Diplôme supérieur de management international de l'entreprise
Présentation
- * Conduite d’une réflexion stratégique structurée dans un contexte international
- * Déclinaison de la stratégie en options stratégiques
- * Evaluation des options stratégiques dans le contexte
- * Changement organisationnel
- * Compréhension et application d’une méthode d’analyse structurée
- * Analyse de l’organisation de l’entreprise
- * Compréhension et situation des différents rôles et métiers de l’entreprise dans son fonctionnement
- * Fonctionnement de son équipe en interrelation avec les autres équipes de l’entreprise
- * Organisation et planification
- * Conception de projets
- * Conduite de projets
- * Participation à un projet en tant que chef de projet ou contributeur ou en tant que membre du comité de pilotage
- * Fonctionnement en mode projet.
- * Encadrement d’une équipe
- * Travail en équipe
- * Analyse de cas d’entreprises dans leur environnement économique et social
- * Contextualisation et présentation des activités et de ses objectifs
- * Présentation des solutions
- * Proposition de plan d’actions
- * Prise en compte des objectifs de développement durable dans l'entreprise
- * Identification des problématiques
- * Construction d’une approche méthodologique
- * Analyse des données et évaluation
- * Réflexion sur les problématiques analysées
- * Présentation des recommandations
- * Conduite d’une revue de littérature
- * Identification des limites de son travail
- * Restitutions orales et écrites de travaux
- * Choix des outils de collecte et d’analyse de données
- * Analyse de données
- * Prise en compte des enjeux éthiques et des biais possibles.
Compétences attestées
- * Réaliser le diagnostic d’une organisation en contexte international et en comprendre le fonctionnement et l’articulation entre les métiers ;
- * Développer une réflexion stratégique et de mobiliser les outils adéquats ;
- * Contribuer à la définition d’un plan stratégique, y compris dans ses dimensions internationales ;
- * Définir le plan d’actions d’un axe stratégique en intégrant les dimensions internationales ;
- * Implémenter le plan d’actions, y compris au niveau international, d’un axe stratégique ;
- * Mesurer et analyser les résultats du plan d'actions.
- * Intégrer les axes du plan stratégique dans son métier ;
- * Comprendre les enjeux des systèmes d’information et leurs applications dans son activité ;
- * Coordonner les opérations entre les individus et les équipes dans un contexte international et multiculturel ;
- * Evaluer son activité et élaborer des indicateurs de suivi ;
- * Exercer une veille internationale sur les évolutions fonctionnelles de son métier ;
- * Anticiper les évolutions politiques, économiques, sociales, technologiques, écologiques et règlementaires impactant son domaine d’activités au niveau international et son métier et s’y préparer
- * Définir le mode d’organisation d’un projet ;
- * Etablir le phasage opérationnel et e calendrier de travail ;
- * Identifier les ressources nécessaires, en contexte international et multiculturel ;
- * Construire et piloter le budget ;
- * Identifier les dysfonctionnements et y remédier ;
- * Communiquer avec le comité de pilotage et les parties prenantes du projet
- * Construire et animer des équipes multiculturelles ;
- * Accompagner et soutenir ses équipes dans les projets et créer des synergies ;
- * Contribuer au développement des compétences de chacun ;
- * Agir avec éthique ;
- * Communiquer et créer un climat de communication positif ;
- * Accompagner ses collaborateurs dans le changement ;
- * Analyser son leadership en situation, dans des contextes multiculturels et internationaux
- * Connaitre les objectifs de développement durable et leurs enjeux dans leurs dimensions économique, sociale et environnementale y compris dans des contextes internationaux ;
- * Evaluer les activités de l’entreprise au regard des objectifs de développement durable ;
- * Etablir un plan d’actions intégrant les objectifs de développement durable et impliquant les parties prenantes de l’organisation au niveau international;
- * Evaluer les résultats d’un plan d’actions et proposer des mesures d’amélioration
