Mathématiques appliquées
Présentation
- Assistance au pilotage des risques et des décisions dans le secteur tertiaire - Production et analyse de données pour la compréhension d’une situation économique et l’analyse des risques associées - Analyse des systèmes complexes par son approximation par un modèle mathématique - Modélisation et optimisation, par exemple pour améliorer les processus de production, minimiser les coûts ou maximiser l'efficacité des chaînes de production. - Calcul scientifique pour l’exploitation et la caractérisation de modèles mathématiques
Compétences attestées
- Compétences transversales - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation- Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Compétences spécifiques - Concevoir des modèles mathématiques aléatoires ou déterministes de phénomènes physiques, économiques ou sociaux - Intégrer des risques financiers, industriels ou environnementaux dans un modèle mathématique - Discerner les caractéristiques d’une situation donnée pour informer sur les limites d’un modèle mathématique - Calculer de façon exacte ou approchée les propriétés d’un modèle mathématique - Quantifier la qualité des approximations menées - Utiliser des outils informatiques d’analyse de données pour identifier des tendances et faire des prévisions - Mener une critique constructive d’un modèle mathématique - Améliorer un modèle mathématique existant à la lumière de résultats obtenus en l’analysant
Blocs de compétences (7)
Utiliser les outils numériques de référence RNCP40226BC01
Compétences
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation
Rendu de travaux, mise en situation
Exploiter des données à des fins d’analyse RNCP40226BC02
Compétences
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation
Rendu de travaux sur des sujets nécessitant à la fois l’exploitation de bases de données du domaine de spécialité et le développement d’une analyse personnelle et critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère RNCP40226BC03
Compétences
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Évaluation de la communication orale et écrite au moyen de rendus de travaux ou d’examens terminaux oraux ou écrits Mise en situation d’expression en langue étrangère (anglais obligatoire, seconde langue facultative)
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel RNCP40226BC04
Compétences
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Compte-rendu de stage
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP40226BC05
Compétences
- - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Compte-rendu de stage
Construire un modèle mathématique RNCP40226BC06
Compétences
- Concevoir des modèles mathématiques aléatoires ou déterministes de phénomènes physiques, économiques ou sociaux - Intégrer des risques financiers, industriels ou environnementaux dans un modèle mathématique - Discerner les caractéristiques d’une situation donnée pour informer sur les limites d’un modèle mathématique
Modalités d'évaluation
- Rapport de projet - Présentation orale - Examen écrit
Analyser un modèle mathématique RNCP40226BC07
Compétences
- Calculer de façon exacte ou approchée les propriétés d’un modèle mathématique - Quantifier la qualité des approximations menées - Utiliser des outils informatiques d’analyse de données pour identifier des tendances et faire des prévisions - Mener une critique constructive d’un modèle mathématique - Améliorer un modèle mathématique existant à la lumière de résultats obtenus en l’analysant
Modalités d'évaluation
- Rapport de projet - Présentation orale - Examen écrit
Voies d'accès
- Par expérience
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
- Technicien ou assistant d’ingénieur en informatique, finance ou actuariat - Chargé d’étude statistique
Secteurs d'activité
K : Activités financières et d’assurance M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Composition des jurys
Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant : - au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP40226
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 20/02/2025
- Date d'effet
- 01/01/2025
- Fin d'enregistrement
- 31/12/2029