Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées Centre Val de Loire, spécialité génie industriel

Compétences

• Analyser et résoudre des problématiques complexes liées à la conception ou à la production, en mobilisant les connaissances en sciences fondamentales et techniques, en collaborant avec les équipes pluridisciplinaires.
• Modéliser des systèmes de production ou de distribution en utilisant des outils de simulation et des méthodes analytiques afin de prédire et évaluer la performance technique, économique et organisationnelles des processus industriels.
• Développer et valider des procédés ou produits en tenant compte des enjeux industriels actuels et futurs, notamment le développement durable et l’industrie 4.0, en impliquant les parties prenantes dans le processus de validation.

Modalités d'évaluation

Evaluation des séquences académiques - examens pour évaluer l’acquisition des connaissances théoriques. - TP et/ou projets inspirés de situations professionnelles. Evaluation des séquences en entreprise - rapport de stage et soutenance orale présentant les travaux réalisés en entreprise, mettant en évidence les missions qui ont permis de mobiliser les compétences visées. - le tuteur en entreprise évalue les capacités de l’étudiant à exercer ses missions de stage.

Compétences

• Identifier les leviers d’optimisation et proposer des solutions innovantes en analysant et en interprétant les données issues des systèmes de production, en communiquant clairement les conclusions et recommandations aux parties prenantes concernées.
• Concevoir, piloter et évaluer des plans d’action d’amélioration continue en mobilisant des méthodes adaptées, en impliquant les équipes et parties prenantes pour optimiser durablement l’efficacité, la qualité et la soutenabilité des processus industriels.
• Planifier, coordonner et superviser les flux d’approvisionnement, de production, de stockage et de distribution en utilisant des outils numériques et en définissant des indicateurs de performance afin d’assurer la disponibilité des ressources, la maîtrise des coûts et la qualité de service tout au long du processus industriel.
• Communiquer de manière adaptée les évolutions, résultats et bonnes pratiques auprès des différentes parties prenantes, en utilisant des supports et méthodes appropriés, afin d’assurer l’approbation, la pérennisation et la diffusion des démarches d’amélioration durable au sein de l’organisation.

Modalités d'évaluation

Evaluation des séquences académiques - examens pour évaluer l’acquisition des connaissances théoriques. - TP et/ou projets inspirés de situations professionnelles. Evaluation des séquences en entreprise - rapport de stage et soutenance orale présentant les travaux réalisés en entreprise, mettant en évidence les missions qui ont permis de mobiliser les compétences visées. - le tuteur en entreprise évalue les capacités de l’étudiant à exercer ses missions de stage.

Compétences

• Organiser et structurer un projet d’industrialisation en définissant le cahier des charges, les objectifs, les ressources et le planning, en identifiant les risques et en coordonnant les parties prenantes.
• Piloter la réalisation opérationnelle d’un projet d’industrialisation en animant les équipes, en assurant le suivi de l’avancement, l’évaluation des résultats et l’ajustement des actions, tout en intégrant les dimensions organisationnelles, humaines et culturelles.
• Collaborer efficacement au sein d’équipes pluridisciplinaires et multiculturelles en adaptant ses méthodes de communication et de travail aux attentes et aux spécificités des différentes parties prenantes du projet industriel.

Modalités d'évaluation

Evaluation des séquences académiques - jeux de rôle - travaux collectifs - écrits individuels Evaluation des séquences en entreprise - rapport de stage et soutenance orale présentant les travaux réalisés en entreprise, mettant en évidence les missions qui ont permis de mobiliser les compétences visées. - le tuteur en entreprise évalue les capacités de l’étudiant à exercer ses missions de stage.