Métiers du plâtre et de l'isolation
Présentation
- Dans le cadre de ses activités, il pourra :
- - préparer ou participer à la préparation d'un chantier
- - rendre compte de ses activités en entreprise
- - réaliser des ouvrages de technicité commune
- - réaliser des ouvrages de conception complexe
- Communication - Recueillir et transmettre des informations - Assurer la liaison avec l'entreprise - Participer au tutorat des apprentis et à l'accompagnement des stagiaires
- Préparation de l'intervention - Identifier et exploiter les informations utiles au chantier - Reconnaître le chantier sur site - Participer à l’analyse des risques et proposer des solutions adaptées - Vérifier la faisabilité des prescriptions et soumettre des adaptations - Participer à la définition et à la quantification des besoins - Participer à l’élaboration des documents d’exécution
- Suivi des tâches - Installer le chantier - Réceptionner, répartir ou faire répartir les matériels et les matériaux - Vérifier les supports et les implantations - Répartir les tâches à chacun des membres et définir leur intervention - Contrôler la qualité des travaux et des ouvrages - Appliquer et faire appliquer les mesures de prévention - Effectuer le repliement du chantier
- Mise en oeuvre - Monter, utiliser et démonter les échafaudages de pied et roulants - Déconstruire – Déposer et démonter des éléments - Implanter les ouvrages d’un chantier - Construire des ouvrages en briques plâtrières - Réaliser des enduits de plâtre - Construire des ouvrages en plaques sur ossature - Réaliser un doublage en complexe isolant thermo-acoustique - Construire des cloisons en panneaux de hauteur d’étage - Réaliser une chape sèche légère - Construire des ouvrages en carreaux - Réaliser une moulure en plâtre - Poser des éléments décoratifs - Construire un plafond modulaire - Réaliser une isolation thermo-acoustique intérieure - Réaliser des enduits de finition
Compétences attestées
- Etude et préparation d'un ouvrage :
- Collecter et classer des informations utiles à la réalisation du chantier
- Décoder et analyser les données utiles à la réalisation du chyantier
- Traduire graphiquement
- Evaluer les risques et proposer des mesures de prévention
- Déterminer les besoins en matériaux
- Déterminer les besoins en matériels et en main d'oeuvre
- Gérer les approvisionnements
- Suivi et réalisation d'ouvrages en entreprise :
- Préparer et suivre la réalisation des tâches
- Assurer la gestion quotidienne du chantier
- Assurer la santé et la sécurité des personnes
- Préparer le poste de travail
- Contrôler la conformité des supports et des ouvrages
- Animer une petite équipe
- Communiquer avec les différents acteurs du chantier
- Rendre compte
- Réalisation d'ouvrages communs :
- Construire des ouvrages communs en briques plâtrières
- Réaliser des enduits en plâtre
- Construire des ouvrages communs en plaque sur ossature
- Construire des ouvrages communs en carreaux
- Réaliser une moulure en plâtre
- Poser des éléments décoratifs
- Réaliser des enduits et poser des bandes
- Réalisation d'ouvrages de conception complexe :
- Implanter des ouvrages
- Construire des ouvrages de conception complexe en briques plâtrières
- Construire des ouvrages de conception complexe en plaques sur ossature
- Réaliser un doublage en complexe isolant thermo-acoustique
- Construire des cloisons en panneaux de hauteur d'étage
- Réaliser une chape sèche légère
- Construire des ouvrages de conception complexe en carreaux
- Construire un plafond modulaire
- Réaliser une isolation thermo-acoustique intérieure
- Mathématiques :
- Rechercher, extraire et organiser l'information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
- Expérimenter, simuler
- Critiquer un résultat, argumenter
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
- Sciences physiques et chimiques :
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information
- Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental
- Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation
- Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure
- Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche
- Expression et connaissance du monde :
- Produire et analyser des discours de nature variée
- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents
- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports
- Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits ebn cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
- Langue vivante :
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu
- Interagir en langue étrangère
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
- Mobilité (facultatif) :
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- Se repérer dans un nouvel environnement
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil
