Economie et Finance
Présentation
- * Analyse économique,
- * Analyse macro-économique,
- * Vente de produits financiers,
- * Broking,
- * Trading,
- * Gestion des risques financiers,
- * Gestion d'actifs,
- * Conseils financiers,
- * Analyse M&A,
- * Analyse en Transaction Services & Restructuring,
- * Analyse en financement de projets,
- * Audit financier,
- * Contrôle de gestion,
- * Gestion de trésorerie.
Compétences attestées
- Compétences transversales
- * Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- * Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- * Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- * Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- * Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- * Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- * Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- * Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- * Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- * Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- * Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- * Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Compétences spécifiques
- * Réaliser des modèles de comportement des agents économiques et déterminer une situation d'équilibre
- * Réaliser des analyses prédictives et prospectives de l'évolution des secteurs industriels
- * Analyser les effets des régulations et des concentrations d'un secteur
- * Replacer son activité dans une perspective globale
- * Proposer un diagnostic financier, analyser les projets d’investissements, et valoriser les entreprises.
- * Apporter des solutions pertinentes aux besoins de croissance des entreprises
- * Utiliser les outils des mathématiques appliquées (Probabilité, Econométrie, Optimisation, Calcul stochastique) pour le développement de modèles quantitatifs pertinents en fonction du problème posé.
- * Utiliser des solutions informatiques pour l'implémentation efficace de modèles quantitatifs.
Blocs de compétences (8)
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques RNCP39076BC01
Compétences
- * Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- * Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
* Mémoire * Étude de cas * Rapport de stage * Projets
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés RNCP39076BC02
Compétences
- * Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- * Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- * Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- * Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- * Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
* Mémoire * Étude de cas * Rapport de stage * Projets
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances RNCP39076BC03
Compétences
- * Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- * Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Mémoire
Contribuer à la transformation en contexte professionnel RNCP39076BC04
Compétences
- * Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- * Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- * Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
* Étude de cas * Rapport de stage * Projets
Modélisation structurelle et économétrique RNCP39076BC05
Compétences
- Réaliser des modèles de comportement des agents économiques
- Déterminer une situation d'équilibre
Modalités d'évaluation
* Mémoire * Étude de cas * Rapport de stage * Projets
Analyse des marchés RNCP39076BC06
Compétences
- * Réaliser des analyses prédictives et prospectives de l'évolution des secteurs industriels
- * Analyser les effets des régulations et des concentrations d'un secteur
Modalités d'évaluation
* Mémoire * Étude de cas * Rapport de stage * Projets
Conception des stratégies d’entreprises RNCP39076BC07
Compétences
- * Proposer un diagnostic financier, analyser les projets d’investissements, et valoriser les entreprises.
- * Apporter des solutions pertinentes aux besoins de croissance des entreprises
- * Replacer son activité dans une perspective globale
Modalités d'évaluation
* Mémoire * Étude de cas * Rapport de stage * Projets
Utilisation d’outils quantitatifs et de programmation RNCP39076BC08
Compétences
- * Maîtriser les outils des mathématiques appliquées (Probabilité, Econométrie, Optimisation, Calcul stochastique) pour le développement de modèles quantitatifs pertinents en fonction du problème posé.
- * Maîtriser des solutions informatiques pour l'implémentation efficace de modèles quantitatifs.
Modalités d'évaluation
* Rapport de stage * Projets
Voies d'accès
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Après un parcours de formation continue
- En contrat de professionnalisation
- Par expérience
- Par candidature individuelle
Emplois accessibles
- * Analyste économique
- * Macro-économiste
- * Ingénieur-économiste
- * Structureurs
- * Vendeur de produits financiers,
- * Broker,
- * Trader,
- * Gestionnaire des risques financiers,
- * Gestionnaire d'actifs,
- * Consultant financier,
- * Analyste M&A,
- * Analyste en Transaction Services & Restructuring,
- * Analyste en financement de projets,
- * Auditeur financier,
- * Contrôleur de gestion,
- * Gestionnaire de trésorerie.
Secteurs d'activité
Toute entreprise et organisation dans les secteurs de la banque-finance- assurance et dans l’industrie en particulier l'énergie et l'environnement.
Composition des jurys
Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant : * au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant : * au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant : * au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant : * au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant : * au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP39076
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 27/05/2024
- Date d'effet
- 01/09/2024
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2026