Gravure sur pierre
Présentation
- Il intervient sur une construction existante ou en création d’œuvres contemporaines dans l’objectif : - d’effectuer des gravures et ornementations concernant ou ayant un impact sur l’esthétique de l’édifice, - de restaurer ou restituer tout ou partie de l’édifice dans le respect des règles relatives à la conservation du patrimoine architectural, - de réhabiliter, c’est à dire apporter les modifications nécessaires répondant aux normes et à un usage contemporain, tout en veillant à l’intégrité de l’édifice, à respecter son style et son identité, - de réaliser des ajouts en harmonie avec les gravures et ornementations en place.
- Les principales activités sont les suivantes :
- Elaboration du projet - Analyser la demande du client. - Etudier la faisabilité du projet. - Répondre à une problématique, par des propositions artistiques traditionnelles ou innovantes.
- Préparation, organisation - Définir la méthode de réalisation du projet et planifier l’intervention. - Gérer les commandes de matériaux et/ou matériels. - Organiser les postes de travail.
- Réalisation, mise en oeuvre - Préparer les postes de travail - Réaliser un modelage en bas relief. - Graver tout type de lettres, sculpter des motifs et ornements. - Poser des éléments, intégrer une ornementation. - Restaurer ou réparer un élément. - Mettre en œuvre les dispositions relatives à la protection des personnes et de l’environnement.
- Contrôle, réception - Appliquer les procédures d’assurance qualité. - Préparer la livraison de l’ouvrage.
- Gestion - Gérer l’offre de prix. - Gérer les flux de matières et matériels.
- Communication - Accueillir les partenaires et/ou la clientèle. - Valoriser son savoir-faire, son entreprise et le métier.
Compétences attestées
- Réalisation de travaux de gravure sur pierre - Gérer la protection des personnes et de l'environnement - Réaliser un modelage en bas-relief - Graver tout type de lettres ou ornements - Réaliser un état de surface, une finition - Sculpter en bas-relief - Fixer une ornementation - Poser des éléments - Restaurer ou réparer un élément - Assurer la qualité des produits et matériaux - Assurer la maintenance de premier niveau - Assurer la livraison de l'ouvrage
- Mise en œuvre d’un projet de réalisation - Réaliser une maquette - Effectuer un relevé - Quantifier les matériaux, la main d'œuvre - Estimer un ouvrage et établir une facturation - Etablir un mode opératoire - Planifier des interventions - Etablir une commande - Organiser les postes de travail - Utiliser les outils de communication - Communiquer avec les différents partenaires
- Cultures artistiques - S'approprier la culture dans les domaines des arts funéraires et de l’architecture d’intérieur, de la signalétique et de la décoration - Situer les productions en gravure sur pierre dans leur cadre historique, chronologique et géographique
- Arts appliqués - Proposer diverses solutions esthétiques et techniques - Répondre à une demande précise relative à la conception, la restauration, l’adaptation d’une réalisation artistique
- Mathématiques, Physique-Chimie - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, simuler
- - Critiquer un résultat, argumenter
- - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
- Langue vivante Compétences de niveau B1 du CECRL :
- - S'exprimer oralement en continu
- - Interagir en langue étrangère
- - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
- Français-Histoire Géographie - Enseignement moral et civique
- Français - Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
- - Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
- - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
- Histoire-géographie-enseignement moral et civique :
- - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Comprendre les enjeux liés au développement durable
- - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux
- Education physique et sportive - Réaliser une performance motrice maximale
- - Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
- - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
- - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi
- Langue vivante (facultative) Compétences de niveau B1 du CECRL :
- - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère
- - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Blocs de compétences (9)
Réalisation de travaux de gravure sur pierre RNCP39034BC01
Compétences
- Gérer la protection des personnes et de l'environnement - Réaliser un modelage en bas-relief - Graver tout type de lettres ou ornements - Réaliser un état de surface, une finition - Sculpter en bas-relief - Fixer une ornementation - Poser des éléments - Restaurer ou réparer un élément - Assurer la qualité des produits et matériaux - Assurer la maintenance de premier niveau - Assurer la livraison de l'ouvrage
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique.
Mise en œuvre d’un projet de réalisation RNCP39034BC02
Compétences
- Réaliser une maquette - Effectuer un relevé - Quantifier les matériaux, la main d'œuvre - Estimer un ouvrage et établir une facturation - Etablir un mode opératoire - Planifier des interventions - Etablir une commande - Organiser les postes de travail - Utiliser les outils de communication - Communiquer avec les différents partenaires
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral.
Cultures artistiques RNCP39034BC03
Compétences
- S'approprier la culture dans les domaines des arts funéraires et de l’architecture d’intérieur, de la signalétique et de la décoration - Situer les productions en gravure sur pierre dans leur cadre historique, chronologique et géographique
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit
Arts appliqués RNCP39034BC04
Compétences
- Proposer diverses solutions esthétiques et techniques - Répondre à une demande précise relative à la conception, la restauration, l’adaptation d’une réalisation artistique
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit
Mathématiques, Physique-Chimie RNCP39034BC05
Compétences
- - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, simuler
- - Critiquer un résultat, argumenter
- - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit et pratique Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et pratique.
Langue vivante RNCP39034BC06
Compétences
- Compétences de niveau B1 du CECRL :
- - S'exprimer oralement en continu
- - Interagir en langue étrangère
- - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral
Français-Histoire Géographie - Enseignement moral et civique RNCP39034BC07
Compétences
- - Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
- - Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
- - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
- Histoire-géographie-enseignement moral et civique :
- - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Comprendre les enjeux liés au développement durable - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit
Education physique et sportive RNCP39034BC08
Compétences
- - Réaliser une performance motrice maximale
- - Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
- - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
- - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique.
Langue vivante (bloc facultatif) RNCP39034BC09
Compétences
- Compétences de niveau B1 du CECRL : - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère
- - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral
Voies d'accès
- Par candidature individuelle
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par expérience
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation continue
- En contrat de professionnalisation
Emplois accessibles
- - graveur sur pierre / graveur
- - marbrier du bâtiment et de la décoration
Secteurs d'activité
Secteur du funéraire - secteur de la décoration d'intérieur et d'extérieur
Composition des jurys
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2/ de membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2/ de membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2/ de membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2/ de membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2/ de membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2/ de membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP39034
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 23/05/2024
- Date d'effet
- 01/09/2024
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2029