Diplôme en Management International des Affaires
Présentation
- Contribution à la définition de l'offre, du plan d'affaires/marketing et leur déploiement
- Promotion de l'offre et développement commercial
- Analyse de l'activité et reporting
- Elaboration et présentation d’offres commerciales, documents d'analyse et rapports d'activité
- Représentation de son organisation auprès des parties prenantes externes
- Management et animation d'équipe
- Pilotage opérationnel d'une structure ou d'une activité
- Contribution à la transition numérique responsable
Compétences attestées
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique de manière éthique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information
- Exploiter les outils numériques pour collaborer et s'adapter à leurs évolutions
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Collecter, analyser avec esprit critique et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Exploiter avec esprit critique les informations et les données pour développer une argumentation respectant les principes d'éthique et de responsabilité
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Travailler en équipe multiculturelle et en réseau en contexte international
- Mobiliser d’autres acteurs et co-agir en responsabilité
- Identifier et situer les métiers et secteurs porteurs de débouchés professionnels à l’international ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences, son engagement éthique et sociétal, et son projet professionnel dans un contexte international
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs dans un soucis d'intégrité académique.
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives, dans un objectif de responsabilité globale
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique, agir de manière éthique et déontologique.
- Avoir une démarche réflexive en matière d’inclusion
- Expliquer l’impact de son mode de vie sur le climat et la biodiversité et déterminer ses marges de manoeuvre pour agir
- Comprendre l’éco-système du monde des affaires à l'international et en assurer une veille sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques, environnementaux et managériaux.
- Anticiper les futurs possibles du monde des affaires à l'international afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques
- Décrire l’urgence à agir face aux enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux en prenant en compte leur dimension systémique
- Appliquer des techniques et outils de gestion dans le respect des règles et de l'éthique
- Recueillir, exploiter et analyser des données pour mesurer la performance d'une activité
- Contrôler le respect de l'éthique, des règles, pratiques, normes, etc.
- S’appuyer sur les outils existants pour caractériser la relation d’une organisation à l’environnement (dépendance, vulnérabilité et impact)
- Définir les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc., dans un contexte international ou multiculturel
- Exploiter des exemples inspirants pour imaginer de nouveaux modèles économiques favorisant l’innovation, la transition écologique et l'inclusion
- Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre
- Comprendre les besoins des parties prenantes et conclure un accord commercial équitable en contexte international
Blocs de compétences (8)
S'approprier les usages des outils numériques de manière responsable RNCP38756BC01
Compétences
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique de manière éthique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information
- Exploiter les outils numériques pour collaborer et s'adapter à leurs évolutions
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle problématisée réelle : réalisation d'un projet concret (chatbot, role de community manager, crm, appli, site internet) en équipe, en relation avec les utilisateurs (ex: challenges UX design - bootcamp)
Exploiter des données à des fins d'analyse RNCP38756BC02
Compétences
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Collecter, analyser avec esprit critique et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Exploiter avec esprit critique les informations et les données pour développer une argumentation respectant les principes d'éthique et de responsabilité
Modalités d'évaluation
Production écrite d'un mémoire de fin d'études issu d'un travail de recherche exploitant des savoirs académiques en sciences de gestion pour résoudre une problématique professionnelle touchant une entreprise, un secteur d'activité ou une problématique sociétale en lien avec les disciplines de gestion ou Mise en situation professionnelle réelle ou simulée - étude de cas individuelle à l'écrit : résolution d'une problématique d'entreprise
Communiquer et collaborer efficacement en contexte multiculturel RNCP38756BC03
Compétences
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Travailler en équipe multiculturelle et en réseau en contexte international
- Mobiliser d’autres acteurs et co-agir en responsabilité
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle simulée : production de documents à usage professionnel (ex : note de service) à l'écrit et Mise en situation professionnelle réelle : prise de parole en public Mise en situation professionnelle simulée : production de documents à usage professionnel (ex : note de service) à l'écrit en langue étrangère et Mise en situation professionnelle réelle : présentation orale en langue étrangère avec production d'un support de présentation Mise en situation professionnelle réelle ou simulée - étude de cas individuelle à l'écrit : analyse et propositions de solutions en vue de résoudre une problématique d'équipe multiculturelle Mise en situation professionnelle réelle ou simulée (observation en situation) : participation à un projet de groupe encadré
Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel en contexte international RNCP38756BC04
Compétences
- Identifier et situer les métiers et secteurs porteurs de débouchés professionnels à l'international ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences, son engagement éthique et sociétal, et son projet professionnel dans un contexte international
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs dans un soucis d'intégrité académique.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle réelle ou simulée (observation en situation) : Evaluation par l'observateur et production écrite et orale individuelle et/ou autoévaluation Mise en situation professionnelle réelle ou simulée : présentation orale individuelle
Agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle en contexte multiculturel RNCP38756BC05
Compétences
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives, dans un objectif de responsabilité globale
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique, agir de manière éthique et déontologique.
