Ingénieur diplômé de l’école supérieure du bois
Présentation
- L'ingénieur ESB conçoit, transforme et industrialise des produits à faible impact carbone, avec unecontribution efficace pour agir pour le climat dans 5 grands domaine métiers : la ressource, le négoce, l'industrie et le bâtiment (conception et réalisation).
- Il conçoit et optimise des produits à base de matériaux biosourcés (dont le bois) en prenant en compte les particularités d'usage de ce type de matériau ainsi que les dimensions techniques, environnementales, organisationnelles et humaines.
- Il intervient dans 5 grands domaines d’activités, selon son profil :
- 1. L’interface entre la forêt et l’industrie
- L’ingénieur ESB optimise la production des produits issus de la première transformation à l’aide d’outils numériques en fonction de la capacité de production d’une installation industrielle. Il utilise des outils numériques de suivi et de traitement de données de peuplement forestier pour répondre aux besoins du marché à court et moyen terme.
- 2. Génie industriel
- L’ingénieur ESB conçoit, optimise et organise la production de structures en bois en intégrant les particularités de transformation des matériaux biosourcés, leur réparabilité, leur réutilisation et leur recyclage. Il pilote des projets de réalisation de produits à base de bois et biosourcés en coordonnant une équipe et en prenant des décisions sur la base de données de production pour garantir les délais, les coûts et la qualité de production. Il utilise les outils numériques de Conception et Fabrication Assistée par Ordinateur afin d’optimiser les temps et coûts de fabrication.
- 3. Négoce, commerce international
- L’ingénieur ESB apporte une réponse à un client ou fournisseur avec des objectifs et un plan d'actions intégrant les éléments clés d'une offre : prix, qualité, délais et réglementations particulières liées au matériau bois. Il sait reconnaitre les essences de bois et est vigilant quant aux essences commercialisées et à leur origine. Il identifie les marchés clés permettant à l’entreprise de se développer au sein de la filière bois-forêt et potentiellement en ouvrant à d'autres secteurs.
- 4. Construction bois et biosourcée
- L’ingénieur ESB mène des projets de conception de bâtiment utilisant des matériaux biosourcés. Il apporte une approche différente nécessaire pour les matériaux biosourcés en phase de conception en intégrant les paramètres liés à la variabilité et à la prévention contre les dégradations de ces matériaux à base de fibres végétales. Il prend en compte les éléments de contexte décrit dans le cahier des charges. Il évalue la performance des solutions proposées (principes constructifs, mécanique, thermique, acoustique, hygrométrique et résistance au feu). Il inscrit sa démarche dans une logique de réduction des coûts d’exploitation mais aussi de réemploi, de recyclage et de démontabilité.
- 5. Conduite de chantier biosourcé
- L’ingénieur ESB mène des projets de réalisation de bâtiment (neuf ou rénovation) en mettant en place les mesures nécessaires spécifiques à l’utilisation de matériaux biosourcés dont le bois. Il planifie les travaux et l'ordonnancement en intégrant les spécificités liées à l'utilisation de matériaux biosourcés, notamment les contraintes liées au contact avec l'eau et la fabrication hors-site. Il prépare le chantier avec les parties prenantes et organise les travaux en suivant les indicateurs de coût, qualité, délais.
Compétences attestées
- L’ingénieur ESB contribue activement à la lutte contre les causes et effets du changement climatique en renouvelant le stock naturel de carbone forestier par sa séquestration dans des produits à longue durée de vie. Il mène des projets répondant aux enjeux environnementaux par l’utilisation du bois et autres matériaux biosourcés. Il propose des solutions techniques en prenant en compte les spécificités de ces matériaux dont la forte variabilité de caractéristiques physico-chimiques et les effets de l’humidité sur sa durée de vie. Il sélectionne des essences et des produits issus de la 1ère et 2ème transformation en intégrant l’analyse du cycle de vie, de la disponibilité de la ressource à la valorisation en fin de vie.
