Répertoire des certifications
Inactif Autre certification professionnelle de droit Niveau 7 RNCP39525

Diplôme supérieur d’arts appliqués, Design mention mode

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP41145.

Présentation

  • Dotés de compétences à la fois transversales et spécialisées, les designers peuvent évoluer et s'adapter à des contextes professionnels variés dans les TPE, grande entreprise, agence, startup, industrie, SCOP, collectif, etc. Et ce dans de multiples domaines (culture, industrie, communication, médias, sports et loisirs, santé, etc.).
  • Le titulaire du DSAA mention Mode est susceptible d’intervenir dans les fonctions suivantes :
  • - Réflexion et élaboration de la stratégie de projet en design de mode/textile, au travers d’analyses (analyse des tendances socioculturelles, études du marché, des usages et des comportements des utilisateurs, études des besoins) et de la définition des objectifs du projet design de mode/textile ; - Conception et réalisation de modèles, textiles, de matériaux, d’accessoires et environnements innovants en matière de design de mode/textile; - Élaboration de méthodologies créatives et collaboratives ; - Mise en place d’une veille technologique, matériaux, couleurs et formes en design de mode/textile; - Modélisation 2D-3D ; - Création de prototypes, de maquettes pour tester les concepts en design de mode/textile; - Évaluation des outils, des méthodes, des étapes et de l’impact de projet en design de mode/textile; - Développement d’une culture managériale, collaborative et organisationnelle en design de mode/textile; - Positionnement professionnel : attitude de veille, promotion du métier et mission de conseil en design de mode/textile; - Conception et pilotage de projet en design de produits: coordination des différentes phases de projet, de la conception à la réalisation, en assurant le respect des délais, de la réglementation, des contraintes économiques et des objectifs fixés ; - Médiation de projet à des fins de communication et de collaboration entre les différents acteurs du projet de design de mode/textile.

Compétences attestées

  • Compétences transversales
  • - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
  • Compétences spécifiques
  • - Conduire une analyse réflexive et distanciée des enjeux d’une demande de design de mode ou de design textile, de matériaux textiles et d’accessoires de mode. - Documenter et argumenter une étude, convoquer des ressources et mobiliser les outils d’analyse adaptés au travers d’enquêtes, d’études des tendances dont les tendances socioculturelles, d’analyses de marché et études des contraintes; - Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique : fixer des objectifs du projet de design de mode ou design textile, donner du sens et proposer des évolutions selon les explorations des concepts et des procédés ; - Mettre en œuvre des outils et méthodes adaptés à la démarche de projet de design de mode ou de design textile (approche 2D/3D); - Développer des pratiques propices à l’innovation en design de mode en employant des techniques de créativité, des méthodes de recherche adaptées, pratiques collaboratives, participatives, pluridisciplinaires de conception de design de mode ou design textile ; - Mettre en œuvre les matériaux, les techniques et les technologies innovantes ou traditionnelles dans le cadre de la conception et de la réalisation partielle d’un projet de design de mode ou design textile (outils PAO-CAO, outils de prototypage et de mises en œuvre traditionnels) ; - Concevoir et mettre en œuvre les dimensions entrepreneuriales et innovantes des projets de design de mode ou de design textile; - Coordonner les étapes de projet et coopérer avec ses différents acteurs, équipes, prestataires et fournisseurs tous corps de métier en design de mode ou de design textile (client, équipe marketing, partenaires industriels, artisans, …) ; - Contrôler l’adaptation des outils, des méthodes et des dispositifs de conception et de création au programme du projet de design de mode ou de design textile; - Prendre en compte les risques et leur typologie associés aux processus de conception et d’innovation d’un projet design de mode ou de design textile depuis la phase de recherche jusqu’à la livraison et l’exploitation ; - Respecter les principes éthiques, de déontologie, de responsabilité environnementale en design de mode ou de design textile; - Respecter les règles de propriété intellectuelle, de droit d’auteur et de protection industrielle; - Développer son réseau professionnel et son leadership dans le secteur de la mode; - Maintenir une veille permanente sur les innovations et les tendances en design de mode ou de design textile - Présenter et argumenter les résultats d'un projet de design de mode ou de design textile auprès des parties prenantes (client, équipe projet, partenaires…).

Blocs de compétences (9)

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques RNCP39525BC01

Compétences

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Contrôle en cours de formation Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés RNCP39525BC02

Compétences

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Modalités d'évaluation

Contrôle en cours de formation Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances RNCP39525BC03

Compétences

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

Contrôle en cours de formation Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

Contribuer à la transformation en contexte professionnel RNCP39525BC04

Compétences

- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

Contrôle en cours de formation Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

Élaborer une stratégie de projets de design de mode RNCP39525BC05

Compétences

- Conduire une analyse réflexive et distanciée des enjeux d’une demande de design de mode ou de design textile, de matériaux textiles et d’accessoires de mode. - Documenter et argumenter une étude, convoquer des ressources et mobiliser les outils d’analyse adaptés au travers d’enquêtes, d’études des tendances dont les tendances socioculturelles, d’analyses de marché et études des contraintes; - Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique : fixer des objectifs du projet de design de mode ou design textile, donner du sens et proposer des évolutions selon les explorations des concepts et des procédés.

Modalités d'évaluation

Épreuve ponctuelle de soutenance de mémoire. Épreuve ponctuelle de soutenance de mémoire en langue vivante étrangère.

