Répertoire des certifications
Actif Niveau 7 RNCP40641

Manager de l'innovation (MS)

Présentation

  • Identification des opportunités d’innovation.
  • Production d’insights.
  • Création de scénarios futurs (contexte et usage de produits et services).
  • Représentation d’objets ou services.
  • Réalisation de maquettes.
  • Mise en œuvre d’une procédure de test.
  • Mise en œuvre des concepts de marque.
  • Prise en compte des enjeux RSE et d’inclusion.
  • Prise en compte des enjeux de développement industriel.
  • Rédaction d’un brief innovation.
  • Animation d’ateliers de créativité

Compétences attestées

  • Réaliser une veille sur les évolutions et tendances du marché, des utilisateurs, de la société, des techniques et de la technologie pour identifier celles qui peuvent avoir un impact sur l’activité, en s’immergeant dans la littérature scientifique et en analysant la science-fiction et en utilisant l'IA.
  • Identifier les opportunités scientifiques, technologiques et organisationnelles innovantes et les ruptures technologiques du marché afin de garder une position de leadership sur la base d’un diagnostic stratégique (de type PESTEL…).
  • Rédiger un « screener » permettant de sélectionner et de qualifier les personnes à interviewer dans le respect des règles d’équilibre des profils, de diversité, et d’inclusion prenant en compte le secteur d’activité et les nouveaux produits/services identifiés.
  • Créer un guide d’entretien semi-directif proposant les questions d’introduction et de relance afin de recueillir la parole des consommateurs et des utilisateurs, en définissant l’objectif attendu et le public cible.
  • Conduire les entretiens afin de recueillir des données sur les usagers et usages des produits et services développés, à l’aide d’une méthodologie semi-directive en tenant compte des spécificités des répondants.
  • Analyser les entretiens réalisés pour produire les insights, en mettant en avant les verbatims permettant d’incarner ces insights.
  • Créer des scénarios et fictions pour imaginer à quoi le monde de demain peut ressembler sur la base de l’analyse des évolutions et de leurs impacts.
  • Identifier les éléments clés/étapes clés entre maintenant et le scénario futur pour maitriser l’innovation et arriver, à terme, à l’objectif visé, en déterminant la trajectoire théorique sur la base des scénarios imaginés.
  • Représenter de nouveaux produits et services en utilisant les outils du designer (dessin, croquis, 3D etc.), l'IA afin de concevoir une offre de produits et services.
  • Réaliser des planches concepts, prenant en compte les enjeux de conception universelle, visant à représenter des concepts design avec un objectif d’amélioration de produit ou service.
  • Définir les objectifs de maquettage pour réaliser le prototype le plus adéquat à la phase de développement, en identifiant les principales modalités d’usage (explorer, valider, comparer, etc.).
  • Réaliser des maquettes permettant de représenter des idées, concepts de produits et services rapidement à moindre coût, en utilisant les outils de production adaptés (carton, imprimante 3D, Photoshop, ...) ou en recourant aux outils d’IA générative.
  • Organiser une démarche de tests de produits et services pour valider leur potentiel, en définissant la procédure de test et la maquette à utiliser.
  • Analyser les usages des usagers pour comprendre les enjeux d’ergonomie, d’UX, d’accessibilité (notamment aux personnes en situation de handicap), en s’appuyant sur les études réalisées.
  • Définir les objectifs marketing pour fidéliser le consommateur à partir d’une approche analytique du produit et en définissant les bénéfices majeurs.
  • Appliquer les concepts de marque au produit ou service afin d’offrir une expérience globale cohérente aux clients sur tous les points de contact de la marque et plus précisément sur les packagings.
  • Identifier les enjeux d’usage et/ou de RSE pour un objet ou un service afin de limiter son impact et de le rendre accessible au plus grand nombre en se mettant à la place d’un usager extrême (prise en compte notamment des personnes en situation de handicap).
  • Intégrer les enjeux industriels et techniques liés à la phase de pré-industrialisation en sélectionnant les outils de prototypage industriel les plus adéquats.
  • Identifier et analyser les besoins clients afin de déterminer l’étendue de l’intervention à mener en corédigeant un brief innovation.
  • Définir les phases de travail et gérer les étapes afin de garantir les délais de la démarche en proposant un planning prenant en compte toutes les parties prenantes.
  • Définir les profils adéquats du groupe d’innovation pour en garantir la créativité, et ce en diversifiant les profils (démarche inclusive).
  • Rédiger des briefs de création pour cadrer le travail des équipes créatives, en prenant en compte toutes les contraintes des parties prenantes.
  • Animer l’atelier de créativité pour mener à bien le projet, en définissant la technique d’animation et en tenant compte des profils et du projet.
  • Garantir la prise de parole pour assurer la diversité des points de vue au sein de l’équipe, par la prise en compte des individualités et l’appréhension des autres.

Blocs de compétences (4)

DEFINIR LES ENJEUX ACTUELS ET A VENIR DE LA STRATEGIE D’INNOVATION RNCP40641BC01
CONCEVOIR ET MAQUETTER UNE OFFRE DE PRODUITS OU DE SERVICES INNOVANTS RNCP40641BC02
PILOTER L’INNOVATION DANS LE CADRE DES ENJEUX DE L’ORGANISATION RNCP40641BC03
MANAGER UN PROJET D’INNOVATION RNCP40641BC04

Voies d'accès

  • Après un parcours de formation continue
  • Par expérience
  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • En contrat de professionnalisation

Emplois accessibles

  • Designer / UX designer / Design Manager
  • Responsable / Chef de produit / marque
  • Responsable / Manager projet
  • Responsable / Manager innovation
  • Directeur artistique
  • Directeur de l’innovation
  • Chargé de mission / Chef de projet innovation
  • Responsable / Manager recherche & développement
  • Consultant design / innovation / UX

Secteurs d'activité

  • L’innovation et le design ont ceci de particulier qu’ils touchent la totalité des entreprises: B2B, B2C, industrie lourde, produits de grande consommation. Il est possible de distinguer trois principaux types d’entités employeurs:
  • * Les entreprises, de la TPE au grand groupe, qui se sont dotées de cellules internes d’innovation à côté de leurs cellules de R&D classiques.
  • * Les sociétés de conseil spécialisées. Le développement exponentiel des enjeux d’innovation et le besoin d’avoir des managers ayant une vision large et une compréhension en T des problématiques a ainsi donné naissance à de nombreuses entités travaillant pour de grands groupes ou des Entreprises de Taille Intermédiaire (ETI). On y retrouve des sociétés spécialisées dans l’innovation en général, les processus innovations, mais aussi des spécialisations plus récentes telles que le design fiction.
  • * Les sociétés de conseil classiques, de toutes tailles, qui se sont dotées de cellules design et innovation, soit de manière organique, soit par rachats.

Composition des jurys

Formation initiale

Composition du jury : * Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury) * Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant, * Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

Contrat d'apprentissage

Composition du jury : * Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury) * Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant, * Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

Formation continue

Composition du jury : * Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury) * Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant, * Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

Contrat de professionnalisation

Composition du jury : * Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury) * Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant, * Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

VAE

Composition du jury : * Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury) * Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant, * Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

Offres d'emploi en cours via France Travail

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP40641
Type d'enregistrement
Enregistrement sur demande
Date de décision
23/05/2025
Date d'effet
Fin d'enregistrement
23/05/2030