Répertoire des certifications
Actif Diplôme conférant le grade de Licence Niveau 6 RNCP40226

Mathématiques appliquées

Présentation

- Assistance au pilotage des risques et des décisions dans le secteur tertiaire  - Production et analyse de données pour la compréhension d’une situation économique et l’analyse des risques associées - Analyse des systèmes complexes par son approximation par un modèle mathématique  - Modélisation et optimisation, par exemple pour améliorer les processus de production, minimiser les coûts ou maximiser l'efficacité des chaînes de production. - Calcul scientifique pour l’exploitation et la caractérisation de modèles mathématiques

Compétences attestées

  • Compétences transversales - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation- Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
  • Compétences spécifiques - Concevoir des modèles mathématiques aléatoires ou déterministes de phénomènes physiques, économiques ou sociaux - Intégrer des risques financiers, industriels ou environnementaux dans un modèle mathématique - Discerner les caractéristiques d’une situation donnée pour informer sur les limites d’un modèle mathématique - Calculer de façon exacte ou approchée les propriétés d’un modèle mathématique - Quantifier la qualité des approximations menées - Utiliser des outils informatiques d’analyse de données pour identifier des tendances et faire des prévisions - Mener une critique constructive d’un modèle mathématique - Améliorer un modèle mathématique existant à la lumière de résultats obtenus en l’analysant

Blocs de compétences (7)

Utiliser les outils numériques de référence RNCP40226BC01

Compétences

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Modalités d'évaluation

Rendu de travaux, mise en situation

Exploiter des données à des fins d’analyse RNCP40226BC02

Compétences

- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation

Rendu de travaux sur des sujets nécessitant à la fois l’exploitation de bases de données du domaine de spécialité et le développement d’une analyse personnelle et critique

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère RNCP40226BC03

Compétences

- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

Évaluation de la communication orale et écrite au moyen de rendus de travaux ou d’examens terminaux oraux ou écrits Mise en situation d’expression en langue étrangère (anglais obligatoire, seconde langue facultative)

Se positionner vis à vis d’un champ professionnel RNCP40226BC04

Compétences

  • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
  • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

Compte-rendu de stage

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP40226BC05

Compétences

  • - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
  • - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
  • - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

Compte-rendu de stage

Construire un modèle mathématique RNCP40226BC06

Compétences

- Concevoir des modèles mathématiques aléatoires ou déterministes de phénomènes physiques, économiques ou sociaux - Intégrer des risques financiers, industriels ou environnementaux dans un modèle mathématique - Discerner les caractéristiques d’une situation donnée pour informer sur les limites d’un modèle mathématique

Modalités d'évaluation

- Rapport de projet - Présentation orale - Examen écrit

Analyser un modèle mathématique RNCP40226BC07

Compétences

- Calculer de façon exacte ou approchée les propriétés d’un modèle mathématique - Quantifier la qualité des approximations menées - Utiliser des outils informatiques d’analyse de données pour identifier des tendances et faire des prévisions - Mener une critique constructive d’un modèle mathématique - Améliorer un modèle mathématique existant à la lumière de résultats obtenus en l’analysant

Modalités d'évaluation

- Rapport de projet - Présentation orale - Examen écrit

Voies d'accès

  • Par expérience
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

- Technicien ou assistant d’ingénieur en informatique, finance ou actuariat - Chargé d’étude statistique

Secteurs d'activité

K : Activités financières et d’assurance M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

Composition des jurys

Formation initiale

Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant : - au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.

VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Offres d'emploi en cours via France Travail

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP40226
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
20/02/2025
Date d'effet
01/01/2025
Fin d'enregistrement
31/12/2029