Répertoire des certifications
Actif Titre ingénieur Niveau 7 RNCP38674

Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire de l'Université de Nantes, spécialité Génie Electrique

Présentation

  • Les ingénieurs en Génie Electrique sont en capacités de mener un ensemble d’activités en s’appuyant sur des savoir-faire techniques, économiques, sociaux, sociétaux et humains.
  • La certification GE permet aux futurs ingénieurs :
  • * De concevoir des organes de conversion d’énergie électrique (machines tournantes, convertisseurs statiques, …) notamment pour la production d'énergie renouvelable
  • * De dimensionner avec une approche d'éco-conception et de déployer des chaînes de conversion d’énergie efficaces et innovantes pour répondre aux exigences de la transition énergétique.
  • * De concevoir une architecture de contrôle-commande (intégration de capteurs, d’actionneurs et d’interface de puissance et de communication).
  • * De mener des projets d’entreprise, notamment liés à l’innovation
  • * De travailler en équipe et de les animer
  • * De contribuer à l’élaboration des stratégies d’entreprise sur des marchés dynamiques et internationaux et dans un contexte ambitieux de transition énergétique

Compétences attestées

  • Ainsi les compétences principales de l’ingénieur GE sont :
  • * Gérer un projet d'ingénierie des systèmes électriques et de maîtrise de l'énergie électrique dans une démarche industrielle et un contexte contraint lié à la transition énergétique
  • * Organiser, animer et gérer le travail d'une équipe en charge de l'exploitation et la maintenance d'un système de conversion d'énergie électrique avec une dimension internationale
  • * Analyser un cahier des charges pour la conception d'organes de conversion d'énergie, d'architectures de contrôle-commande et de chaînes de conversion d'énergie électrique et élaborer des propositions commerciales
  • * Concevoir, concrétiser, tester, valider et déployer des solutions, des méthodes, des produits, des systèmes électriques innovants.
  • * Effectuer des activités de recherche appliquée et assurer la veille scientifique, technologique et normative dans le domaine du génie électrique.
  • * Mettre en place des dispositifs expérimentaux pour le développement de systèmes du génie électrique
  • * Prendre en compte les enjeux sociétaux et de développement durable dans les activités de conception des systèmes électriques

Blocs de compétences (4)

Conception des organes de conversion d’énergie RNCP38674BC01

Compétences

  • * Définir et mettre en œuvre une démarche de spécification et de conception d’un organe de conversion d’énergie
  • * Déterminer et utiliser les ressources théoriques du domaine de l’Électromagnétisme, de la Thermique et de la Mécanique à des fins de conception d’organes
  • * Mettre en œuvre les technologies de l’électromagnétisme, de la thermique et de la mécanique à des fins de conception d’organes
  • * Formuler les méthodologies et proposer les outils de validation ou encore d’expérimentation pour la recherche et le développement d’organes de conversion
  • * Communiquer efficacement avec les différentes parties prenantes d’un projet de conception d’organes de conversion en contexte national comme international.
  • * Piloter un projet et coordonner les tâches de spécification et de conception d’organes de conversion d’énergie
  • * Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux dans la conception d’un organe de conversion d’énergie.
  • * Pratiquer la veille scientifique, technologique et normative dans le domaine des organes de conversion d’énergie

Modalités d'évaluation

- Activités à l'école avec une évaluation via des contrôles écrits, des exposés oraux, des rapports techniques et des projets ou des études de cas. En particulier, les projets sont évalués à travers l'observation de critères de compétences scientifiques, comportementales et organisationnelles. - Et/ou activités en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, VAE) évaluées suivant une démarche par compétences s'appuyant sur un référentiel de compétences, des grilles critériées d'évaluation et un portfolio partagé entre l'élève, le tuteur école et le tuteur entreprise.

Dimensionnement et déploiement des chaînes et systèmes de conversion d’énergie. RNCP38674BC02

Compétences

  • * Définir et mettre en œuvre une démarche de spécification et de conception d’architectures de chaînes de conversion d’énergie
  • * Communiquer efficacement avec les différents partenaires d’un projet de conception de systèmes de conversion d’énergie, en contexte national comme international
  • * Piloter un projet et coordonner les actions de dimensionnement, d’optimisation et déploiement d’une chaîne et d'un système de conversion d’énergie
  • * Choisir et mettre en œuvre l’outil mathématique et informatique pour résoudre un problème d’optimisation du Génie Électrique
  • * Mettre en œuvre un large spectre de technologies du génie électrique pour la réalisation de chaînes de conversion d’énergie.
  • * Initier, mettre en place et faire vivre des collaborations de recherche avec des laboratoires scientifiques pour lever des verrous dans la conception et l’optimisation de systèmes de conversion d’énergie.
  • * Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux dans la conception et l’optimisation de systèmes de conversion d’énergie.
  • * Pratiquer la veille scientifique, technologique et normative dans le domaine des chaînes et systèmes de conversion d’énergie