- Compétences attestées :
- Tronc commun :
- - Manager une équipe projet en intégrant les spécificités techniques liés aux matériaux bois et biosourcés
- - Planifier les étapes d'un projet avec des outils numériques partagés, en s'assurant que les activités sont alignées avec les objectifs fixés, afin de favoriser la bonne exécution en termes de délais
- - Prendre des décisions avec les parties prenantes, en utilisant des outils adaptés d’aide à la décision, afin de maintenir la bonne exécution du projet
- - Communiquer à l'écrit pour transmettre efficacement de l'information en respectant les règles selon la structure d’accueil
- - Communiquer à l'oral pour transmettre efficacement de l'information en s’adaptant aux interlocuteurs selon les règles de la structure d’accueil
- - Communiquer en anglais en utilisant des formulations courantes afin d’échanger de l’information
- - Analyser ses expériences pour construire son projet professionnel en décrivant ses point forts et points d’amélioration
- - Sélectionner un produit à base de bois ou biosourcé en fonction des caractéristiques, de l'approvisionnement et de l’impact environnemental (dont recyclabilité) en argumentant sur sa durabilité afin de répondre à un usage donné par un cahier des charges
- - Reconnaître les essences de bois (processus et espèces) par leurs noms vernaculaire et scientifique en utilisant les clés de reconnaissance afin de valoriser au mieux leurs utilisations
- - Identifier la qualité d’un bois, en repérant les défauts visuellement et de manière microscopique afin de valoriser la ressource de manière optimale
- - Se prémunir des dégradations du matériau biosourcé causées par des facteurs liés au vivant (biotique) et non vivant (abiotique), en sélectionnant une méthode adaptée afin de prolonger la durée de vie
- - Décrire une situation ou activité industrielle de création de produits ou processus avec des outils appropriés et des indicateurs mesurables afin de définir un état initial sans équivoque
- - Identifier les pistes d'amélioration dans le respect des moyens à disposition (RH, financier, matériel, contexte, environnement de l'entreprise) correspondant au Cahier des Charges
- - Mener la conception ou reconception d'un produit ou service avec des méthodes et outils d'innovation intégrant les spécificités de l’utilisation de matériaux bois et biosourcés afin d’explorer de nouvelles solutions pour l’entreprise
- - Adopter une démarche (de recherche) scientifique avec rigueur permettant le partage de connaissances exactes afin d’explorer de nouvelles solutions pour l’entreprise
- Compétences par options :
- - Définir et organiser un plan de récolte durable d'une ressource forestière donnée dans le respect de la réglementation afin de répondre aux différentes parties prenantes (propriétaires, scieur, acheteur, grand public…) - Optimiser une supply chain globale et plus particulièrement celle de l’approvisionnement du bois, en utilisant des indicateurs et méthodes adaptées afin de répondre aux besoins du client - Améliorer la productivité d'une installation de première transformation en proposant des solutions techniques et/ou organisationnelles, afin de valoriser la matière de manière optimale et de réduire les consommations d’énergie
- - Concevoir un produit fini à base de bois et matériaux biosourcés répondant au cahier des charges fourni par le service développement produit, dans une logique d’économie circulaire afin de réduire les impacts environnementaux (ressources, énergie, GES…) - Améliorer la productivité d'un atelier industriel bois en proposant des solutions techniques et/ou organisationnelles, afin de réduire les consommations de ressources et d’énergie - Optimiser la productivité d'une machine industrielle au sein d'un atelier de l'industrie du bois en proposant des solutions techniques et organisationnelles, et en réduisant les consommations d’énergie
- - Proposer une stratégie commerciale sur la base d’une analyse du marché afin de maintenir et développer une activité - Exprimer un besoin ou une offre dans une situation d'achat ou vente en s'adaptant à son interlocuteur afin de développer une relation commerciale pérenne - Sélectionner un produit à base de bois ou biosourcé par ses caractéristiques techniques et normatives afin de répondre à un client ou fournisseur dans une relation d’achat ou vente