- * Connaitre les objectifs de développement durable et leurs enjeux dans leurs dimensions économique, sociale et environnementale y compris dans des contextes internationaux ;
- * Evaluer les activités de l’entreprise au regard des objectifs de développement durable ;
- * Etablir un plan d’actions intégrant les objectifs de développement durable et impliquant les parties prenantes de l’organisation au niveau international;
- * Evaluer les résultats d’un plan d’actions et proposer des mesures d’amélioration
- * Produire des présentations professionnelles orales et écrites dans un environnement international et multiculturel ;
- * Utiliser les applications et outils digitaux pertinents selon son activité ;
- * Maitriser les enjeux liés aux données : production, catégorisation, qualité des données, enjeux éthiques et règlementaires ;
- * Produire des analyses de donnée
Blocs de compétences (7)
Contribuer à l’élaboration stratégique et à son déploiement dans un contexte international RNCP39150BC01
Compétences
- * Réaliser le diagnostic d’une organisation en contexte international et en comprendre le fonctionnement et l’articulation entre les métiers ;
- * Développer une réflexion stratégique et de mobiliser les outils adéquats ;
- * Contribuer à la définition d’un plan stratégique, y compris dans ses dimensions internationales ;
- * Définir le plan d’actions d’un axe stratégique en intégrant les dimensions internationales ;
- * Implémenter le plan d’actions, y compris au niveau international, d’un axe stratégique ;
- * Mesurer et analyser les résultats du plan d'actions.
Modalités d'évaluation
* Tests d’évaluation des connaissances ; * Etudes de cas ; * Simulation de gestion d’une entreprise à travers un jeu d’entreprise * Soutenances orales
Contribuer fonctionnellement aux opérations de l’organisation dans son métier dans un contexte international RNCP39150BC02
Compétences
- * Intégrer les axes du plan stratégique dans son métier ;
- * Comprendre les enjeux des systèmes d’information et leurs applications dans son activité ;
- * Coordonner les opérations entre les individus et les équipes dans un contexte international et multiculturel ;
- * Evaluer son activité et élaborer des indicateurs de suivi ;
- * Exercer une veille internationale sur les évolutions fonctionnelles de son métier ;
- * Anticiper les évolutions politiques, économiques, sociales, technologiques, écologiques et règlementaires impactant son domaine d’activités au niveau international et son métier et s’y préparer
Modalités d'évaluation
* Production de rapports avec analyses qualitatives et quantitatives de données * Tests d’évaluation des connaissances opérationnelles d’un métier cible ; * Etudes de cas ; * Simulation de gestion d’une entreprise à travers un jeu d’entreprise * Soutenances orales
Conduire un projet en contexte international et innover dans l’organisation RNCP39150BC03
Compétences
- * Définir le mode d’organisation d’un projet ;
- * Etablir le phasage opérationnel et e calendrier de travail ;
- * Identifier les ressources nécessaires, en contexte international et multiculturel ;
- * Construire et piloter le budget ;
- * Identifier les dysfonctionnements et y remédier ;
- * Communiquer avec le comité de pilotage et les parties prenantes du projet
Modalités d'évaluation
* Conduite du projet dit «Projet de Première Année » ; * Simulation d’une mission de chargé d’études ; * Productions réalisées dans le cadre du séminaire de créativité ; * Simulation de gestion d’une entreprise à travers un jeu d’entreprise * Soutenances orales
Exercer un leadership éclairé et inspirant RNCP39150BC04
Compétences
- * Construire et animer des équipes multiculturelles ;
- * Accompagner et soutenir ses équipes dans les projets et créer des synergies ;
- * Contribuer au développement des compétences de chacun ;
- * Agir avec éthique ;
- * Communiquer et créer un climat de communication positif ;
- * Accompagner ses collaborateurs dans le changement ;
- * Analyser son leadership en situation, dans des contextes multiculturels et internationaux
Modalités d'évaluation