Concevoir et piloter des projets de design de mode RNCP39525BC06

Compétences

- Mettre en œuvre des outils et méthodes adaptés à la démarche de projet de design de mode ou de design textile (approche 2D/3D); - Développer des pratiques propices à l’innovation en design de mode en employant des techniques de créativité, des méthodes de recherche adaptées, pratiques collaboratives, participatives, pluridisciplinaires de conception de design de mode ou design textile ; - Mettre en œuvre les matériaux, les techniques et les technologies innovantes ou traditionnelles dans le cadre de la conception et de la réalisation partielle d’un projet de design de mode ou design textile (outils PAO-CAO, outils de prototypage et de mises en œuvre traditionnels) ; - Concevoir et mettre en œuvre les dimensions entrepreneuriales et innovantes des projets de design de mode ou de design textile; - Coordonner les étapes de projet et coopérer avec ses différents acteurs, équipes, prestataires et fournisseurs tous corps de métier en design de mode ou de design textile (client, équipe marketing, partenaires industriels, artisans, …).

Modalités d'évaluation

Épreuve ponctuelle de macro-projet.

Évaluer les outils, les méthodes et les étapes de projets de design de mode RNCP39525BC07

Compétences

- Contrôler l’adaptation des outils, des méthodes et des dispositifs de conception et de création au programme du projet de design de mode ou de design textile; - Prendre en compte les risques et leur typologie associés aux processus de conception et d’innovation d’un projet design de mode ou de design textile depuis la phase de recherche jusqu’à la livraison et l’exploitation ; - Respecter les principes éthiques, de déontologie, de responsabilité environnementale en design de mode ou de design textile; - Respecter les règles de propriété intellectuelle, de droit d’auteur et de protection industrielle.

Modalités d'évaluation

Contrôle en cours de formation Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

Construire une culture managériale, collaborative et organisationnelle de projets de design de mode RNCP39525BC08

Compétences

- Présenter et argumenter les résultats d'un projet de design de mode ou de design textile auprès des parties prenantes (client, équipe projet, les experts et les partenaires du projet et les conseiller). - Gérer l’organisation du travail et ses possibles transformations. - Prendre en compte et favoriser l’intelligence collective au service des projets de design de mode ou design textile - Partager les outils et les ressources collaboratifs de conception et d’idéation en design de mode ou design textile.

Modalités d'évaluation

Contrôle en cours de formation Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

Se positionner en tant que designer de mode RNCP39525BC09

Compétences

- Développer son réseau professionnel et son leadership dans le secteur de la mode; - Maintenir une veille permanente sur les innovations, l'évolution de la réglementation et les tendances en design de mode ou de design textile . - Suivre des processus méthodologiques rigoureux respectant les contraintes de la démarche scientifique en design de mode ou design textile. - Savoir engager et conduire une recherche en design de mode et design textile au sein d’une organisation qu’elle soit de nature privée ou publique.

Modalités d'évaluation

Contrôle en cours de formation Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

Voies d'accès

  • Par expérience
  • En contrat de professionnalisation
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • Après un parcours de formation continue
  • En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

  • Le titulaire du DSAA mention mode peut accéder à des emplois dont les appellations varient selon le secteur public/privé, le type, la taille ou le statut juridique de l’entreprise. L'activité de cet emploi/métier s'exerce en indépendant ou en salarié, au sein d'agence de design indépendante ou de bureau de design intégré, en relation avec différents intervenants (équipe projet, service marketing, service recherche et développement, ingénieurs...).
  • - Designer créateur - Designer de mode - Styliste - Concepteur en accessoire de mode - Set designer - Chef de produit

Secteurs d'activité

  • Le titulaire du DSAA mention mode exerce son activité professionnelle en tant que designer, chef de projet, directeur artistique et consultant stratégie salarié d’entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles. De ce fait de nombreux secteurs d’activités peuvent être associés.
  • 74.10Z - Activités spécialisées de design
  • 74.10.12 - Services de design de produits industriels
  • 74.10.19 - Autres services de design spécialisés
  • 74.10.20 - Designs originaux
  • 62.01Z - Conception et la programmation de pages web

Composition des jurys

Formation initiale

Jury constitué pour moitié de l’équipe pédagogique représentée par les directeurs de recherche, et pour moitié par des professionnels, la présidence de jury associant un inspecteur d’arts appliqués et un professeur des universités.

Contrat d'apprentissage

Jury constitué pour moitié de l’équipe pédagogique représentée par les directeurs de recherche, et pour moitié par des professionnels, la présidence de jury associant un inspecteur d’arts appliqués et un professeur des universités.

Formation continue

Jury constitué pour moitié de l’équipe pédagogique représentée par les directeurs de recherche, et pour moitié par des professionnels, la présidence de jury associant un inspecteur d’arts appliqués et un professeur des universités.

Contrat de professionnalisation

Jury constitué pour moitié de l’équipe pédagogique représentée par les directeurs de recherche, et pour moitié par des professionnels, la présidence de jury associant un inspecteur d’arts appliqués et un professeur des universités.

VAE

Composition définie par l’article D6412-6 du code du travail : Au moins deux personnes, dont au moins une personne qualifiée au titre de la certification visée. Un président ou un responsable de jury est désigné parmi ses membres. Il a voix prépondérante, en cas de partage égal des voix. La composition du jury de certification concourt à une représentation équilibrée des femmes et des hommes. Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience.

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP39525
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
28/08/2024
Date d'effet
01/09/2024
Fin d'enregistrement
31/08/2025