- - Concevoir tout ou partie d’un bâtiment avec des outils numériques métiers en sélectionnant des éléments de structure bois et d’assemblage afin de répondre au cahier des charges transmis par la maîtrise d’ouvrage - Modéliser les solutions techniques de construction avec des logiciels numériques afin de transmettre une information fiable et d’en assurer la traçabilité - Dimensionner tout ou partie d’un bâtiment en intégrant les sciences du bâtiment afin de réduire l’impact carbone
- - Organiser un projet de bâtiment (neuf ou rénovation) et en garantissant le respect des pièces administratives pour toutes les parties prenantes afin de respecter la commande - Planifier un chantier de construction bas carbone en respectant les recommandations d’utilisation de matériaux bois et biosourcés afin de respecter les délais et la sécurité - Evaluer la rentabilité d'un chantier par un suivi financier régulier afin de répondre aux exigences des parties prenante
Blocs de compétences (8)
Management de projet industriel bois en équipe RNCP39910BC01
Compétences
- Manager une équipe projet en intégrant les spécificités techniques liés aux matériaux bois et biosourcés
- Planifier les étapes d'un projet avec des outils numériques partagés, en s'assurant que les activités sont alignées avec les objectifs fixés, afin de favoriser la bonne exécution en termes de délais
- Prendre des décisions avec les parties prenantes, en utilisant des outils adaptés d’aide à la décision, afin de maintenir la bonne exécution du projet
- Communiquer à l'écrit pour transmettre efficacement de l'information en respectant les règles selon la structure d’accueil
- Communiquer à l'oral pour transmettre efficacement de l'information en s’adaptant aux interlocuteurs selon les règles de la structure d’accueil
- Communiquer en anglais en utilisant des formulations courantes afin d’échanger de l’information
- Analyser ses expériences pour construire son projet professionnel en décrivant ses point forts et points d’amélioration
Modalités d'évaluation
Les critères et compétences sont évalués tout au long de travaux collaboratifs ou individuels : - en mode projet en lien avec un sujet entreprise par les enseignants accompagnateurs - lors d’expériences professionnelles en entreprise par le tuteur entreprise de stage ou le maître d’apprentissage pour les apprentis. Les compétences sont également évaluées lors de présentation finale par des jurys constitués d’enseignants et d’industriels, faisant suite au dépôt d'un rapport, le cas échéant.
Sélection de matériau bois ou biosourcé répondant à l’usage prescrit en respectant les normes et réglementations RNCP39910BC02
Compétences
- Sélectionner un produit à base de bois ou biosourcé en fonction des caractéristiques, de l'approvisionnement et de l’impact environnemental (dont recyclabilité) en argumentant sur sa durabilité afin de répondre à un usage donné par un cahier des charges
- Reconnaître les essences de bois (processus et espèces) par leurs noms vernaculaire et scientifique en utilisant les clés de reconnaissance afin de valoriser au mieux leurs utilisations
- Identifier la qualité d’un bois, en repérant les défauts visuellement et de manière microscopique afin de le valoriser de manière optimale
- Se prémunir des dégradations du matériau biosourcé causées par des facteurs liés au vivant (biotique) et non vivant (abiotique), en sélectionnant une méthode adaptée afin de prolonger la durée de vie
Modalités d'évaluation
Les critères et compétences sont évalués tout au long de travaux collaboratifs ou individuels : - en mode projet en lien avec un sujet entreprise par les enseignants accompagnateurs - lors d’expériences professionnelles en entreprise par le tuteur entreprise de stage ou le maître d’apprentissage pour les apprentis. - lors de Travaux Pratiques au sein du laboratoire. Les compétences sont également évaluées lors de présentation finale par des jurys constitués d’enseignants et d’industriels, faisant suite au dépôt d'un rapport, le cas échéant.