- Avoir une démarche réflexive en matière d’inclusion
- Expliquer l’impact de son mode de vie sur le climat et la biodiversité et déterminer ses marges de manoeuvre pour agir
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle réelle : évaluation du rôle individuel au sein d'un collectif (en entreprise) et/ou Mise en situation professionnelle simulée / reconstituée : jeu de rôle (gestion de conflits), problématiques de choix éthiques Auto-évaluation et/ou évaluation en situation professionnelle par un évaluateur externe Mise en situation professionnelle réelle ou simulée - étude de cas individuelle à l'écrit : analyse et propositions de solutions en vue de résoudre une problématique d'inclusion
Appréhender le monde des affaires à l'international RNCP38756BC06
Compétences
- Comprendre l’éco-système du monde des affaires à l'international et en assurer une veille sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques, environnementaux et managériaux.
- Anticiper les futurs possibles du monde des affaires à l'international afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques
- Décrire l’urgence à agir face aux enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux en prenant en compte leur dimension systémique
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle reconstituée : épreuve individuelle à l'écrit de type étude de cas et/ou analyse de ressources et documents économiques en groupe ou individuel à l'écrit ou à l'oral Mise en situation professionnelle réelle ou simulée - étude de cas individuelle ou en groupe : production écrite et/ou présentation orale
Utiliser les techniques et outils de gestion RNCP38756BC07
Compétences
- Appliquer des techniques et outils de gestion dans le respect des règles et de l'éthique
- Recueillir, exploiter et analyser des données pour mesurer la performance d'une activité
- Contrôler le respect de l'éthique, des règles, pratiques, normes, etc.
- S’appuyer sur les outils existants pour caractériser la relation d’une organisation à l’environnement (dépendance, vulnérabilité et impact)
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit Mise en situation professionnelle reconstituée : étude de cas à l'écrit individuelle et/ou simulation d'une négociation budgétaire à l'oral et/ou Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit
Développer les pratiques professionnelles en gestion en contexte globalisé RNCP38756BC08
Compétences
- Définir les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc. , dans un contexte international ou multiculturel
- Exploiter des exemples inspirants pour imaginer de nouveaux modèles économiques favorisant l' innovation, la transition écologique et l'inclusion
- Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre
- Comprendre les besoins des parties prenantes et conclure un accord commercial équitable en contexte international
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit et/ou Mise en situation professionnelle problématisée réelle : projet de groupe incluant l'organisation et/ou la conduite de projet Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit et/ou Mise en situation professionnelle problématisée réelle : projet de groupe incluant la formulation de recommandations stratégiques Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit Mise en situation professionnelle réelle simulée : simulation d'une négociation commerciale à l'oral et/ou Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : étude de cas portant sur l'élaboration à l'écrit d'un accord commercial ou d'un appel d'offres
Voies d'accès
- Par expérience
- Après un parcours de formation continue
- En contrat de professionnalisation
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
Chargé d'affaires export, Chef de secteur des ventes, Responsable de ventes internationales, Responsable des ventes export, Chef de zone export, Chef de produit à l'international, Acheteur international, Chargé de projets marketing.
Secteurs d'activité
Les titulaires de la certification exercent leur profession dans une grande diversité d’industries et de secteurs. Les 6 secteurs suivant regroupent plus de la moitié des titulaires : Commerce/Distribution Société de conseil Institution financière/Banque/Assurance Informatique Service Energie Ils exercent leurs activités dans d’autres secteurs tels que le secteur du luxe, du transport, du tourisme et loisir, de l’automobile, de l’aéronautique, et de l’industrie pharmaceutique ou chimique.
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP38756
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 25/03/2024
- Date d'effet
- 01/09/2024
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2026