Diplôme de deuxième cycle de l’Ecole du Louvre

Présentation

• - Elaboration d’une politique d’étude, de conservation, de mise en valeur ou d’enrichissement du patrimoine au sein d’une institution
• - Conduite d’un projet en étroite relation avec les acteurs pluriels (français et étrangers) de la conservation ou de la médiation
• - Contribution à la promotion et à la valorisation du patrimoine : œuvres, sites ou collections.
• - Analyse de documents artistiques, archéologiques et patrimoniaux, dans plusieurs langues, dans le cadre d’opérations d’inventaire ou de mise en valeur de collections publiques ou privées.
• - Conception et réalisation d’exposition permanente ou temporaire ou d’actions de médiation y compris dans une autre langue.
• - Réalisation de rapports de diagnostic et de préconisations concernant la conservation, mise valeur, diffusion ou l’enrichissement du patrimoine.
• - Veille dans le domaine des recherches et pratiques muséales
• - Production d’analyse de risques encourus par les collections et de préconisations

Compétences attestées

• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
• - Maîtriser les différentes composantes de la chaîne patrimoniale, de la documentation des collections à leur conservation, exposition et diffusion auprès des publics pour proposer des actions de documentation, de conservation, de valorisation ou de vente.
• - Veiller à la protection et à la conservation du patrimoine dans un contexte national et international en mobilisant les outils de la gestion administrative et juridique du patrimoine (code du patrimoine – conventions internationales…)
• - Analyser et gérer les risques encourus par les collections (conservation, exposition, déplacement, etc.) et préconiser des recommandations ou des solutions adéquates
• - Interagir avec les acteurs (internes et externes) de la conservation pour favoriser les actions concertées et la diffusion d’informations
• - Mener une réflexion critique sur les collections pour dresser un bilan et des préconisations à l’attention d’un commanditaire ou pour la mise en œuvre d’actions, d’un cahier des charges, etc.
• - Analyser les publics dans leur diversité, évaluer leurs attentes et leurs besoins
• - Analyser des dispositifs de médiation et d’exposition dans toutes leurs composantes (scientifiques, matérielles, etc.) afin d’en proposer un diagnostic et de produire des recommandations d’usages
• - Interroger les dispositifs muséaux à l’aune des enjeux sociétaux, artistiques et numériques pour contribuer à la diffusion culturelle des patrimoines et des savoirs
• - Assurer une veille constante sur les recherches et pratiques muséales actuelles
• - Concevoir un projet d’exposition en lien avec la politique scientifique d’une institution, en mobilisant les connaissances, pratiques et outils actuels de l’exposition, dans le respect des normes en vigueur.
• - Participer à la recherche de financements et de partenariats dans la cadre de projet d’exposition et/ou de médiation
• - Etablir un dispositif de médiation en mobilisant les connaissances pratiques et outils actuels de médiation (médiation écrite, orale, numérique, multimédia)

Blocs de compétences (6)

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• - responsable de collections
• - régisseur d’œuvres d’art
• - chargé de programmation culturelle
• - muséologue
• - consultant en ingénierie culturelle
• - responsable des publics
• - rédacteur de contenus, contributeur dans les médias spécialisés
• - iconographe
• - documentaliste
• - chargé de communication et/ou de mécénat
• - galeriste
• - conseiller ou attaché culturel
• Après quelques années d’expérience, les diplômés pourront accéder à des postes :
• - de commissaire d’exposition,
• - d’expert,
• - de courtier
• Sous réserve de réussite au concours de recrutement des conservateurs du patrimoine, les diplômés pourront accéder à des postes de conservateur du patrimoine
• Sous réserve d’un diplôme en droit et de réussite à l’examen de commissaire-priseur, les diplômés pourront accéder à des postes de commissaire-priseur
• Sous réserve de l’obtention de la carte de guide-conférencier auprès de la Préfecture (niveau C1 en langue exigé) les diplômés pourront exercer comme guide-conférencier

Secteurs d'activité

• 91.02 Gestion des musées
• 91.03 Gestion des sites et monuments historiques et des attractions touristiques similaires
• 85.52Z enseignement culturel
• 69-10 Activité juridique (commissaire-priseur)
• Conservation-restauration, médiation culturelle, documentation, marché de l’art, régie des œuvres, administration culturelle

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Statistiques de certification

Informations générales

Code

RNCP38716

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

06/03/2024

Date d'effet

01/09/2023

Fin d'enregistrement

31/08/2025