Ingénieur diplômé de l’école d’ingénieurs de l’université de Toulon, spécialité systèmes numériques

Compétences

• * Mener un état de l’art et ou une veille technologique des solutions existantes, s’informer et connaitre, mettre à jour ses savoirs et ses pratiques,
• * Spécifier et modéliser grâce à la connaissance et la compréhension des outils et méthodes théoriques des sciences fondamentales (mathématiques, physique) et des méthodes et outils des sciences de l’ingénieur,
• * Synthétiser, décomposer des problèmes complexes en sous-blocs élémentaires,
• * S’adapter aux changements, à l’incertitude et à la complexité,
• * Prendre en compte le besoin utilisateur, client ou industriel même lorsque celui-ci n’est pas complètement exprimé,
• * Prendre en compte des contraintes spécifiques (environnementales, éthiques, budgétaires, commerciales, de qualité, de sécurité),
• * Rédiger des journaux de bord, des comptes rendus d’avancement, des rapports et des documents techniques grâce à une bonne maitrise de la communication écrite,
• * Communiquer et rédiger des propositions de réalisation de projets à partir de demandes incomplètement exprimées par un client, définir des spécifications,
• * Expliquer et transmettre ses connaissances, synthétiser sous forme de documents écrits.

Modalités d'évaluation

Modalité d’évaluation et de contrôle de connaissances : Validation du bloc de compétence en contrôle continu intégral. Types d’épreuves : Combinaison d’épreuves théoriques et pratiques. Épreuves théoriques : Devoir Surveillé (DS) écrit individuel en temps limité. Devoir Maison (DM). Comptes rendus, rapports et mémoires individuels ou collectifs. Passages de certification. Épreuves pratiques Épreuves orales : Soutenances individuelles ou collectives devant un jury.

Compétences

• * Effectuer des recherches bibliographiques et de la veille scientifique et technologique, s’informer et mettre à jour ses savoirs et ses pratiques en lien avec une problématique,
• * Expérimenter, concevoir des preuves de concept et adopter une démarche de recherche et développement,
• * Identifier et veiller au respect d’exigences techniques, financières, règlementaires, juridiques et sécuritaires du prototype développé,
• * Formuler des hypothèses, proposer des modèles afin de valider ou d’invalider les hypothèses faîtes,
• * Comparer et croiser ou fusionner des informations,
• * Formuler des hypothèses, proposer des modèles afin de valider ou d’invalider les hypothèses faîtes, arbitrer et faire des choix,
• * Réaliser l'analyse technico- économiques des solutions proposées,
• * Améliorer les solutions proposées,
• * Optimiser les performances des solutions proposées.

Modalités d'évaluation

Validation du bloc de compétence en contrôle continu intégral. Types d’épreuves : Combinaison d’épreuves écrites et orales. Épreuves écrites théoriques et pratiques : Devoir Surveillé (DS) écrit individuel en temps limité. Devoir Maison (DM). Rapports écrits individuels ou collectifs de travaux pratiques (TP), de projets académiques et de projets industriels d’apprentissage en immersion en milieu professionnel. Passage de certifications. Épreuves orale : Soutenance orale individuelle ou collective de projets académiques. Soutenance orale individuelle d’apprentissage en immersion dans le monde professionnel.

Compétences

• * Répondre à des appels à projet ou appels d’offres nationaux ou internationaux,
• * Dimensionner, spécifier, concevoir de nouveaux logiciels ou systèmes,
• * Veiller à l’acceptation des solutions simultanément au sein d’équipes et par les clients,
• * Prototyper, mettre en œuvre des solutions de nouvelles applications logicielles ou de nouveaux systèmes,
• * Respecter les normes et règles de sécurité des domaines visés,
• * Se montrer agile et proactif dans ses démarches,
• * Planifier des tâches,
• * Produire des livrables dans le respect d’un cahier des charges,
• * Exposer à l’oral et défendre des projets et des solutions.

Modalités d'évaluation

Validation du bloc de compétence en contrôle continu intégral. Types d’épreuves : Combinaison d’ épreuves écrites et orales. Épreuves écrites : Devoirs Surveillés écrits individuels en temps limités (DS) ; Devoir Maison (DM). Rapport écrit de travaux pratiques. Rapport écrit individuel de la séquence d’apprentissage en immersion dans le monde professionnel. Projets et TPs seuls ou en groupe. Épreuves orale : Soutenance orale individuelle du projet de fin d’étude.

Compétences

• * Développer des solutions grâce à la connaissance et la compréhension d'outils et méthodes théoriques des sciences fondamentales et des sciences de l’ingénieur et du numérique,
• * Déployer des solutions, les tester et les valider,
• * Assurer le support et le suivi technique,
• * Évaluer la sûreté de fonctionnement des systèmes et d’applications,
• * Diagnostiquer ou prédire leurs dysfonctionnements,
• * Mettre en œuvre des mesures correctives ou prédictives,
• * Coordonner des études liées au développement de nouvelles solutions,
• * Effectuer de la veille technologique,
• * Rédiger des documents techniques.

