Gestion
Présentation
- - Participation au diagnostic d’une situation de gestion
- - Assistance à l’élaboration d’une stratégie de gestion
- - Mise en œuvre des processus et des outils de gestion
- - Assistance au pilotage des processus de gestion
- - Production de données quantitatives et qualitatives
- - Participation à l’évaluation des actions et des processus de gestion
Compétences attestées
- Compétences transversales
- * Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- * Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- * Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- * Développer une argumentation avec esprit critique
- * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- * Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- * Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- * Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Compétences spécifiques :
- * Élaborer un diagnostic interne
- * Analyser l’environnement externe : légal-règlementaire, technologique, économique et social
- * Identifier et caractériser un problème de gestion
- * Prendre en compte l’ensemble des parties-prenantes internes et externes
- * Définir une stratégie et formuler des objectifs
- * Programmer/planifier les actions
- * Prévoir les ressources nécessaires à l’atteinte des objectifs
- * Mobiliser les approches, outils et grilles en fonction des résultats à atteindre et du contexte organisationnel
- * Décomposer les activités de gestion en étapes et tâches
- * Piloter un processus de gestion
- * Adopter une posture critique vis-à-vis des outils et processus de gestion
- * Déterminer les données les plus appropriées à une situation de gestion
- * Extraire et organiser l’information
- * Contrôler la qualité des données
- * Collecter et traiter les données
- * Compiler les données
- * Élaborer une synthèse
- * Modéliser les comportements individuels et les processus de gestion
- * Communiquer les données
- * Produire des indicateurs de suivi
- * Prendre en compte la performance économique, environnementale et sociale
- * Piloter l’activité selon une démarche itérative
- * Améliorer les processus et outils de gestion
Blocs de compétences (9)
Utiliser les outils numériques de référence RNCP38717BC01
Compétences
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation
Rendu de travaux, mise en situation
Exploiter des données à des fins d’analyse RNCP38717BC02
Compétences
- * Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- * Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- * Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation
Rendu de travaux sur des sujets nécessitant à la fois l’exploitation de bases de données du domaine de spécialité et le développement d’une analyse personnelle et critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère RNCP38717BC03
Compétences
- * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- * Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Evaluation de la communication orale et écrite au moyen de rendus de travaux ou d’examens terminaux oraux ou écrits Mise en situation d’expression en langue étrangère (anglais obligatoire, LV2 facultatif)
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel RNCP38717BC04
Compétences
- * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- * Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- * Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Rédaction d’une fiche de prise de recul sur les compétences transversales acquises et/ou développées dans le cadre de l’expérience professionnelle
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP38717BC05
Compétences
- * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Rapport écrit de stage Livret d'apprentissage
Élaborer un plan d'action à partir de l'analyse d'une situation de gestion RNCP38717BC06
Compétences
- * Élaborer un diagnostic interne
- * Analyser l’environnement externe : légal-règlementaire, technologique, économique et social
- * Identifier et caractériser un problème de gestion
- * Prendre en compte l’ensemble des parties-prenantes internes et externes
- * Définir une stratégie et formuler des objectifs
- * Programmer/planifier les actions
- * Prévoir les ressources nécessaires à l’atteinte des objectifs
Modalités d'évaluation
Cas pratiques, études de cas Mise en situation via scénario Hackathon Projet collaboratif
Mettre en oeuvre des processus et des outils de gestion dans les grands domaines/fonctions de l'organisation RNCP38717BC07
Compétences
- * Mobiliser les approches, outils et grilles en fonction des résultats à atteindre et du contexte organisationnel
- * Décomposer les activités de gestion en étapes et tâches
- * Piloter un processus de gestion
- * Adopter une posture critique vis-à-vis des outils et processus de gestion
Modalités d'évaluation
Cas pratiques, études de cas Mise en situation via scénario Hackathon Projet collaboratif
Produire de l'information qualitative et quantitative RNCP38717BC08
Compétences
- * Déterminer les données les plus appropriées à une situation de gestion
- * Extraire et organiser l’information
- * Contrôler la qualité des données
- * Collecter et traiter les données
- * Compiler les données
- * Élaborer une synthèse
- * Modéliser les comportements individuels et les processus de gestion
- * Communiquer les données
Modalités d'évaluation
Cas pratiques, études de cas Mise en situation via scénario Synthèses à partir de lectures d’articles académiques Revue de presse d’articles de presse généraliste et spécialisée
Évaluer les actions mises en oeuvre et les ajuster RNCP38717BC09
Compétences
- * Produire des indicateurs de suivi
- * Prendre en compte la performance économique, environnementale et sociale
- * Piloter l’activité selon une démarche itérative
- * Améliorer les processus et outils de gestion
Modalités d'évaluation
Projets collaboratifs
Voies d'accès
- Par expérience
- En contrat d’apprentissage
- Par candidature individuelle
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
- - Comptable
- - Collaborateur de chef d'entreprise
- - Assistant de gestion PME/PMI
- - Assistant RH
- - Assistant commercial
- - Assistant logistique
- - Gestionnaire administratif et financier
- - Conseiller de clientèle
- Par ailleurs de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence
- La licence Gestion de l’université Paris Dauphine-PSL permet aussi la poursuite d’études en masters majoritairement orientés vers les mentions de Management et Organisation, Finance, Marketing et Stratégie ainsi que celle de Comptabilité, Contrôle et Audit dans l’objectif d’exercer des activités professionnelles visées par ces diplômes.
Secteurs d'activité
- K : Activités financières et d’assurance
- L : Activités immobilières
- M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
- N : Activités des services administratifs et de soutien
- S : Autres activités de services
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Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP38717
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 06/03/2024
- Date d'effet
- 01/09/2023
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2028