Répertoire des certifications
Actif Diplôme conférant le grade de Licence Niveau 6 RNCP40542

Sciences et Ingénierie - Environnement et développement durable

Présentation

  • * Identification des phénomènes liés aux pollutions des milieux et à la dégradation des systèmes
  • * Participation à la gestion des impacts environnementaux liés aux activités humaines par des actions de prévention, de sensibilisation, de réduction.
  • * Assistance aux entreprises dans des projets environnementaux structurants : réalisation d’une Analyse de Cycle de Vie (ACV), mise en place d’un bilan carbone, élaboration d’un Dossier de Demande d‘Autorisation Environnementale (DDAE).
  • * Accompagnement des entreprises dans les démarches d’amélioration continue en qualité, sécurité, environnement
  • * Accompagnement dans les démarches de mise ne place et suivi de la responsabilité sociétale des entreprises et des organisations.
  • * Gestion de projet à l’échelle d’un territoire, d’une entreprise ou d’une collectivité dans la prise en compte du développement durable dans leur activité, leur produit, leur service.
  • * Suivi et pilotage des indicateurs et paramètres de fonctionnement des unités de traitement des pollutions dans le respect des exigences réglementaires et de l’arrêté préfectoral.
  • * Coordination des activités de pilotage et de surveillance de la performance des procédures et méthodologies organisationnelles de l’entreprise en matière de QSE (Qualité-Sécurité-Environnement) et RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises). Il prépare les démarches de certification ou d’accréditation spécifiques et assure la pérennité des certifications en vigueur.
  • Élaboration et mise en œuvre de projet d’animation visant à sensibiliser aux enjeux environnementaux et sociétaux
  • * Identification et mise en place d’indicateurs de performance pour mesurer l’impact des actions de Qualité-Sécurité-Environnement (QSE) et/ou Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE)

Compétences attestées

  • La certification du Grade Licence en Sciences et Ingénierie "Environnement et Développement Durable" implique la vérification des 14 compétences suivantes réparties en 3 groupes :
  • A. Acquisition des connaissances et compétences scientifiques et techniques et la maitrise de leur mise en œuvre
  • * Appliquer les bases des sciences fondamentales (mathématiques, chimie, physique), des matériaux, technologies et processus techniques utiles à la conception et à la mise en œuvre d'actions en faveur du développement durable, de la responsabilité sociétale/sociale des entreprises et des organisations (RSE/RSO) et de la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE) ;
  • * Mettre en oeuvre des protocoles analytiques en lien avec la protection de l'environnement nécessitant d'identifier et tenir compte des contraintes non techniques dans l'analyse de projets de développement durable, de responsabilité sociétale/sociale des entreprises et des organisations (RSE/RSO) et de la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE) ;
  • * Élaborer et développer des actions en lien avec le développement durable, la responsabilité sociétale/sociale des entreprises et des organisations (RSE/RSO) et la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE), en identifiant les enjeux sociétaux et en respectant les contraintes réglementaires imposées ;
  • * Mener des recherches et études contradictoires auprès de sources fiables et vérifiées pour développer une réflexion critique et argumentée ;
  • * Analyser et interpréter des données expérimentales ou statistiques permettant l'aide à la décision dans le domaine du développement durable, de responsabilité sociétale/sociale des entreprises et des organisations (RSE/RSO) et de la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE) ;
  • * Identifier et participer à la résolution de problèmes complexes dans le cadre de la mise en oeuvre de projets de développement durable.
  • B. Adaptation aux exigences propres de l’entreprise et de la société
  • * Proposer des adaptations pratiques de l'ingénierie mobilisant les acteurs internes et externes à une organisation suite à l'analyse systémique et prospective des impacts et défis sociétaux posés par la mise en oeuvre d'actions, de projets, de produits en termes de développement durable ;
  • * Identifier les défis économiques, organisationnels et de gestion d'une organisation et proposer des leviers d'actions pour les relever ;
  • * Analyser et appliquer les normes et réglementations liées à la protection de l'environnement et plus particulièrement au développement durable, à la responsabilité sociétale/sociale des entreprises et des organisations (RSE/RSO) et à la Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement (QHSE) ;
  • * Produire une analyse étayée et argumentée pour participer à la prise de décision ayant des impacts sociétaux importants.
  • C. Prise en compte des dimensions organisationnelles, personnelles, et culturelles
  • * Communiquer, informer et mobiliser au sein de l'organisation et ses parties prenantes sur les enjeux et défis environnementaux et plus particulièrement ceux liés au développement durable ;
  • * Développer, mener et gérer des projets au sein d'une équipe dans un contexte national ou international, en collaboration avec des parties prenantes diverses ;
  • * Soutenir la prise de risque raisonnée lors des projets entrepreneuriaux et innovants
  • * Mettre en place une veille et restituer fidèlement des informations de manière synthétique et opérationnelle. Adopter une posture d'apprentissage permanente

