Etanchéité du bâtiment et des travaux publics
Présentation
- Dans le cadre de ses activités, il pourra :
- - proposer une solution technique du chantier
- - préparer ou participer à la préparation du chantier
- - réaliser des travaux d'étanchéité
- Pôle 1 - Analyse technique d’un ouvrage
- Situer la zone d’intervention sur site
- Choisir les matériels et matériaux adaptés
- Vérifier une faisabilité, proposer une solution ou adaptation technique
- Participer à la définition des documents d’exécution
- Pôle 2 — Organisation de chantier
- Identifier et exploiter les informations utiles au chantier
- Établir les besoins en matériel, en matériaux et en main d’œuvre
- Vérifier et actualiser le planning du chantier
- Organiser la prévention des risques pour la santé et la sécurité des intervenants et des tiers
- Organiser son intervention (approvisionnement, stockage, ...)
- Organiser le tri, le stockage et l’évacuation des déchets
- Pôle 3 — Réalisation et mise en œuvre
- Installer le chantier
- Contrôler et réceptionner le support
- Mettre en œuvre les éléments supports en acier et bois
- Déposer les complexes existants
- Exécuter les travaux préparatoires
- Mettre en œuvre I’isolation
- Mettre en œuvre l’étanchéité
- Mettre en œuvre les protections des complexes d’étanchéité
- Traiter les points singuliers
- Mettre en œuvre le bardage
- Replier le chantier
- Pôle 4 - Maintenance et contrôle d’un ouvrage / Communication
- Mettre en œuvre les premières mesures de protection des personnes et des biens
- Réaliser des relevés, un diagnostic de I’existant
- Contrôler la conformité des plans de l’ouvrage
- Effectuer l'entretien de l'étanchéité
- Intervenir dans le cadre de la maintenance corrective
- Effectuer la mise en eau
- Préparer la réception de l'ouvrage réalisé
- Échanger et conseiller Ie client
- Rendre compte de son intervention
- Participer au tutorat des apprentis et à l’accompagnement des stagiaires
Compétences attestées
- Analyse technique d'un ouvrage :
- Collecter les informations
- Décoder les informations
- Traduire une solution technique
- Effectuer des choix techniques et méthodologiques
- Organisation de chantier :
- Déterminer les besoins des travaux
- Evaluer les risques et proposer les mesures de prévention
- Réaliser un devis sur un ouvrage existant
- Gérer et stocker les approvisionnements
- Suivre et mettre à jour un planning
- Réalisation et mise en oeuvre :
- Organiser la réalisation des tâches
- Réaliser tout ou partie d'un complexe d'étanchéité
- Réaliser tout ou partie d'un bardage
- Réaliser tout ou partie d'un point singulier
- Réaliser des contrôles et des autocontrôles
- Contrôler et maintenir l'équipement de mise en oeuvre
- Maintenance et contrôle d'un ouvrage/communication :
- Emettre et recevoir des informations
- Etablir un rapport d'activités oral ou écrit
- Participer à l'encadrement d'une équipe
- Etablir un diagnostic sur existant
- Mettre en oeuvre les mesures de prévention des risques professionnels
- Réparer un désordre
- Installer et maintenir un système d'asservissement
- Répondre aux exigences d'un contrat d'entretien
- Suivre un protocole de recherche de fuite
- Mathématiques :
- Rechercher, extraire et organiser l'information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
- Expérimenter, simuler
- Critiquer un résultat, argumenter
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
- Sciences physiques et chimiques :
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information
- Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental
- Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation
- Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure
- Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche
- Expression et connaissance du monde :
- Produire et analyser des discours de nature variée
- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents
- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports
- Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
- LANGUE VIVANTE :
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu
- Interagir en langue étrangère
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
- LANGUE VIVANTE (facultatif) :
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu
- Interagir en langue étrangère ou régionale
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régional
- MOBILITE (facultatif) :
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- Se repérer dans un nouvel environnement
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil
Blocs de compétences (9)
Analyse technique d'un ouvrage RNCP38300BC01
Compétences
- Collecter les informations
- Décoder les informations
- Traduire une solution technique
- Effectuer des choix techniques et méthodologiques
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en cours de formation (CCF) Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel écrit
Organisation de chantier RNCP38300BC02
Compétences
- Déterminer les besoins des travaux
- Evaluer les risques et proposer les mesures de prévention
- Réaliser un devis sur un ouvrage existant
- Gérer et stocker les approvisionnements
- Suivre et mettre à jour un planning
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en cours de formation (CCF) Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel écrit
Réalisation et mise en oeuvre RNCP38300BC03
Compétences
- Organiser la réalisation des tâches
- Réaliser tout ou partie d'un complexe d'étanchéité
- Réaliser tout ou partie d'un bardage
- Réaliser tout ou partie d'un point singulier
- Réaliser des contrôles et des autocontrôles
- Contrôler et maintenir l'équipement de mise en oeuvre
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel pratique
Maintenance et contrôle d'un ouvrage / Communication RNCP38300BC04
Compétences
- Emettre et recevoir des informations
- Etablir un rapport d'activités oral ou écrit
- Participer à l'encadrement d'une équipe
- Etablir un diagnostic sur existant
- Mettre en oeuvre les mesures de prévention des risques professionnels
- Réparer un désordre
- Installer et maintenir un système d'asservissement
- Répondre aux exigences d'un contrat d'entretien
- Suivre un protocole de recherche de fuite
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel oral
Mathématiques RNCP38300BC05
Compétences
- Rechercher, extraire et organiser l'information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
- Expérimenter, simuler
- Critiquer un résultat, argumenter
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit et pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel
Sciences physiques et chimiques RNCP38300BC06
Compétences
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information
- Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental
- Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation
- Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure
- Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit et pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel
Expression et connaissance du monde RNCP38300BC07
Compétences
- Produire et analyser des discours de nature variée
- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents
- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports
- Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel
Langue vivante RNCP38300BC08
Compétences
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu
- Interagir en langue étrangère
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel oral
Mobilité (facultatif) : RNCP38300BC09
Compétences
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- Se repérer dans un nouvel environnement
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral
Voies d'accès
- En contrat de professionnalisation
- En contrat d’apprentissage
- Par candidature individuelle
- Par expérience
- Après un parcours de formation continue
Emplois accessibles
- Etanchéiste
- Etancheur
Secteurs d'activité
Bâtiment et travaux publics
Réglementations
Attestation de formation relative au montage, contrôle, utilisation et démontage des échafaudages de pied, conformément à la règlementation R.408 de la Caisse nationale d'assurance maladie et des travailleurs salariés (CNAMTS) : annexes 3,4 et 5
Composition des jurys
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2/ de personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins, délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2/ de personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins, délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2/ de personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins, délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2/ de personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins, délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2/ de personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins, délibérer valablement.
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP38300
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 22/11/2023
- Date d'effet
- 01/09/2023
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2028