Modalités d'évaluation

- Activités à l'école avec une évaluation via des contrôles écrits, des exposés oraux, des rapports techniques et des projets ou des études de cas. En particulier, les projets sont évalués à travers l'observation de critères de compétences scientifiques, comportementales et organisationnelles. - Et/ou activités en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, VAE) évaluées suivant une démarche par compétences s'appuyant sur un référentiel de compétences, des grilles critériées d'évaluation et un portfolio partagé entre l'élève, le tuteur école et le tuteur entreprise.

Exploitation et maintenance des systèmes de conversion d’énergie RNCP38674BC03

Compétences

  • * Communiquer efficacement avec les parties prenantes au sein de l’entreprise à l’échelle nationale ou internationale concernant l’exploitation et la maintenance des systèmes de conversion d’énergie
  • * Manager et encadrer une équipe ou un service en charge de l’exploitation et de la maintenance d’un système de conversion d’énergie
  • * Proposer des solutions innovantes pour l'intégration des énergies renouvelables et des systèmes multi-sources
  • * Maîtriser les outils et protocoles de test des organes de conversion électrique d'énergie
  • * Analyser et exploiter des données issues d’exploitation de systèmes
  • * Intégrer les principes de sécurité et de sûreté électrique
  • * Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux pour l’exploitation et la maintenance des systèmes de conversion d’énergie
  • * Pratiquer une veille technologique dans le domaine de l’exploitation et de la maintenance des systèmes de conversion d’énergie

Modalités d'évaluation

- Activités à l'école avec une évaluation via des contrôles écrits, des exposés oraux, des rapports techniques et des projets ou des études de cas. En particulier, les projets sont évalués à travers l'observation de critères de compétences scientifiques, comportementales et organisationnelles. - Et/ou activités en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, VAE) évaluées suivant une démarche par compétences s'appuyant sur un référentiel de compétences, des grilles critériées d'évaluation et un portfolio partagé entre l'élève, le tuteur école et le tuteur entreprise.

Conception et mise en œuvre des architectures de contrôle-commande des systèmes électriques RNCP38674BC04

Compétences

  • * Définir et mettre en œuvre une démarche de spécification et de conception des architectures de communications et de traitement d'information
  • * Communiquer efficacement avec les différentes parties prenantes d’un projet de conception d’architectures de contrôle-commande, en contexte national comme international.
  • * Piloter un projet et coordonner les tâches de spécification et de conception d’architectures de contrôle-commande
  • * Maîtriser les concepts et les outils de la programmation
  • * Mettre en œuvre les outils de simulations à des fins de commandes pour les dispositifs du Génie Électrique
  • * Choisir et mettre en œuvre l’outil mathématique et informatique pour résoudre un problème d’optimisation du Génie Électrique
  • * Formuler les méthodologies et proposer les outils de test, de validation et d’expérimentation pour la mise en œuvre des architectures de contrôle-commande
  • * Initier, mettre en place et faire vivre des collaborations de recherche avec des laboratoires d’automatique pour lever des verrous dans la conception des architectures de contrôle-commande
  • * Pratiquer la veille scientifique et technologique dans le domaine de la conception des architectures de contrôle-commande

Modalités d'évaluation

- Activités à l'école avec une évaluation via des contrôles écrits, des exposés oraux, des rapports techniques et des projets ou des études de cas. En particulier, les projets sont évalués à travers l'observation de critères de compétences scientifiques, comportementales et organisationnelles. - Et/ou activités en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, VAE) évaluées suivant une démarche par compétences s'appuyant sur un référentiel de compétences, des grilles critériées d'évaluation et un portfolio partagé entre l'élève, le tuteur école et le tuteur entreprise.

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • Par expérience
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • Après un parcours de formation continue
  • En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

  • Les types d’emplois accessibles par les ingénieurs titulaires de ce diplôme sont :
  • * Ingénieur d’étude, R&D
  • * Ingénieur de production
  • * Ingénieur de maintenance
  • * Ingénieur Méthodes et industrialisation
  • * Ingénieur d’affaires

Secteurs d'activité

Les principaux secteurs d’activités où les jeunes diplômés de la spécialité Génie Électrique trouvent leur premier emploi sont : l’industrie du transport, le BTP et la construction, l’énergie, les sociétés de conseil.

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP38674
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
26/02/2024
Date d'effet
01/09/2022
Fin d'enregistrement
31/08/2027