Blocs de compétences (4)

Collaborer pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer les démarches de management de la QHSE (Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement) des entreprises et collectivités, visant l'amélioration continue des activités, des produits et des services RNCP40542BC01
Évaluer les impacts environnementaux et sociétaux d’une activité, d’un produit, d’un territoire RNCP40542BC02

Compétences

  • * Identifier, quantifier et évaluer les impacts environnementaux et sociétaux en tenant compte des sciences, technologies et processus techniques liés à l'activité, au produit, au territoire en surveillant l'évolution des techniques et de la réglementation
  • * Éviter, réduire, compenser les impacts environnementaux ou sociétaux en construisant un argumentaire étayé avec des données expérimentales, statistiques pour participer à la prise de décision des actions à mener
  • * Participer à la gestion du projet à l'échelle d'une activité, d'un produit ou d'un territoire en adaptant ses pratiques aux organisations et en proposant des solutions aux défis économiques, réglementaires, sociétaux dans la cadre de la protection de l'environnement et de développement durable

Modalités d'évaluation

Des examens sur table permettent d’évaluer l’assimilation des différentes méthodes d’identification et de quantification et également la connaissance des sciences et technologies associées. Des travaux pratiques, études de cas et projet évaluent les capacités d’analyse des données et leur interprétation pour la prise de décision sur les actions à déployer. Les rapports et soutenances permettent la co-évaluation par les enseignants et le maître d’apprentissage de la façon de participer à la gestion de projet et d’adapter les pratiques au contexte et défis de l’entreprise, collectivités, associations.

Identifier, évaluer et traiter les phénomènes liés à la pollution des milieux et à la dégradation des écosystèmes RNCP40542BC03
Participer à des projets de développement appliqués à l'évolution des techniques et l'innovation ou à l'entreprenariat dans une logique de développement durable des activités des organisations RNCP40542BC04

Compétences

  • * Initier et porter des projets entrepreneuriaux à l'échelle national et/ou international en lien avec le développement durable
  • * Identifier des axes de développement des activités et/ou des organisations en menant des recherches fiables et vérifiées dans le cadre de la mise en œuvre de projets entrepreneuriaux et innovants en lien avec le développement durable
  • * Communiquer les différents défis liés au développement durable et mobiliser puis former les parties prenantes dans la gestion des changements de process, de marchés ou de comportements

Modalités d'évaluation

Des cas pratiques et concrets permettent d’appréhender la construction d’un projet entrepreneurial par l’intermédiaire d’un jeu de création d’une entreprise. Des soutenances orales en anglais permettent d’appréhender les projets liés au développement durable à l’échelle internationale. Un rapport écrit co-évalués entre le tuteur et le maître d’apprentissage permet d’évaluer la participation à une innovation dans la structure d’accueil et d’appréhender la mobilisation des parties prenantes dans ce projet.

Voies d'accès

  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • En contrat d’apprentissage
  • Par expérience

Emplois accessibles

  • L'entrée dans la vie professionnelle s’opère sur des postes de techniciens ou de chargé de mission en lien avec les problématiques environnementales, puis évolue vers des responsabilités différentes selon les secteurs d’activité. Selon les cas :
  • * En bureaux d’études, les assistants d’études évoluent vers des postes de chargés de projets
  • * En entreprise éco industrielle, les fonctions assurées peuvent être celles d’assistant au responsable d’exploitation, responsable sur des fonctions techniques ou managériales. L’évolution porte sur des postes de responsable d’exploitation.
  • * En entreprise industrielle les fonctions assurées peuvent être celles d’assistant ou responsable du service QHSE en fonction de la complexité de l’organisation à manager
  • * En collectivités territoriales les fonctions sont celles d’assistant aux responsables de services techniques en lien avec la gestion environnementale dans les services de gestion des déchets et des eaux. Les services de promotion des bonnes pratiques environnementales proposent des postes d’ ambassadeur de l’environnement ou du développement durable.
  • Les principaux métiers sont :
  • * Animateur QHSE
  • * Animateur RSE
  • * Responsable QHSE (PME)
  • * Responsable RSE
  • * Chargé d’étude QHSE
  • * Exploitant d’unité de traitement de déchets
  • * Exploitant d’unité de traitement des Eaux
  • * Animateur environnement / Economie circulaire
  • * Chargé de projet environnement

