Installateur dépanneur en froid et conditionnement d'air
Présentation
- Les activités du titulaire du brevet professionnel "Installateur dépanneur en froid et conditionnement d'air" portent sur
- - la préparation et organisation de l'intervention, - l'installation, - la mise en service, - le dépannage et l'entretien.
- Les activités principales sont les suivantes :
- Communication : - Renseigner et transmettre des documents de suivi d’intervention - Compléter les documents de traçabilité des fluides frigorigènes - Communiquer avec le client - Communiquer avec les différents intervenants impliqués dans les travaux - Communiquer au sein de son entreprise
- Préparation et organisation de l'intervention - Analyser le dossier et les notices techniques liées aux équipements d’une installation dimensionnée par le bureau d’étude - Identifier les besoins, proposer des solutions techniques pour la réalisation d’une installation de faible puissance - Commander, approvisionner, réceptionner, vérifier - Organiser l’intervention sur site avant travaux - Sécuriser l’intervention sur site avant travaux
- Installation - Implanter et mettre en place les équipements - Raccorder, assembler et identifier les réseaux fluidiques et électriques - Contrôler l’installation hors fonctionnement - Respecter les consignes de sécurité pendant les travaux
- Mise en service : - Charger et contrôler l’installation sous tension - Régler l’installation en fonctionnement - Remplir les documents de mise en service - Préparer la réception de l'installation réalisée
- Dépannage et entretien : - Diagnostiquer un dysfonctionnement - Dépanner une installation - Entretenir une installation
Compétences attestées
- Préparation d'un système thermodynamique : - Identifier, décoder, traiter des informations ; - Lister, quantifier, commander, approvisionner ; - Planifier, organiser une intervention ; - Réceptionner ; - Sécuriser l'intervention
- Dépannage : - Effectuer le diagnostic d'une installation; - Dépanner une installation ; - Effectuer l'entretien d'une installation
- Présentation d'un dossier d'activités : - Collecter des informations ; - Renseigner, produire des documents ; - Dialoguer dans un langage adapté ; - Transmettre, rendre compte
- Installation et mise en service :
- Pour l'installation : - Implanter, poser, fixer, manutentionner les équipements ; - Raccorder, assembler, isoler les circuits frigorifiques ; - Raccorder, assembler, isoler, les réseaux aérauliques, hydrauliques ; - Câbler, raccorder et repérer les liaisons électriques et électroniques ; - Trier les déchets, gérer le poste de travail ; - Repérer le type des circuits et des réseaux fluidiques, hydrauliques et aérauliques ; - Contrôler les équipements installés, vérifier les réseaux électriques hors tension ; - Mettre sous pression le circuit frigorifique avant la mise en service ; - Mettre sous pression le circuit hydraulique avant la mise en service
- Pour la mise en service : - Tirer au vide le circuit frigorifique ; - Charger le circuit en fluide frigorigène ; - Tester l'étanchéité des circuits frigorifiques chargés en fluides ; - Remplir le réseau hydraulique ; - Tester l'étanchéité des circuits hydrauliques et aérauliques ; - Mesurer, comparer des grandeurs ; - Paramétrer, régler, tester l'installation frigorifique, électrique, hydraulique et aéraulique
- Mathématiques : - S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - Analyser/raisonner : émettre des conjonctures, proposer, choisir une méthode de résolution, modifier ou compléter un algorithme ; - Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes. - Utiliser un modèle, représenter, calculer, expérimenter, recourir à une simulation ; - Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée, contrôler la vraisemblance d’une conjoncture, mener un raisonnement logique et établir une conclusion ; - Communiquer : rendre compte d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié, expliquer une démarche.
- Expression et connaissance du monde : - Produire et analyser des discours de nature variée ; - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents ; - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser ces discours et ces supports ; - Construire une réflexion personnelle fondée sur les documents proposés lors de l’épreuve, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle.
- Langue vivante :
- Compétences du niveau « B1 + » du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) :
- - s’exprimer oralement en continu ; - interagir oralement en langue étrangère ; - comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
- Langue vivante (Bloc facultatif) :
- Compétences du niveau B1 + du CECRL :
- - s'exprimer oralement et à interagir en langue étrangère ou régionale ; - comprendre un document écrit, rédigé en langue étrangère ou régionale.
