Répertoire des certifications
Actif Niveau 6 RNCP39870

Coach professionnel

Présentation

  • Cadrage de la mission de coaching individuel ou collectif
  • Détermination de la stratégie d’accompagnement individuel ou collectif par le coaching
  • Formalisation et présentation de la proposition d’intervention en coaching individuel ou collectif
  • Etablissement d’un diagnostic des besoins de développement des individus, équipes et organisations
  • Développement de la montée en conscience et de l’engagement des coachés
  • Soutien de l’autonomie et de la mise en mouvement des coachés
  • Elaboration du bilan du coaching-conseil individuel ou collectif
  • Conception des actions de formation dans le cadre d’une prestation de coaching-formation
  • Animation de séances collectives de coaching-formation
  • Réalisation d’un bilan des apprentissages des coachés
  • Positionnement de son activité de coach professionnel
  • Structuration de son activité de coach professionnel
  • Définition du plan de gestion de son activité de coach professionnel
  • Elaboration des politiques commerciales, marketing et communication de son activité de coach professionnel
  • Mise en œuvre d’une démarche de développement professionnel continu de son activité de coach professionnel

Compétences attestées

  • Analyser la demande de coaching individuel ou collectif
  • Analyser le contexte et la culture de l’organisation à l’origine de la demande
  • Analyser la situation et les enjeux professionnels spécifiques des futurs coachés (dirigeants, leaders, collaborateurs...)
  • Déterminer les objectifs de la mission de coaching
  • Identifier les points de vigilance de la mission de coaching envisagée
  • Concevoir le dispositif d’accompagnement individuel ou collectif permettant d’atteindre les résultats attendus
  • Evaluer les moyens et ressources nécessaires à la réalisation de la mission de coaching, dans toutes ses dimensions (coaching de dirigeant, coaching d’équipes, coaching-conseil et/ou coaching-formation)
  • Formaliser le contrat de coaching individuel ou collectif, dans le respect du cadre juridique applicable
  • Présenter le contrat de coaching aux parties prenantes
  • Réaliser une étude diagnostique de la performance de l’organisation et de ses équipes, au regard de leur situation et de leur fonctionnement
  • Analyser les schémas de comportement et personnalités des individus coachés (dirigeant, manager, collaborateur...)
  • Fournir des recommandations aux équipes dirigeantes et managers
  • Accompagner les individus et équipes coachés dans la recherche de leurs ressources, aptitudes et leviers de motivation
  • Proposer des méthodes et exercices permettant la révélation et la prise de conscience, par les individus et équipes coachés, de leurs schémas de pensée, croyances, valeurs et freins, individuels et collectifs
  • Proposer des solutions de régulation des phénomènes de résistance des coachés dans le cadre du processus de coaching-conseil et des situations professionnelles complexes rencontrées
  • Accompagner les individus et équipes coachés dans la recherche de leurs propres solutions de transformation professionnelle
  • Valoriser les réussites et progrès des individus et équipes coachés vers la transformation professionnelle attendue
  • Évaluer les impacts du processus de coaching-conseil individuel ou collectif
  • Élaborer un bilan de la mission avec le coaché ou l’équipe coachée
  • Conduire une séance de bilan de coaching-conseil avec les différentes parties prenantes (coaché, RH, manager) et formuler des recommandations
  • Définir le scénario pédagogique en structurant les différentes séquences (exposés, cas pratiques, exercices de groupe...) selon les objectifs stratégiques et opérationnels de l’organisation et les objectifs pédagogiques en découlant
  • Concevoir et rédiger les programmes des formations à mettre en œuvre auprès des collaborateurs de l’organisation
  • Concevoir les ressources pédagogiques des formations (cas pratiques, mises en situation, jeux, travaux intersessions...)
  • Concevoir des supports d’animation des séances collectives de coaching-formation
  • Animer les séances et ateliers collectifs de coaching-formation de façon dynamique
  • Détecter les situations difficiles ou de tension lors des séances collectives de coaching-formation
  • Concevoir un dispositif d’évaluation des progrès et acquis des coachés
  • Réaliser des évaluations formatives, en cours et à l’issue des actions de formation mises en œuvre
  • Réaliser une étude de marché de l’activité de coach professionnel
  • Définir ses offres de services en matière de coaching
  • Elaborer un business plan permettant de chiffrer les différentes charges, ressources et retours sur investissement de son activité de coach professionnel
  • Déterminer la structure juridique de son activité de coach consultant formateur professionnel
  • Établir ses propres modèles de contrats, devis et factures, dans le respect du cadre juridique applicable et de la déontologie encadrant le métier
  • Mettre en place l’internalisation ou l’externalisation de sa comptabilité et des obligations liées à l’activité de coach-formateur (bilan pédagogique et financier)
  • Identifier les référentiels qualité et labels nécessaires à son activité de coach professionnel
  • Définir sa politique commerciale et tarifaire, ainsi que les argumentaires commerciaux valorisant sa différenciation sur le marché
  • Définir la stratégie de communication adaptée à son offre et à ses compétences propres en choisissant les canaux de diffusion pertinents
  • Identifier les éléments de marketing utiles et pertinents au regard de son offre de services et de sa cible clients (y compris les clients en situation de handicap)
  • Élaborer un plan de développement professionnel continu de son activité de coach consultant formateur
  • Intégrer les retours d’expérience et les apprentissages issus de sa pratique en qualité de coach consultant formateur professionnel, dans le respect du cadre déontologique applicable