Secteurs d'activité

  • Les certifiés s’intègrent dans tout type de structure ayant des démarches de management des impacts environnementaux, de la qualité ou de la sécurité. Ceci concerne en particulier les :
  • * Bureaux d’études, sociétés de conseil et vérification déployant une activité en lien avec la mise en place et le suivi de systèmes de management Qualité Hygiène Sécurité Environnement (QHSE), avec une prédominance pour le domaine de l’environnement et de la Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE).
  • * Entreprises éco-industrielles : les entreprises spécialistes des services à l’environnement notamment dans les secteurs du traitement de l’eau ou de la gestion des déchets
  • * Entreprises industrielles de tout secteur d’activité engagées dans des démarches de management QHSE
  • * Organismes publics ou associatifs, chargés de mettre en œuvre la politique environnementale ou de promouvoir le développement durable et les pratiques afférentes
  • * Collectivités territoriales dans les services techniques ou administratifs dédiées à la gestion de l’environnement.

Composition des jurys

Formation initiale

Ce jury est constitué par : * le représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités * le Directeur Général et/ou le Directeur de l’Enseignement (présidant le Jury en l’absence d’un représentant du Ministère), * le Directeur de formation (enseignant- chercheur), * le Responsable de la Formation de Bachelor (enseignant) * le Directeur Aux Études (enseignant), * le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante, * le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire (enseignant) * un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l’association générale des élèves, * les Responsables pédagogiques (enseignants), un coordinateur des Langues, * un représentant de la mission handicap, * Au moins deux représentants du monde l’entreprise, Alumni ou non.

Contrat d'apprentissage

Ce jury est constitué par : * le représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités * le Directeur Général et/ou le Directeur de l’Enseignement (présidant le Jury en l’absence d’un représentant du Ministère), * le Directeur de formation (enseignant- chercheur), * le Responsable de la Formation de Bachelor (enseignant) * le Directeur Aux Études (enseignant), * le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante, * le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire (enseignant) * un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l’association générale des élèves, * les Responsables pédagogiques (enseignants), un coordinateur des Langues, * un représentant de la mission handicap, * Au moins deux représentants du monde l’entreprise, Alumni ou non.

VAE

Ce Jury est spécifique, désigné par le Directeur général de l'Institut Polytechnique UniLaSalle. Il comprend au moins cinq membres dont une majorité d'enseignants-chercheurs de l'établissement et une présence significative de représentants professionnels qualifiés

Offres d'emploi en cours via France Travail

Chargé(e) d'appui aux missions du Fonds Social Européen (H/F)
📍 971 - Baie-Mahault CDD - 6 Mois
Mensuel de 1999.0 Euros sur 12 mois
Chargé d'appui aux missions fse (F/H)
ACTUAL BAIE MAHAULT 663
📍 971 - Baie-Mahault CDD - 6 Mois
Annuel de 25000.0 Euros à 30000.0 Euros sur 12 mois
Un Responsable Territorial Hauts de France (F/H) (H/F)
CENTRE COMMUNAL D ACTION SOCIALE
📍 59 - Loos CDD - 3 Mois
Chargé de gestion des dons (H/F)
BANQUE ALIMENTAIRE TOULOUSE ET SA REGION
📍 31 - TOULOUSE CDI
Annuel de 26000.00 Euros sur 12 mois
CHARGE D'AFFAIRES NUCLEAIRE (H/F)
SOGEMA
📍 30 - Laudun-l'Ardoise CDI
Mensuel de 3200.0 Euros à 3800.0 Euros sur 12.0 mois
Chargé d'affaires (H/F)
MANPOWER
📍 83 - TOULON CDI
Mensuel de 3080.0 Euros à 3100.0 Euros sur 12.0 mois
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Métiers visés (codes ROME)

K1404 — Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics A1303 — Ingénierie en agriculture et environnement naturel H1302 — Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels

Informations générales

Code
RNCP40542
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
25/04/2025
Date d'effet
01/09/2025
Fin d'enregistrement
31/08/2030