Blocs de compétences (9)
Etude et préparation d'un ouvrage RNCP38309BC01
Compétences
- Collecter et classer des informations utiles à la réalisation du chantier
- Décoder et analyser les données utiles à la réalisation du chyantier
- Traduire graphiquement
- Evaluer les risques et proposer des mesures de prévention
- Déterminer les besoins en matériaux
- Déterminer les besoins en matériels et en main d'oeuvre
- Gérer les approvisionnements
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel écrit
Suivi et réalisation d'ouvrages en entreprise RNCP38309BC02
Compétences
- Préparer et suivre la réalisation des tâches
- Assurer la gestion quotidienne du chantier
- Assurer la santé et la sécurité des personnes
- Préparer le poste de travail
- Contrôler la conformité des supports et des ouvrages
- Animer une petite équipe
- Communiquer avec les différents acteurs du chantier
- Rendre compte
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel ORAL Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel oral
Réalisation d'ouvrages communs RNCP38309BC03
Compétences
- Construire des ouvrages communs en briques plâtrières
- Réaliser des enduits en plâtre
- Construire des ouvrages communs en plaque sur ossature
- Construire des ouvrages communs en carreaux
- Réaliser une moulure en plâtre
- Poser des éléments décoratifs
- Réaliser des enduits et poser des bandes
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel pratique
Réalisation d'ouvrages de conception complexe RNCP38309BC04
Compétences
- Implanter des ouvrages
- Construire des ouvrages de conception complexe en briques plâtrières
- Construire des ouvrages de conception complexe en plaques sur ossature
- Réaliser un doublage en complexe isolant thermo-acoustique
- Construire des cloisons en panneaux de hauteur d'étage
- Réaliser une chape sèche légère
- Construire des ouvrages de conception complexe en carreaux
- Construire un plafond modulaire
- Réaliser une isolation thermo-acoustique intérieure
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel pratique
Mathématiques RNCP38309BC05
Compétences
- Rechercher, extraire et organiser l'information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
- Expérimenter, simuler
- Critiquer un résultat, argumenter
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit et pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel
Sciences physique et chimiques RNCP38309BC06
Compétences
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information
- Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental
- Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation
- Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure
- Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit et pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel
Expression et connaissance du monde RNCP38309BC07
Compétences
- Produire et analyser des discours de nature variée
- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents
- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports
- Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel
Langue vivante RNCP38309BC08
Compétences
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu
- Interagir en langue étrangère
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel oral
Mobilité (facultatif) RNCP38309BC09
Compétences
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- Se repérer dans un nouvel environnement
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil
Modalités d'évaluation
CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel oral
Voies d'accès
- Après un parcours de formation continue
- En contrat de professionnalisation
- Par candidature individuelle
- Par expérience
- En contrat d’apprentissage
Emplois accessibles
- Plâtrier
- Plaquiste
- Staffeur-stucateur
- Plafiste
Secteurs d'activité
- Entreprises du secteur du bâtiment
- Le titulaire de la spécialité « Métiers du plâtre et de l’isolation » de brevet professionnel trouve son emploi dans les entreprises des secteurs suivants : - la plâtrerie dite « sèche » (mise en œuvre de plaques de plâtre ou assimilés sur ossature, de complexe de doublage, de carreaux de plâtre, de cloisons alvéolaires, de chapes sèches, de carreaux de terre cuite, des carreaux de béton cellulaire… y compris le traitement des joints et des finitions) ; - la plâtrerie traditionnelle (mise en œuvre de briques plâtrières, réalisation d’enduit en plâtre traditionnel, allégé, projeté et de décoration) ; - le staff (restauration de moulures simples et pose d’éléments manufacturés) ; - les plafonds modulaires ; - l’isolation intérieure thermique et acoustique
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP38309
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 23/11/2023
- Date d'effet
- 01/01/2024
- Fin d'enregistrement
- 31/12/2028