Guide conférencier (fiche nationale)
Présentation
- Organisation des visites guidées en français ou en langues étrangères - Conception de visites guidées et de séjours touristiques et culturels - Compréhension des enjeux d’un territoire - Organisation des prestations - Promotion, valorisation et médiation du patrimoine matériel et immatériel - Conduite et accompagnement de voyageurs français ou étrangers
Compétences attestées
- Compétences transversales
- - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Compétences spécifiques
- - Se documenter avec méthode et rigueur pour valoriser et transmettre des contenus culturels - Construire un discours structuré et cohérent adapté à chaque site - Identifier les publics ciblés puis adapter le discours. Identifier puis mettre à jour les contenus d’un projet culturel. - Assurer une présentation en français ou langue étrangère au cours d’une visite culturelle. - Identifier l’environnement et le marché professionnel de la visite guidée ; mettre en marché et commercialiser ses prestations en tant qu’indépendant. - Se documenter avec méthode et rigueur pour valoriser et transmettre des contenus culturels. - Construire un discours structuré et cohérent adapté à chaque site ; assurer des présentations utilisant un vocabulaire spécialisé en français et en langue étrangère. - Appliquer les techniques du guidage et les règles élémentaires de sécurité dans l’accompagnement et l’encadrement des voyageurs/touristes.
- Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement
Blocs de compétences (7)
Utiliser les outils numériques de référence RNCP40326BC01
Compétences
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Exploiter des données à des fins d’analyse RNCP40326BC02
Compétences
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère RNCP40326BC03
Compétences
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel RNCP40326BC04
Compétences
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP40326BC05
Compétences
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Construire et mettre en œuvre une action de médiation ou des dispositifs d’animation culturelle auprès de publics ciblés RNCP40326BC06
Compétences
- Se documenter avec méthode et rigueur pour valoriser et transmettre des contenus culturels - Construire un discours structuré et cohérent adapté à chaque site - Identifier les publics ciblés et adapter le discours. - Identifier et mettre à jour les contenus d’un projet culturel. - Assurer une présentation en français ou langue étrangère au cours d’une visite culturelle.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Concevoir et mettre en œuvre des circuits et des visites guidées auprès d’un public français ou étranger RNCP40326BC07
Compétences
- Identifier l’environnement et le marché professionnel de la visite guidée ; - Mettre en marché et commercialiser ses prestations en tant qu’indépendant. - Se documenter avec méthode et rigueur pour valoriser et transmettre des contenus culturels. - Construire un discours structuré et cohérent adapté à chaque site ; - Assurer des présentations utilisant un vocabulaire spécialisé en français et en langue étrangère. - Appliquer les techniques du guidage et les règles élémentaires de sécurité dans l’accompagnement et l’encadrement des voyageurs/touristes.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
Voies d'accès
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat d’apprentissage
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation continue
- Par expérience
Emplois accessibles
- Guide conférencier - Accompagnateur touristique - Médiateur du patrimoine
Secteurs d'activité
- R93 : Activités sportives, récréatives et de loisirs
Réglementations
Le guide-conférencier assure des visites commentées (conférences, animations pédagogiques, etc.) dans une démarche de valorisation du patrimoine. Il doit être titulaire d'une carte professionnelle lorsque les 2 conditions suivantes sont réunies : - il réalise une visite commentée dans un musée de France ou un monument historique, - cette visite est effectuée dans le cadre d'une prestation commercialisée par un opérateur de voyages (agence ou tour-opérateur notamment)
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP40326
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 20/03/2025
- Date d'effet
- 01/01/2025
- Fin d'enregistrement
- 31/12/2029