Coordinateur de projets de développement international et sociétal
Présentation
- Le coordinateur de projets de développement international et sociétal assure les activités suivantes :
- * Analyser les enjeux économiques, sociaux et environnementaux et produire des savoirs spécialisés
- * Mettre en œuvre des projets en tenant compte des besoins économiques et sociaux ainsi que des cultures locales
- * Analyser des initiatives territoriales dans une optique de mise en œuvre de projets à l’international
- * Développer des pratiques professionnelles
Compétences attestées
- Le titulaire de la certification est capable de :
- Analyser les enjeux économiques, sociaux et environnementaux et produire des savoirs spécialisés
- 1. Définir les enjeux politiques, économiques, sociaux, technologiques sur un territoire d'étude
- 2. Comparer les actions et initiatives citoyennes, levier de développement des territoires, afin d'identifier les risques et les dérives pouvant limiter les actions de développement sociétal
- 3. Sélectionner, utiliser et croiser des sources pertinentes d'informations d'analyser les enjeux du territoire
- 4. Elaborer un guide d'entretien et/ou un questionnaire afin de mener une analyse économique et sociale
- 5. Synthétiser les données d'analyse et produire un rapport afin de mettre en évidence l'analyse comparative des enjeux du territoire et des problématiques perçus par les parties prenantes
- 6. Identifier les intérêts sous-jacents des parties prenantes des différents territoires afin de développer des solutions adaptées
- 7. Préconiser un ensemble d'actions de développement d'activité spécifiques en tenant compte de l'analyse territoriale et dans le cadre d'une recherche d'impact positif
- Mettre en œuvre des projets en tenant compte des besoins économiques et sociétaux ainsi que des cultures locales
- 1. Mener une analyse comparative de différents territoires sur des critères géopolitiques
- 2. Comprendre les stratégies d'internationalisation
- 3. S'approprier la logique culturelle des territoires d'études
- 4. Exprimer de façon synthétique les enjeux des conflits et des contraintes gouvernementales et prendre conscience de la nécessité d'une adaptation multiculturelle
- 5. S'approprier des notions d'actualité issus de divers supports et médias, de développer un esprit de questionnement et une vision critique, objective et constructive
- 6. Défendre ses positions à l'oral, dans au moins deux langues étrangères, dans le cadre d'une présentation face à de multiples interlocuteurs pluridisciplinaires.
- 7. Elaborer des documents de présentation permettant de communiquer de manière efficace les enjeux internationaux et locaux.
- Analyser des initiatives territoriales dans une optique de mise en œuvre de projets à l’international
- 1. Mener une analyse comparative de différents territoires sur des critères géopolitiques
- 2. Comprendre les stratégies d'internalisation
- 3. S'approprier la logique culturelle des territoires d'études
- 4. Exprimer de façon synthétique les enjeux des conflits et des contraintes gouvernementales et prendre conscience de la nécessité d'une adaptation multiculturelle
- 5. S'approprier des notions d'actualité issus de divers supports et médias, de développer un esprit de questionnement et une vision critique, objective et constructive
- 6. Défendre ses positions à l'oral, dans au moins deux langues étrangères, dans le cadre d'une présentation face à de multiples interlocuteurs pluridisciplinaires.
- 7. Elaborer des documents de présentation permettant de communiquer de manière efficace les enjeux internationaux et locaux.
- Développer des pratiques professionnelles
- 1. Acquérir une posture professionnelle
- 2. Respecter les principes d’éthique et de déontologie
- 3. Travailler en équipe ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- 4. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Blocs de compétences (4)
Analyser les enjeux économiques, sociaux et environnementaux et produire des savoirs spécialisés RNCP39570BC01
Compétences
- - Définir les enjeux politiques, économiques, sociaux, technologiques sur un territoire d'étude
- - Comparer les actions et initiatives citoyennes, levier de développement des territoires, afin d'identifier les risques et les dérives pouvant limiter les actions de développement sociétal
- - Sélectionner, utiliser et croiser des sources pertinentes d'informations d'analyser les enjeux du territoire
- - Elaborer un guide d'entretien et/ou un questionnaire afin de mener une analyse économique et sociale
- - Synthétiser les données d'analyse et produire un rapport afin de mettre en évidence l'analyse comparative des enjeux du territoire et des problématiques perçus par les parties prenantes
- - Identifier les intérêts sous-jacents des parties prenantes des différents territoires afin de développer des solutions adaptées
- - Préconiser un ensemble d'actions de développement d'activité spécifiques en tenant compte de l'analyse territoriale et dans le cadre d'une recherche d'impact positif
Modalités d'évaluation
Dossier Développement (épreuve collective) Court-métrage de sensibilisation (épreuve collective) Etude de cas (épreuve collective et ou individuelle) Mémoire de recherche (épreuve individuelle) Soutenance orale de mémoire (épreuve individuelle)
Mettre en œuvre des projets en tenant compte des besoins économiques et sociétaux ainsi que des cultures locales RNCP39570BC02
Compétences
- - Elaborer un cahier des charges permettant de définir le périmètre du développement d'un projet collectif en lien avec la stratégie de l'organisation
- - Analyser les besoins du territoire
- - Présenter des budgets de fonctionnement à l'aide d'un tableur et adaptés aux particularités des projets et aux interlocuteurs
- - Interpréter des indicateurs de performances dans le cadre du pilotage des projets
- - Reconnaître les différentes approches des ressources humaines et leur impact dans l'organisation et la mise en œuvre des projets
- - Coordonner les acteurs d'un projet en fonction de leur organisation, des enjeux collectifs et culturels
- - Améliorer et adapter un projet en fonction de l'analyse en continu des besoins économiques et sociaux du territoire
Modalités d'évaluation
Dossiers collectifs (épreuve collective) Etudes de cas (épreuve collective et ou individuelle) Soutenance orale (épreuve collective)
Analyser des initiatives territoriales dans une optique de mise en œuvre de projets à l’international RNCP39570BC03
Compétences
- - Mener une analyse comparative de différents territoires sur des critères géopolitiques
- - Comprendre les stratégies d'internationalisation
- - S'approprier la logique culturelle des territoires d'études
- - Exprimer de façon synthétique les enjeux des conflits et des contraintes gouvernementales et prendre conscience de la nécessité d'une adaptation multiculturelle
- - S'approprier des notions d'actualité issus de divers supports et médias, de développer un esprit de questionnement et une vision critique, objective et constructive
- - Défendre ses positions à l'oral, dans au moins deux langues étrangères, dans le cadre d'une présentation face à de multiples interlocuteurs pluridisciplinaires.