Blocs de compétences (4)

Elaboration de stratégies d’accompagnement par le coaching individuel, des équipes et/ou des organisations RNCP39870BC01

Compétences

  • Analyser la demande de coaching individuel ou collectif
  • Analyser le contexte et la culture de l’organisation à l’origine de la demande
  • Analyser la situation et les enjeux professionnels spécifiques des futurs coachés (dirigeants, leaders, collaborateurs...)
  • Déterminer les objectifs de la mission de coaching
  • Identifier les points de vigilance de la mission de coaching envisagée
  • Concevoir le dispositif d’accompagnement individuel ou collectif permettant d’atteindre les résultats attendus
  • Evaluer les moyens et ressources nécessaires à la réalisation de la mission de coaching, dans toutes ses dimensions (coaching de dirigeant, coaching d’équipes, coaching-conseil et/ou coaching-formation)
  • Formaliser le contrat de coaching individuel ou collectif, dans le respect du cadre juridique applicable
  • Présenter le contrat de coaching aux parties prenantes

Modalités d'évaluation

Etude de cas portant sur l’élaboration d’une stratégie d’accompagnement par le coaching donnant lieu à la remise d’un rapport écrit puis à une soutenance orale. Mise en situation professionnelle portant sur la présentation d’une proposition d’intervention en coaching donnant lieu à un jeu de rôles.

Conduite du processus de coaching individuel, collectif et/ou d’organisation dans une posture de coach-consultant RNCP39870BC02

Compétences

  • Réaliser une étude diagnostique de la performance de l’organisation et de ses équipes, au regard de leur situation et de leur fonctionnement
  • Analyser les schémas de comportement et personnalités des individus coachés (dirigeant, manager, collaborateur...)
  • Fournir des recommandations aux équipes dirigeantes et managers
  • Accompagner les individus et équipes coachés dans la recherche de leurs ressources, aptitudes et leviers de motivation
  • Proposer des méthodes et exercices permettant la révélation et la prise de conscience, par les individus et équipes coachés, de leurs schémas de pensée, croyances, valeurs et freins, individuels et collectifs
  • Proposer des solutions de régulation des phénomènes de résistance des coachés dans le cadre du processus de coaching-conseil et des situations professionnelles complexes rencontrées
  • Accompagner les individus et équipes coachés dans la recherche de leurs propres solutions de transformation professionnelle
  • Valoriser les réussites et progrès des individus et équipes coachés vers la transformation professionnelle attendue
  • Évaluer les impacts du processus de coaching-conseil individuel ou collectif
  • Élaborer un bilan de la mission avec le coaché ou l’équipe coachée
  • Conduire une séance de bilan de coaching-conseil avec les différentes parties prenantes (coaché, RH, manager) et formuler des recommandations

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle portant sur la conduite du processus de coaching dans une posture de coach-consultant donnant lieu à la remise d’un rapport écrit puis à une soutenance orale.

