Actif Titre ingénieur Niveau 7 RNCP39664

Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Génie biologique

Présentation

L’ingénieur disposant de la certification Ingénieur du CNAM dans la spécialité génie biologique a vocation à assurer les activités suivantes :
* Concevoir, faire réaliser Interpréter et communiquer des résultats d’un un protocole expérimental in vitro ou in vivo.
* Analyser un besoin client de bio-production et/ou de bio-analyse.
* Concevoir mettre en œuvre, tester et valider une solution technique innovante de production (protéine recombinante, métabolite d’intérêt, solutions bio-analytiques, etc.) répondant au besoin client exprimé.
* Concevoir et piloter des études pré-cliniques d'évaluation d’un candidat médicament en pharmacodynamie, pharmacocinétique et toxicologie.
* Analyser, interpréter et communiquer des résultats expérimentaux.
* Communiquer en situation professionnelle.
* Planifier et coordonner l’équipe projet et les éventuelles ressources internes et externes mobilisées pour la réalisation d’un projet en Recherche et Développement.
* Réaliser une veille informationnelle, méthodologique, technologique et réglementaire.

Compétences attestées

L’ingénieur disposant de la certification Ingénieur du CNAM dans la spécialité génie biologique est capable de :
* Appliquer un large champ de sciences fondamentales dans les domaines de la biologie moléculaire, de la génétique, de la biologie végétale et animale et de la pharmacologie et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée afin de formaliser et modéliser des problèmes relatifs au vivant.
* Maitriser les méthodes et les outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers, l’utilisation des approches numériques et des outils informatiques, la modélisation et la conception de systèmes, la gestion des risques et des crises dans le domaine du génie biologique.
* Dimensionner et optimiser des procédés de production de molécules d’intérêt d’origine biologique
* Effectuer des activités de recherche et développement, et mettre en place des dispositifs expérimentaux afin tester évaluer des méthodes innovantes.
* Intégrer dans l’analyse des problèmes et le développement des solutions, les aspects qualité – sécurité – environnement – éthique
* Gérer un projet inter / pluri disciplinaire (maitriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts, etc…).
* Gérer un groupe : animer une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise.
* Prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et santé au travail, et les dimensions éthiques qui s’y rapportent.
* Communiquer entreprises (rapports, comptes-rendus, synthèses présentations orales, en plusieurs langues Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économique et sociétaux.
* Se connaître, s’autoévaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer des choix professionnels.
* Trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter : « compétence informationnelle ».

Blocs de compétences (5)

Concevoir, réaliser un protocole biologique expérimental vitro ou vivo, analyser et interpréter les résultats obtenus RNCP39664BC01

Compétences

- Documenter un sujet biologique en identifiant, sélectionnant et analysant de façon critique diverses ressources spécialisées.
- Concevoir, organiser et réaliser un protocole expérimental dans le respect des règles de sécurité, d’éthique, de gestion du temps et de qualité des résultats produits.
- Appliquer les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée.
- Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.

Modalités d'évaluation

Évaluation aux moyens d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation de la fiabilité, coût et robustesse, etc. d’un protocole expérimental élaboré à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

Concevoir et mettre en œuvre des systèmes de bio-production et/ou de bio-analyse RNCP39664BC02

Compétences

- Répondre à un cahier des charges (demande client, développement produit, validation réglementaire, etc…) dans le domaine de la bio-production et/ou de bio-analyse (exemple : production de protéine recombinante, analyse les effets environnementaux de la pollution, du traitement des eaux usées, des OGM et du traitement des déchets afin de mettre en place une stratégie de préservation de l’environnement, ...).
- Appliquer les bases conceptuelles et pratiques d’ingénierie des génomes afin de transformer dans les cellules afin qu’elles produisent les produits souhaités par le client.
- Mettre en œuvre des outils mathématiques et de simulations numériques pour modéliser des systèmes de culture cellulaire.
- Appliquer les bases conceptuelles et pratiques des méthodes spectrométriques destinées à la bio-analyse.
- Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.

Modalités d'évaluation

aluation aux moyens d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bio-production, conçu et mis en œuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

Développer, piloter, valoriser des projets innovants en industries de santé RNCP39664BC03

Compétences

- Piloter des projets de recherche préclinique dans leur globalité en intégrant le management des risques et la qualité.
- Concevoir, conduire des études de pharmacocinétique et déterminer à partir des résultats obtenus les principaux paramètres pharmacocinétiques.
- Mettre en œuvre les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée.
- Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.

Modalités d'évaluation

Évaluation aux moyens d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bio-production, conçu et mis en œuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. Évaluation du caractère innovant d’un projet individuel conduit par l’élève. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

Manager une équipe en charge de travaux en industrie de la santé RNCP39664BC04

Compétences

- Utiliser les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française et communiquer de façon claire et non-ambiguë à l’écrit comme à l’oral, dans au moins une langue étrangère.
- Justifier et restituer un travail scientifique ou technique en adaptant sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs et communiquer, à l’oral et à l’écrit y compris dans un contexte international.
- Conduire, coordonner et encadrer des équipes pluridisciplinaires et/ou internationales, internes et externes à l’entreprise. Communiquer efficacement, favoriser le développement de la motivation, gérer les conflits.

Modalités d'évaluation

• Evaluation aux moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. • Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. • Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’ expériences professionnelles.

Mettre en place une veille technologique et réglementaire dans les domaines du génie biologique RNCP39664BC05

Compétences

- Identifier les principales sources d’information professionnelle, scientifique, technique et leurs vecteurs de diffusion au regard de la problématique posée
- Conduire une recherche documentaire en rapport avec un thème scientifique et/ou technique.