Optimisation d'une activité (produit ou processus) industrielle avec des méthodes adaptées RNCP39910BC03
Compétences
- Décrire une situation ou activité industrielle de création de produits ou processus avec des outils appropriés et des indicateurs mesurables afin de définir un état initial sans équivoque
- Identifier les pistes d'amélioration dans le respect des moyens à disposition (RH, financier, matériel, contexte, environnement de l'entreprise) correspondant au Cahier des Charges
- Mener la conception ou reconception d'un produit ou service avec des méthodes et outils d'innovation intégrant les spécificités de l’utilisation de matériaux bois et biosourcés afin d’explorer de nouvelles solutions pour l’entreprise
- Adopter une démarche (de recherche) scientifique avec rigueur permettant le partage de connaissances exactes afin d’explorer de nouvelles solutions pour l’entreprise
Modalités d'évaluation
Les critères et compétences sont évalués tout au long de travaux collaboratifs ou individuels : - en mode projet en lien avec un sujet entreprise par les enseignants accompagnateurs - lors d’expériences professionnelles en entreprise par le tuteur entreprise de stage ou le maître d’apprentissage pour les apprentis. Les compétences sont également évaluées lors de présentation finale par des jurys constitués d’enseignants et d’industriels, faisant suite au dépôt d'un rapport, le cas échéant.
Optimisation des outils, processus et produits issus de la première transformation du bois, à l’aide d’outils numériques (bloc optionnel) RNCP39910BC04
Compétences
- Définir et organiser un plan de récolte durable d'une ressource forestière donnée dans le respect de la réglementation afin de répondre aux différentes parties prenantes (propriétaires, scieur, acheteur, grand public…)
- Optimiser une supply chain globale et plus particulièrement celle de l’approvisionnement du bois, en utilisant des indicateurs et méthodes adaptées afin de répondre aux besoins du client
- Améliorer la productivité d'une installation de première transformation en proposant des solutions techniques et/ou organisationnelles, afin de valoriser la récolte de manière optimale et de réduire les consommations d’énergie
Modalités d'évaluation
Les critères et compétences sont évalués tout au long de travaux collaboratifs ou individuels : - en mode projet en lien avec un sujet entreprise par les enseignants accompagnateurs - lors d’expériences professionnelles en entreprise par le tuteur entreprise de stage ou le maître d’apprentissage pour les apprentis. Les compétences sont également évaluées lors de présentation finale par des jurys constitués d’enseignants et d’industriels, faisant suite au dépôt d'un rapport, le cas échéant.
Optimisation multicritère de produits ou procédés d’une activité industrielle bois à l’aide d’outil numérique, en intégrant la dimension environnementale (bloc optionnel) RNCP39910BC05
Compétences
- Concevoir un produit fini à base de bois et matériaux biosourcés répondant au cahier des charges fourni par le service développement produit, dans une logique d’économie circulaire afin de réduire les impacts environnementaux (ressources, énergie, GES…)
- Améliorer la productivité d'un atelier industriel bois en proposant des solutions techniques et/ou organisationnelles, afin de réduire les consommations de ressources et d’énergie
- Optimiser la productivité d'une machine industrielle au sein d'un atelier de l'industrie du bois en proposant des solutions techniques et organisationnelles, et en réduisant les consommations d’énergie
Modalités d'évaluation
Les critères et compétences sont évalués tout au long de travaux collaboratifs ou individuels : - en mode projet en lien avec un sujet entreprise par les enseignants accompagnateurs - lors d’expériences professionnelles en entreprise par le tuteur entreprise de stage ou le maître d’apprentissage pour les apprentis. Les compétences sont également évaluées lors de présentation finale par des jurys constitués d’enseignants et d’industriels, faisant suite au dépôt d'un rapport, le cas échéant.