- - Elaborer des documents de présentation permettant de communiquer de manière efficace les enjeux internationaux et locaux.
Modalités d'évaluation
Synthèse de documents (épreuve individuelle) Dossier de géopolitique (épreuve collective) Colloque de géopolitique (épreuve collective) Etude de cas (épreuve individuelle) Dossier Pays (épreuve en binôme) Examen écrit (épreuve individuelle) Examen oral Débats (épreuve collective) Dissertation (épreuve individuelle) Dossier de spécificités culturelles (épreuve individuelle)
Développer des pratiques professionnelles RNCP39570BC04
Compétences
- - Acquérir une posture professionnelle
- - Respecter les principes d’éthique et de déontologie
- - Travailler en équipe ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Modalités d'évaluation
Serious Game (épreuve collective) Etude terrain (épreuve collective) Rapport de stage (épreuve individuelle)
Voies d'accès
- En contrat de professionnalisation
- En contrat d’apprentissage
- Par expérience
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Après un parcours de formation continue
Emplois accessibles
- * Assistant chef de produits à l’international
- * Chargé des achats à l’international
- * Chargé Import/Export
- * Assistant responsable de programmes
- * Chargé du développement durable
- * Logisticien humanitaire
- * Chargé de mission en ONG
- * Chargé de développement commercial France ou International
Secteurs d'activité
- Le coordinateur exerce son activité professionnelle dans les organisations du secteur privé, du secteur public, du secteur associatif et dans les collectivités locales ou territoriales en France et/ou à l’international.
- Il pratique ses compétences professionnelles dans tous types d’organisations de taille variable (dans les PME majoritairement) et plus précisément dans les secteurs d’activité suivants :
- * Dans le monde de la Solidarité nationale et internationale (Organisation Non Gouvernementale, Association….)
- * Dans le développement d’activités avec et dans les pays émergents
- * A l’international dans des organisations multiculturelles
- * Dans le secteur de l’innovation sociale
Réglementations
- L’activité professionnelle du Coordinateur du développement international et sociétal n’est pas réglementée cependant il doit être en mesure d’appliquer une réglementation précise dans le cadre de Conventions internationales en matière de solidarité nationale et internationale (droit international) mais également dans le domaine commercial :
- * Loi relative à la protection des données personnelles (RGPD) à compter du 25 mai 2018
- * Propriété intellectuelle (droit d'auteur, marque)
- * Pratiques marketing et commerciales
- * Droit des affaires commerciales
Composition des jurys
Du président de jury – Maître de conférence ou Professeur des Universités Du directeur général de l’école ou de son représentant Du directeur du programme ou de son représentant D’un représentant des anciens élèves De deux représentants des enseignants De deux représentants du monde professionnel
Du président de jury – Maître de conférence ou Professeur des Universités Du directeur général de l’école ou de son représentant Du directeur du programme ou de son représentant D’un représentant des anciens élèves De deux représentants des enseignants De deux représentants du monde professionnel
Du président de jury – Maître de conférence ou Professeur des Universités Du directeur général de l’école ou de son représentant Du directeur du programme ou de son représentant D’un représentant des anciens élèves De deux représentants des enseignants De deux représentants du monde professionnel
Du président de jury – Maître de conférence ou Professeur des Universités Du directeur général de l’école ou de son représentant Du directeur du programme ou de son représentant D’un représentant des anciens élèves De deux représentants des enseignants De deux représentants du monde professionnel
Président du Jury National représentant de l’APTIM - 3A, 2 professionnels du métier visé, 1 représentant de l’école 3A, 2 membres du corps professoral
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP39570
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 27/09/2024
- Date d'effet
- 01/09/2024
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2027