Modalités d'évaluation

Validation du bloc de compétence en contrôle continu intégral. Types d’épreuves : Combinaison d’ épreuves écrites et orales. Épreuves écrites : Devoirs Surveillés écrits individuels en temps limités (DS) ; Devoir Maison (DM). Rapport écrit de travaux pratiques. Rapport écrit individuel de la séquence d’apprentissage en immersion dans le monde professionnel. Projets et TPs seuls ou en groupe. Épreuves orale : Soutenance orale individuelle du projet de fin d’étude.

Compétences

• * Collecter et traiter des informations, mettre à jour ses savoirs et ses pratiques,
• * Développer l’empathie et l’écoute positive vis-à-vis des utilisateurs, clients ou industriels,
• * Mener un état de l’art ou assurer une veille technologique des solutions existantes,
• * Analyser et résoudre des problèmes grâce à la connaissance et la compréhension d'outils et méthodes théoriques des sciences fondamentales (mathématiques, physique) et des sciences de l’ingénieur,
• * Étudier et résoudre des problèmes grâce à la connaissance et l'utilisation d'outils numériques (analyse numérique, interfaces de programmation d'interfaces, frameworks, librairies, environnements de développement intégrés, simulateurs, environnements virtualisés),
• * Programmer dans différents langages et sous différents systèmes,
• * Concevoir des interface Homme- Machine pour des utilisateurs finaux (pouvant prendre en compte des situations d'accessibilité dégradée par une situation de handicap),
• * Simuler, valider des modèles à des fins de comparaison, de validation et d’aide à l’organisation ou la décision.

Modalités d'évaluation

Modalité d’évaluation et de contrôle de connaissances : Validation du bloc de compétence en contrôle continu intégral. Types d’épreuves : Combinaison d’épreuves théoriques et pratiques. Épreuves théoriques : Devoir Surveillé (DS) écrit individuel en temps limité. Devoir Maison (DM). Comptes rendus, rapports et mémoires individuels ou collectifs. Épreuves pratiques Épreuves orales : Soutenances individuelles ou collectives devant un jury.

Compétences

• * S’informer, collecter et traiter de l’information qu'elle soit en français ou anglais,
• * Assurer un suivi et une veille technologique,
• * Rédiger des documents de synthèse,
• * Pratiquer l’empathie et l’écoute positive vis-à-vis des utilisateurs, clients ou industriels,
• * Identifier le besoin client ou entreprise en nouvelles solutions innovantes et générer de l’innovation,
• * Établir le cahier des charges correspondant, le cahier des recettes, le budget en prenant en compte toutes les contraintes (environnementales, opérationnelles, temps-réel, financières, consommation énergétique, encombrement),
• * Agir en ingénieur éthique, rigoureux et responsable,
• * Se montrer impartial et conseiller,
• * Organiser et piloter la mise en œuvre des solutions.

Modalités d'évaluation

Validation du bloc de compétence en contrôle continu intégral. Types d’épreuves : combinaison d’épreuves écrites (théoriques et pratiques) et orales. Épreuves écrites : Devoirs Surveillés écrits individuels en temps limités (DS), Devoir Maison (DM) ; Rapports écrits individuels de travaux pratiques, de mini projet et d’étude de cas ; Rapport écrit et soutenance collectifs de projet académique. Rapport individuel d’apprentissage en immersion dans le monde professionnel. Travaux collectifs. Validation du niveau B2 du cadre européen de référence pour les langues (CECRL) par une évaluation indépendante (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap). Épreuves orales : Soutenance orale individuelle d’apprentissage en immersion dans le monde professionnel.

Compétences

• * Participer à ou diriger des réunions de travail,
• * Participer à ou diriger des équipes multiculturelles en respectant les valeurs sociétales, les enjeux relationnels et de pouvoir en entreprise,
• * Réaliser des entretiens de recrutement,
• * Établir un projet d’application ou de système complexe avec son cahier de charges et son annexe financière,
• * Tenir à jour ses connaissance et mettre en œuvre des méthodes et outils de gestion de projet,
• * Organiser, planifier des étapes jalons avec remise de livrables,
• * Réaliser l’analyse technico- économique des solutions proposées,
• * Finaliser un dossier de définition d’une application ou d’un système complexe en prenant en compte le besoin client ou utilisateur ou industriel,
• * Animer, mettre en œuvre et mener à bien des projets pluridisciplinaires.

Modalités d'évaluation

Validation du bloc de compétence en contrôle continu intégral. Types d’épreuves : combinaison d’épreuves théoriques et pratiques. Épreuves théoriques : Devoir Surveillé (DS) écrit individuel en temps limité. Devoir Maison (DM). Comptes rendus, rapports et mémoires individuels ou collectifs. Travaux collectifs. Validation du niveau B2 du cadre européen de référence pour les langues (CECRL) par une évaluation indépendante (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap). Épreuves orales : Soutenances individuelles ou collectives devant un jury.