* Simulation de gestion d’une entreprise à travers un jeu d’entreprise * Conduite du projet dit « Projet de Première Année » ; * Analyse d’une situation de leadership et formulation de recommandations en termes de développement managérial * Soutenances orales
Prendre en compte les enjeux des objectifs de développement durable dans ses dimensions économique, sociale et environnementale RNCP39150BC05
Compétences
- * Connaitre les objectifs de développement durable et leurs enjeux dans leurs dimensions économique, sociale et environnementale y compris dans des contextes internationaux ;
- * Evaluer les activités de l’entreprise au regard des objectifs de développement durable ;
- * Etablir un plan d’actions intégrant les objectifs de développement durable et impliquant les parties prenantes de l’organisation au niveau international;
- * Evaluer les résultats d’un plan d’actions et proposer des mesures d’amélioration
Modalités d'évaluation
* Tests d’évaluation des connaissances ; * Etudes de cas ; * Conduite du projet dit « Projet de Première Année » sur son territoire ; * Soutenances orales
Mener un travail de recherche RNCP39150BC06
Compétences
- * Identifier les problématiques éventuelles et les évaluer ;
- * Mener une revue de littérature ;
- * Construire une approche méthodologique ;
- * Déployer les outils de collecte de données cohérents avec l’approche méthodologique ;
- * Analyser les données ;
- * Proposer des recommandations ;
- * Opérer un retour réflexif sur son travail
Modalités d'évaluation
* Analyse critique d’articles de recherche * Mémoire de fin d’études * Soutenance orale du mémoire devant un jury de professeurs
Maitriser les outils méthodologiques RNCP39150BC07
Compétences
- * Produire des présentations professionnelles orales et écrites dans un environnement international et multiculturel ;
- * Utiliser les applications et outils digitaux pertinents selon son activité ;
- * Maitriser les enjeux liés aux données : production, catégorisation, qualité des données, enjeux éthiques et règlementaires ;
- * Produire des analyses de données
Modalités d'évaluation
* Production d’articles et de rapports démontrant également les compétences en informatique * Soutenance publique des productions écrites dans un temps limité * Production de rapports avec analyses qualitatives et quantitatives de données
Voies d'accès
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par expérience
Emplois accessibles
Le titulaire de la certification peut exercer différentes fonctions telles que : chargé d’affaires, chargé de développement commercial, responsable du développement, chef de marché, chargé d’études, chef de projet, chef de produit, responsable marketing, responsable communication, webmarketeur, community manager, e-reputation manager, chef de publicité, responsable d’agence, responsable de marché, chef d’entreprise, analyste junior, chargé de gestion, chargé de clientèle, chargé d’études économiques, gestionnaire d’actifs, contrôleur de gestion, analyste risques, trader – broker, responsable financier, consultant spécialisé sur un métier ou une problématique,...
Secteurs d'activité
Les postes accessibles aux titulaires de la certification existent dans la grande majorité des grands groupes, des grandes entreprises et des ETI/PME/PMI, de la plupart des secteurs d’activité, tant en France qu’à l’international.
Composition des jurys
Le Recteur de l’Académie Lille ou son représentant Nommés par le Recteur de l'Académie de Lille: Le Président du Jury, Professeur des Universités Le Directeur de l’Ecole Les Directeurs d’Etudes 5 professeurs de l’école
Le Recteur de l’Académie Lille ou son représentant Nommés par le Recteur de l'Académie de Lille: Le Président du Jury, Professeur des Universités Le Directeur de l’Ecole Les Directeurs d’Etudes 5 professeurs de l’école
Le directeur du programme ou son représentant Un responsable du Centre Carrières ou son représentant Un professeur intervenant dans le programme Le référente VAE de l’EDHEC ou son représentant
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP39150
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 10/06/2024
- Date d'effet
- 01/09/2024
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2025