Accompagnement de la transformation des individus, des équipes et/ou des organisations par des dispositifs spécifiques de coaching-formation RNCP39870BC03

Compétences

  • Définir le scénario pédagogique en structurant les différentes séquences (exposés, cas pratiques, exercices de groupe...) selon les objectifs stratégiques et opérationnels de l’organisation et les objectifs pédagogiques en découlant
  • Concevoir et rédiger les programmes des formations à mettre en œuvre auprès des collaborateurs de l’organisation
  • Concevoir les ressources pédagogiques des formations (cas pratiques, mises en situation, jeux, travaux intersessions...)
  • Concevoir des supports d’animation des séances collectives de coaching-formation
  • Animer les séances et ateliers collectifs de coaching-formation de façon dynamique
  • Détecter les situations difficiles ou de tension lors des séances collectives de coaching-formation
  • Concevoir un dispositif d’évaluation des progrès et acquis des coachés
  • Réaliser des évaluations formatives, en cours et à l’issue des actions de formation mises en œuvre

Modalités d'évaluation

Etude de cas portant sur l’accompagnement de la transformation d’une équipe par un dispositif de coaching-formation donnant lieu à une soutenance orale. Mise en situation professionnelle portant sur l’animation d’une séance collective de coaching-formation donnant lieu à un jeu de rôles.

Développement de son activité de coach professionnel RNCP39870BC04

Compétences

  • Réaliser une étude de marché de l’activité de coach professionnel
  • Définir ses offres de services en matière de coaching
  • Elaborer un business plan permettant de chiffrer les différentes charges, ressources et retours sur investissement de son activité de coach professionnel
  • Déterminer la structure juridique de son activité de coach consultant formateur professionnel
  • Établir ses propres modèles de contrats, devis et factures, dans le respect du cadre juridique applicable et de la déontologie encadrant le métier
  • Mettre en place l’internalisation ou l’externalisation de sa comptabilité et des obligations liées à l’activité de coach-formateur (bilan pédagogique et financier)
  • Identifier les référentiels qualité et labels nécessaires à son activité de coach professionnel
  • Définir sa politique commerciale et tarifaire, ainsi que les argumentaires commerciaux valorisant sa différenciation sur le marché
  • Définir la stratégie de communication adaptée à son offre et à ses compétences propres en choisissant les canaux de diffusion pertinents
  • Identifier les éléments de marketing utiles et pertinents au regard de son offre de services et de sa cible clients (y compris les clients en situation de handicap)
  • Élaborer un plan de développement professionnel continu de son activité de coach consultant formateur
  • Intégrer les retours d’expérience et les apprentissages issus de sa pratique en qualité de coach consultant formateur professionnel, dans le respect du cadre déontologique applicable

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle portant le développement de l’activité de coach-consultant formateur professionnel donnant lieu à la rédaction d’un rapport de professionnalisation puis à une soutenance orale

Voies d'accès

  • Après un parcours de formation continue
  • Par expérience

Emplois accessibles

  • Les différentes appellations métiers concernées par la certification visée sont celles de :
  • - Coach professionnel
  • - Coach interne
  • - Coach
  • - Coach, facilitateur, formateur
  • - Coach consultant

Secteurs d'activité

Le coach professionnel exerce dans tout type d'entreprise et tous les secteurs d'activités.

Offres d'emploi en cours via France Travail

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP39870
Type d'enregistrement
Enregistrement sur demande
Date de décision
28/11/2024
Date d'effet
Fin d'enregistrement
28/11/2026