Ingénieur diplômé d'Efrei Paris (Université Paris-Panthéon-Assas)

Compétences

• Reformuler la demande du client pour clarifier et formaliser le besoin
• Identifier et mobiliser les connaissances scientifiques et techniques nécessaires à la définition des besoins
• Rédiger et élaborer un cahier des charges de manière autonome, en respectant les normes, lois et règles d'usage
• Analyser et formaliser les processus métiers
• Optimiser l'expression des caractéristiques fonctionnelles en prenant en compte le système dans son ensemble
• Exprimer/traduire les besoins en exigences fonctionnelles et non fonctionnelles
• Anticiper la maintenabilité des systèmes numériques dans le respect de l'environnement
• Estimer l'impact environnemental potentiel d'une solution répondant au besoin
• Situer le besoin dans une perspective d'innovation
• Estimer les impacts d'un projet du domaine numérique

Modalités d'évaluation

* Travaux pratiques : * Etude de cas en mode projet * Devoirs écrits individuels * Mise en situation (challenge Hackaton) * Étude de cas sous la forme d’un devoir écrit individuel * Certification externe par un fournisseur agréé Détail de chaque évaluation et ses modalités dans le référentiel joint

Compétences

• Évaluer, comparer et sélectionner les modules et/ou services à mettre en œuvre en prenant en compte les contraintes techniques (interopérabilité, adaptabilité, facilité d’utilisation, performances et sécurité) économiques (coût, temps) et humaines (compétences)
• Intégrer l'expérience utilisateur dans toutes les dimensions du projet : fonctionnalités, ergonomie, interfaces, accessibilité, réactivité.
• Démontrer la faisabilité technique
• Intégrer les notions de sécurité et de fiabilité dans la conception
• Identifier les possibilités d'évolution des besoins
• Intégrer des nouvelles technologies (et leurs avantages) dès la conception
• Construire des maquettes ou des POC (proof of concept) afin de démontrer la pertinence d'une solution en termes d'usages et de fonctionnalités
• Valoriser une idée innovante du point de vue business

Modalités d'évaluation

* Étude de cas en mode projet * Étude de cas sous la forme d’un devoir écrit individuel * Travaux pratiques * Devoir effectué individuellement QCM Détail de chaque évaluation et ses modalités dans le référentiel joint

Compétences

• Optimiser les performances, évolutivité et coûts en respectant des critères de qualités et en minimisant l'impact environnemental
• Intégrer les composants en prenant en compte la compatibilité des modules existants et nouveaux afin d'assurer l’intégrité du système, son interopérabilité et la sécurité de l’information
• Automatiser les tests en conformité avec les standards internes, externes, nationaux ou internationaux : ce qui inclut les normes de santé, de sécurité, d’utilisabilité, de performance, de fiabilité et de compatibilité
• Mettre en place un workflow de production de la documentation en intégrant des outils d'automatisation
• Produire les supports nécessaires à la formation des utilisateurs
• Automatiser le déploiement de la solution en prenant en compte l'hétérogénéité des utilisateurs et des configurations de l'environnement cible
• Comprendre les impacts de décisions opérationnelles dans la performance de l’entreprise

Modalités d'évaluation

* Travaux pratiques * Étude de cas en mode projet * Business Game Détail de chaque évaluation et ses modalités dans le référentiel joint

Compétences

• Maintenir en conditions opérationnelles
• Superviser l'utilisation de la solution
• Gérer les ressources
• Faire évoluer en fonctionnalités et en performances, corriger les anomalies
• Mettre en œuvre la politique de sécurité et de performance
• Assurer l'accompagnement et/ou la formation des utilisateurs / mettre en place du support
• Anticiper les anomalies pour maintenir un système en conditions opérationnelles

Modalités d'évaluation

* Étude de cas sous la forme d’un devoir écrit individuel * Travaux pratiques * Étude de cas en mode projet Détail de chaque évaluation et ses modalités dans le référentiel joint

Compétences

• Choisir et mettre en œuvre une méthodologie de gestion de projet
• Choisir et mettre en œuvre une méthodologie de delivery adaptée à un projet
• Produire des livrables de qualité professionnelle
• Organiser et gérer les rituels récurrents communs à toute l'équipe : réunions, activités de suivi...
• S’inscrire dans une démarche pluridisciplinaire afin de mieux prendre en compte les enjeux RSE, économiques et financiers et marketing.
• Identifier le type de management et ses effets sur les individus et l’organisation en se basant sur des éléments caractérisant la culture d’entreprise, ses valeurs (explicites et implicites) et la structure de pouvoir
• Intégrer les enjeux sociaux et environnementaux de la RSE en les appliquant dans les pratiques professionnelles
• Prendre différents rôles au sein d’une équipe dont on ne connaît pas les membres et interagir pour favoriser le travail d’équipe, la coopération, la motivation, la confiance
• Travailler de manière efficace en équipe qui peut être pluridisciplinaire (organisation, fixation d’objectifs, planification, fonctionnement, réunion, gestion de conflit, contrôle...)
• Intégrer la dimension anglophone et internationale dans son environnement de travail (ex : collègues ou partenaires non-français, clients ou fournisseurs à l'international, etc.)
• Porter un regard critique sur son rôle et ses choix et en capitalisant sur les bonnes pratiques

Modalités d'évaluation

* Étude de cas en mode projet (évaluations écrites et présentation orale avec livrables) * Serious game * Exposé * Exercices notés en TD * Validation des modules RSE et DD * Stage de fin d’études * Rapport de stage * Soutenance * Évaluation en contrôle continu * Test Anglais : Officiel et indépendant * Examens écrits et oraux Détail de chaque évaluation et ses modalités dans le référentiel joint