic et de mesure de la performance de l’organisation :
- * Analyser les données pertinentes afin de poser un diagnostic organisationnel, juridique et financier.
- * Définir, piloter et suivre les indicateurs de performance de l’activité dans le cadre règlementaire en vigueur.
- * Utiliser les indicateurs dans le suivi et la révision des objectifs stratégiques.
- Intégrer les enjeux du développement durable aux actions managériales
- * Sensibiliser aux enjeux du développement durable, afin de comprendre l’impact de l’activité des organisations sur l’ensemble des écosystèmes.
- * Mettre en place des actions destinées à aider l’organisation à établir une stratégie durable.
- Collaborer dans un environnement incertain et multiculturel
- * Résoudre des problématiques complexes
- * Maîtriser la communication dans les échanges au sein d’équipe multiculturelle.
- * Réagir à des évènements inattendus, endogènes ou exogènes à l’organisation.
- Communiquer de manière efficace en utilisant les outils disponibles dans l’entreprise
- * Utiliser les outils et concepts des technologies de l’information et de la communication dans le pilotage de l’organisation.
- * Utiliser de manière efficace les outils digitaux et maintenir une veille constante sur leurs évolutions.
- * Maîtriser la langue anglaise.
- Manager une équipe en s’appuyant sur un leadership bienveillant, centré sur les individus, au bénéfice de la performance durable des parties prenantes.
- * Fédérer les équipes multiculturelles autour du développement de projets destinés à renforcer l’impact positif et durable de l’organisation.
- * Appliquer un leadership bienveillant envers les équipes et toutes les parties prenantes.
- * Construire un environnement propice à la performance des équipes dans une dynamique de prise de décision favorisant l’autonomie, l’innovation et la collaboration.
Blocs de compétences (6)
Concevoir, mettre en œuvre, analyser et contribuer à la stratégie d’une organisation RNCP37886BC01
Compétences
- Réaliser un diagnostic interne et externe afin d’identifier les forces et faiblesses de l’entreprise vis-à-vis de son marché.
- Construire la stratégie de l’organisation à partir du diagnostic, des objectifs à atteindre et des actions à mener en mobilisant les ressources et moyens nécessaires.
- Appliquer les principes de l’éthique dans la prise de décision.
Modalités d'évaluation
Création d’un cas réel; revues de presse; rédaction de notes de synthèses; devoir sur table; projet tutoré ; QCM; dossier d’étude ; mise en situation dans la salle de classe
Maîtriser les outils techniques de diagnostic et de mesure de la performance de l’organisation RNCP37886BC02
Compétences
- Analyser les données pertinentes afin de poser un diagnostic organisationnel, juridique et financier.
- Définir, piloter et suivre les indicateurs de performance de l’activité dans le cadre règlementaire en vigueur.
- Utiliser les indicateurs dans le suivi et la révision des objectifs stratégiques.
Modalités d'évaluation
Création d’un cas réel; revues de presse; rédaction de notes de synthèses; devoir sur table; projet tutoré ; QCM; dossier d’étude ; mise en situation dans la salle de classe
Intégrer les enjeux du développement durable aux actions managériales RNCP37886BC03
Compétences
- Sensibiliser aux enjeux du développement durable, afin de comprendre l’impact de l’activité des organisations sur l’ensemble des écosystèmes.
- Mettre en place des actions destinées à aider l’organisation à établir une stratégie durable.
Modalités d'évaluation
Création d’un cas réel; revues de presse; rédaction de notes de synthèses; devoir sur table; projet tutoré ; QCM; dossier d’étude ; mise en situation dans la salle de classe.
Collaborer dans un environnement incertain et multiculturel RNCP37886BC04
Compétences
- Résoudre des problématiques complexes
- Maîtrise de la communication dans les échanges au sein d’équipe multiculturelle.
- Réagir à des évènements inattendus, endogènes ou exogènes à l’organisation.
Modalités d'évaluation
Participation dans des travaux de groupe notée ; peer review ; Autoévaluation ; présentation orale
Communiquer de manière efficace en utilisant les outils disponibles dans l’entreprise RNCP37886BC05
Compétences
- Utiliser les outils et concepts des technologies de l’information et de la communication dans le pilotage de l’organisation.
- Utiliser de manière efficace les outils digitaux et maintenir une veille constante sur leurs évolutions.
- Maîtriser la langue anglaise.
Modalités d'évaluation
Exercices sur EXCEL; développement de support de communication (ADOBE, design graphique) ; travaux de groupe et restitution orale
Manager une équipe en s’appuyant sur un leadership bienveillant, centré sur les individus, au bénéfice de la performance durable des parties prenantes RNCP37886BC06
Compétences
- Fédérer les équipes multiculturelles autour du développement de projets destinés à renforcer l’impact positif et durable de l’organisation.
- Appliquer un leadership bienveillant envers les équipes et toutes les parties prenantes.
- Construire un environnement propice à la performance des équipes dans une dynamique de prise de décision favorisant l’autonomie, l’innovation et la collaboration.
Modalités d'évaluation
Travaux de groupe mise en situation dans la classe ; dossiers écrits individuels et/ou collectifs
Voies d'accès
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par expérience
- Après un parcours de formation continue
- En contrat de professionnalisation
- En contrat d’apprentissage
Emplois accessibles
- Directeur/Responsable Commercial, Marketing, RH, Achats et Logistique, Communication, Administratif et Financier.
- Consultant, Auditeur, Analyste, Ingénieur d’Affaires, Chef de Projet, Contrôleur de Gestion, Chef de produit, Community Manager, Experts Comptables et Commissaires aux Comptes
- Entrepreneur (créateur ou repreneur d’entreprise)
Secteurs d'activité
- Les titulaires de la certification peuvent exercer dans tous les secteurs d’activités variés, et notamment :
- Conseil, Audit et Expertise Comptable, Banque-Assurance et Services Financiers
- Commerce et Distribution
- Communication et Relations publiques
- Industries
- BTP
- Economie sociale et solidaire
- Luxe/Cosmétique
Composition des jurys
Le Président du jury de diplôme est un Professeur des Université, nommé par le Rectorat d’Académie. Le jury comprend le Directeur de l’ESC Pau BS, le Directeur des Programmes, le Manager du programme concerné et un panel représentatif des professeurs permanents de l'Ecole.
Le Président du jury de diplôme est un Professeur des Université, nommé par le Rectorat d’Académie. Le jury comprend le Directeur de l’ESC Pau BS, le Directeur des Programmes, le Manager du programme concerné et un panel représentatif des professeurs permanents de l'Ecole.
Le Président du jury de diplôme est un Professeur des Université, nommé par le Rectorat d’Académie. Le jury comprend le Directeur de l’ESC Pau BS, le Directeur des Programmes, le Manager du programme concerné et un panel représentatif des professeurs permanents de l'Ecole.
Le Président du jury de diplôme est un Professeur des Université, nommé par le Rectorat d’Académie. Le jury comprend le Directeur de l’ESC Pau BS, le Directeur des Programmes, le Manager du programme concerné et un panel représentatif des professeurs permanents de l'Ecole.
Le Président du jury de diplôme est un Professeur des Université, nommé par le Rectorat d’Académie. Le jury comprend le Directeur de l’ESC Pau BS, le Directeur des Programmes, le Manager du programme concerné et un panel représentatif des professeurs permanents de l'Ecole.
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP37886
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 24/07/2023
- Date d'effet
- 01/09/2023
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2024