Optimisation d'une offre d'achat ou vente dans le respect d'une politique et d'une stratégie d'entreprise (bloc optionnel) RNCP39910BC06
Compétences
- Proposer une stratégie commerciale sur la base d’une analyse du marché afin de maintenir et développer une activité
- Exprimer un besoin ou une offre dans une situation d'achat ou vente en s'adaptant à son interlocuteur afin de développer une relation commerciale pérenne
- Sélectionner un produit à base de bois ou biosourcé par ses caractéristiques techniques et normatives afin de répondre à un client ou fournisseur dans une relation d’achat ou vente
Modalités d'évaluation
Les critères et compétences sont évalués tout au long de travaux collaboratifs ou individuels : - en mode projet en lien avec un sujet entreprise par les enseignants accompagnateurs - lors d’expériences professionnelles en entreprise par le tuteur entreprise de stage ou le maître d’apprentissage pour les apprentis. - lors de Travaux Pratiques en laboratoire. Les compétences sont également évaluées lors de présentation finale par des jurys constitués d’enseignants et d’industriels, faisant suite au dépôt d'un rapport, le cas échéant.
Conception et dimensionnement des solutions techniques d'un projet de construction bois et bas carbone (bloc optionnel) RNCP39910BC07
Compétences
- Concevoir tout ou partie d’un bâtiment avec des outils numériques métiers en sélectionnant des éléments de structure bois et d’assemblage afin de répondre au cahier des charges transmis par la maîtrise d’ouvrage
- Modéliser les solutions techniques de construction avec des logiciels numériques afin de transmettre une information fiable et d’en assurer la traçabilité
- Dimensionner tout ou partie d’un bâtiment en intégrant les sciences du bâtiment (structure, thermique, acoustique, feu, hygrométrie) afin de réduire l’impact carbone
Modalités d'évaluation
Les critères et compétences sont évalués tout au long de travaux collaboratifs ou individuels : - en mode projet en lien avec un sujet entreprise par les enseignants accompagnateurs - lors d’expériences professionnelles en entreprise par le tuteur entreprise de stage ou le maître d’apprentissage pour les apprentis. Les compétences sont également évaluées lors de présentation finale par des jurys constitués d’enseignants et d’industriels, faisant suite au dépôt d'un rapport, le cas échéant.
Préparation et direction de travaux de projet de construction bois et bas carbone (bloc optionnel) RNCP39910BC08
Compétences
- Organiser un projet de bâtiment (neuf ou rénovation) et en garantissant le respect des pièces administratives pour toutes les parties prenantes afin de respecter la commande
- Planifier un chantier de construction bas carbone en respectant les recommandations d’utilisation de matériaux bois et biosourcés afin de respecter les délais et la sécurité
- Evaluer la rentabilité d'un chantier par un suivi financier régulier afin de répondre aux exigences des parties prenantes
Modalités d'évaluation
Les critères et compétences sont évalués tout au long de travaux collaboratifs ou individuels : - en mode projet en lien avec un sujet entreprise par les enseignants accompagnateurs - lors d’expériences professionnelles en entreprise par le tuteur entreprise de stage ou le maître d’apprentissage pour les apprentis. Les compétences sont également évaluées lors de présentation finale par des jurys constitués d’enseignants et d’industriels, faisant suite au dépôt d'un rapport, le cas échéant.