Blocs de compétences (8)
Préparation d'un système thermodynamique RNCP38635BC01
Compétences
- Identifier, décoder, traiter des informations - Lister, quantifier, commander, approvisionner - Planifier, organiser une intervention - Réceptionner - Sécuriser l'intervention
Modalités d'évaluation
Apprentissage en CFA habilité au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans établissement public : ponctuel écrit Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral : contrôle en cours de formation (CCF) Apprentissage en CFA non habilité au CCF; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : ponctuel écrit
Dépannage RNCP38635BC02
Compétences
- Effectuer le diagnostic d'une installation - Dépanner une installation - Effectuer l'entretien d'une installation
Modalités d'évaluation
Apprentissage en CFA habilité au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans établissement public : ponctuel pratique Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral : contrôle en cours de formation (CCF) Apprentissage en CFA non habilité au CCF; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : ponctuel pratique
Présentation d'un dossier d'activités RNCP38635BC03
Compétences
- Collecter des informations - Renseigner, produire des documents - Dialoguer dans un langage adapté - Transmettre, rendre compte
Modalités d'évaluation
Apprentissage en CFA habilité au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans établissement public : contrôle en cours de formation (CCF) Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral : contrôle en cours de formation (CCF) Apprentissage en CFA non habilité au CCF; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : ponctuel oral
Installation et mise en service RNCP38635BC04
Compétences
- Pour l'installation :
- - Implanter, poser, fixer, manutentionner les équipements - Raccorder, assembler, isoler les circuits frigorifiques - Raccorder, assembler, isoler, les réseaux aérauliques, hydrauliques - Câbler, raccorder et repérer les liaisons électriques et électroniques - Trier les déchets, gérer le poste de travail - Repérer le type des circuits et des réseaux fluidiques, hydrauliques et aérauliques - Contrôler les équipements installés, vérifier les réseaux électriques hors tension - Mettre sous pression le circuit frigorifique avant la mise en service - Mettre sous pression le circuit hydraulique avant la mise en service
- Pour la mise en service :
- - Tirer au vide le circuit frigorifique - Charger le circuit en fluide frigorigène - Tester l'étanchéité des circuits frigorifiques chargés en fluides - Remplir le réseau hydraulique - Tester l'étanchéité des circuits hydrauliques et aérauliques - Mesurer, comparer des grandeurs - Paramétrer, régler, tester l'installation frigorifique, électrique, hydraulique et aéraulique
Modalités d'évaluation
Apprentissage en CFA habilité au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans établissement public : contrôle en cours de formation (CCF) Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral : contrôle en cours de formation (CCF) Apprentissage en CFA non habilité au CCF; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : ponctuel oral
Mathématiques RNCP38635BC05
Compétences
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - Analyser/raisonner : émettre des conjonctures, proposer, choisir une méthode de résolution, modifier ou compléter un algorithme ; - Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes. Utiliser un modèle, représenter, calculer, expérimenter, recourir à une simulation ; - Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée, contrôler la vraisemblance d’une conjoncture, mener un raisonnement logique et établir une conclusion ; - Communiquer : rendre compte d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié, expliquer une démarche.
Modalités d'évaluation
Apprentissage en CFA habilité au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans établissement public :Ponctuel écrit et pratique Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral : contrôle en cours de formation (CCF) Apprentissage en CFA non habilité au CCF; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : Ponctuel écrit et pratique
Expression et connaissance du monde RNCP38635BC06
Compétences
- Produire et analyser des discours de nature variée ; - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents ; - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser ces discours et ces supports ; - Construire une réflexion personnelle fondée sur les documents proposés lors de l’épreuve, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle.
Modalités d'évaluation
Apprentissage en CFA habilité au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans établissement public : Ponctuel écrit Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral : contrôle en cours de formation (CCF) Apprentissage en CFA non habilité au CCF; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : Ponctuel écrit
Langue vivante RNCP38635BC07
Compétences
- Compétences du niveau « B1 + » du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) :
- - s’exprimer oralement en continu ; - interagir oralement en langue étrangère ; - comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
Modalités d'évaluation
Apprentissage en CFA habilité au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans établissement public : contrôle en cours de formation (CCF) Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral : contrôle en cours de formation (CCF) Apprentissage en CFA non habilité au CCF; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : Ponctuel oral
Langue vivante (facultatif) RNCP38635BC08
Compétences
- Compétences du niveau B1 + du CECRL :
- - s'exprimer oralement et à interagir en langue étrangère ou régionale ; - comprendre un document écrit, rédigé en langue étrangère ou régionale.
Modalités d'évaluation
Apprentissage en CFA habilité au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans établissement public : Ponctuel oral Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral : Ponctuel oral Apprentissage en CFA non habilité au CCF; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : Ponctuel oral
Voies d'accès
- En contrat d’apprentissage
- En contrat de professionnalisation
- Par candidature individuelle
- Après un parcours de formation continue
- Par expérience
Emplois accessibles
- installateur d'équipements : en froid, conditionnement d'air et climatisation - dépanneur - opérateur sur site - chef d'équipe
Secteurs d'activité
- Le titulaire de ce BP peut travailler dans des entreprises :
- - du domaine du génie climatique et/ou du génie frigorifique intervenant dans l'installation, la maintenance et le dépannage - de fabrication et d'assemblage d'équipements frigorifiques et de climatisation - intervenant en exploitation sur des sites industriels et commerciaux comportant des systèmes frigorifiques et/ou de climatiques : agroalimentaire, secteur de la santé, défense, - du froid embarqué (routiers, ferroviaires, aériens et maritimes)
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP38635
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 14/02/2024
- Date d'effet
- 01/01/2024
- Fin d'enregistrement
- 31/12/2028