Voies d'accès
- En contrat de professionnalisation
- En contrat d’apprentissage
- Par expérience
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
- L’ingénieur ESB à l’interface entre forêt et industrie industrie occupe le métier de :
- * Responsable des approvisionnements
- * Responsable de parc à bois
- * Responsable d’exploitation forestière
- L’ingénieur ESB en production exerce les métiers de :
- * Ingénieur de Bureau d’Etudes
- * Ingénieur responsable de production
- * Ingénieur logistique
- * Responsable qualité
- L’ingénieur technico-commercial pour des produits à base de bois exerce un métier de :
- * Ingénieur Technico-commercial
- * Chargé d’affaires
- * Responsable de marché, de secteur…
- * Directeur commercial
- L’ingénieur ESB qui travaille en conception de bâtiment exerce un métier de :
- * Ingénieur de bureau d’études ·
- * Chargé d’affaires construction
- * Conducteur de travaux
Secteurs d'activité
- Les ingénieurs ESB peuvent trouver un emploi dans tous les secteurs d’activité en lien avec les matériaux biosourcés et le bois. Les principaux sont :
- * Construction et produit de la construction
- * Exploitation forestière
- * Énergie
- * Transport
- * Transformation du bois (sciage, panneaux, ameublement, menuiserie industrielle…)
- * Technico-commercial
Composition des jurys
Le Jury de Diplôme est constitué : • d'un Président, membre reconnu de la communauté de l’enseignement supérieur et de la Recherche, en lien avec le matériau bois • d'un représentant de la Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche du Ministère en charge de l'Agriculture, • de quatre représentants des industriels de la profession, • de six représentants du corps enseignant, vacataires ou permanents, dont : • deux pour les sciences et techniques de l'ingénieur, • deux pour les connaissances professionnelles, • deux pour les enseignements économiques, juridiques et de gestion. • de quatre personnalités choisies pour leur capacité pédagogique et leur connaissance des problèmes du bois et des industries du bois, • de trois représentants de l'Ecole Supérieure du Bois (dont le Directeur) • d’un représentant des élèves de la promotion présentée au diplôme. Chaque membre a droit à une voix délibérative. Les documents de preuve son rendus accessibles à tous les membres du jury de diplôme.
Le Jury de Diplôme est constitué : • d'un Président, membre reconnu de la communauté de l’enseignement supérieur et de la Recherche, en lien avec le matériau bois • d'un représentant de la Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche du Ministère en charge de l'Agriculture, • de quatre représentants des industriels de la profession, • de six représentants du corps enseignant, vacataires ou permanents, dont : • deux pour les sciences et techniques de l'ingénieur, • deux pour les connaissances professionnelles, • deux pour les enseignements économiques, juridiques et de gestion. • de quatre personnalités choisies pour leur capacité pédagogique et leur connaissance des problèmes du bois et des industries du bois, • de trois représentants de l'Ecole Supérieure du Bois (dont le Directeur) • d’un représentant des élèves de la promotion présentée au diplôme. Chaque membre a droit à une voix délibérative. Les documents de preuve son rendus accessibles à tous les membres du jury de diplôme.
Le Jury de Diplôme est constitué : • d'un Président, membre reconnu de la communauté de l’enseignement supérieur et de la Recherche, en lien avec le matériau bois • d'un représentant de la Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche du Ministère en charge de l'Agriculture, • de quatre représentants des industriels de la profession, • de six représentants du corps enseignant, vacataires ou permanents, dont : • deux pour les sciences et techniques de l'ingénieur, • deux pour les connaissances professionnelles, • deux pour les enseignements économiques, juridiques et de gestion. • de quatre personnalités choisies pour leur capacité pédagogique et leur connaissance des problèmes du bois et des industries du bois, • de trois représentants de l'Ecole Supérieure du Bois (dont le Directeur) • d’un représentant des élèves de la promotion présentée au diplôme. Chaque membre a droit à une voix délibérative. Les documents de preuve son rendus accessibles à tous les membres du jury de diplôme.
Le Jury de Diplôme est constitué : • d'un Président, membre reconnu de la communauté de l’enseignement supérieur et de la Recherche, en lien avec le matériau bois • d'un représentant de la Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche du Ministère en charge de l'Agriculture, • de quatre représentants des industriels de la profession, • de six représentants du corps enseignant, vacataires ou permanents, dont : • deux pour les sciences et techniques de l'ingénieur, • deux pour les connaissances professionnelles, • deux pour les enseignements économiques, juridiques et de gestion. • de quatre personnalités choisies pour leur capacité pédagogique et leur connaissance des problèmes du bois et des industries du bois, • de trois représentants de l'Ecole Supérieure du Bois (dont le Directeur) • d’un représentant des élèves de la promotion présentée au diplôme. Chaque membre a droit à une voix délibérative. Les documents de preuve son rendus accessibles à tous les membres du jury de diplôme.
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP39910
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 06/12/2024
- Date d'effet
- 01/09/2022
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2027