Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire de l'Université de Nantes, spécialité Génie Electrique et Energétique
Présentation
- L'ingénieur en Génie Électrique et Énergétique est amené à prendre la responsabilité de projets d’envergure en s’appuyant sur des savoir-faire scientifiques et techniques, économiques et financiers, organisationnels et humains, de durabilité (DDRS) et de transformation énergétique.
- Ses activités vont donc consister à :
- * concevoir de manière globale et optimisée des systèmes de conversion d’énergie, notamment électrique et thermique, de les dimensionner, de choisir, de mettre en œuvre et de suivre leurs composants énergétiques ;
- * déployer une expertise énergétique crédible de systèmes pré-existants tels que bâtiments, installations, process industriel, etc. afin de proposer des évolutions, améliorations et optimisations ;
- * conseiller et d’accompagner des organisations dans la transformation énergétique ;
- * exploiter, effectuer la maintenance, anticiper et adapter des installations de production d’énergie électrique et thermique, de récupération, de stockage et conversion d'énergie ;
- * intégrer l’éco-responsabilité dans toutes les dimensions de leur activité ;
- * travailler en équipe pluridisciplinaire, au moyen d’outils collaboratifs ;
- * collecter et de structurer des données, analyser des besoins, réaliser une veille technologique et réglementaire pertinente.
Compétences attestées
- Conception de systèmes de conversion d’énergie
- Piloter un projet et coordonner les actions de dimensionnement, d'optimisation et déploiement d'un système de conversion d'énergie.
- Initier, mettre en place et faire vivre des collaborations de recherche avec des laboratoires scientifiques.
- Communiquer efficacement avec les différents partenaires d'un projet de conception de systèmes de conversion d'énergie, en contexte national comme international.
- Déterminer et utiliser les ressources théoriques du domaine de la physique afin de mettre en œuvre une démarche de spécification et de conception d’organes ainsi que des architectures de communications et de traitement d'information.
- Formuler les méthodologies et proposer les outils de test, de validation et d'expérimentation.
- Réaliser des tests et essais pour la validation de démonstrateur, analyser les résultats et assurer la mise en conformité technique.
- Expertise énergétique de systèmes existants afin de conseiller et accompagner des organisations en vue d’évolutions, d’améliorations et d’optimisations énergétiques
- Analyser et exploiter des données issues d'exploitation de systèmes.
- Pratiquer la veille scientifique, technologique et normative dans le domaine des chaînes et systèmes de conversion d'énergie.
- Proposer des solutions innovantes pour l'intégration des énergies renouvelables et des systèmes multi-sources.
- Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux.
- Pratiquer la veille scientifique, technologique et normative.
- Exploitation, maintenance et adaptation d’installations de production d’énergie
- Intégrer les principes de sécurité et de sûreté électrique, thermique et fluidique.
- Manager et encadrer une équipe ou un service en charge de l'exploitation et de la maintenance d'un système de conversion d'énergie.
- Pratiquer une veille technologique dans le domaine de l'exploitation et de la maintenance des systèmes de conversion d'énergie.
Blocs de compétences (4)
Conception globale optimisée de systèmes de conversion d’énergie, notamment électrique et thermique ; dimensionnement, choix, mise en oeuvre et suivi d'unités énergétiques RNCP40773BC01
Compétences
- Définir et mettre en œuvre une démarche de spécification et de conception optimale d’un système de conversion d’énergie en lien avec une analyse de besoin, un cahier des charges ou une étude de marché.
- Déterminer et utiliser les ressources théoriques du domaine de la thermique, de l’électricité, de la thermodynamique, de l’électromagnétisme, de la mécanique et de l’optimisation énergétique puis mettre en œuvre les technologies correspondantes.
- Mettre en œuvre la simulation et la modélisation numérique.
- Formuler les méthodologies et proposer les outils de validation ou d’expérimentation pour la recherche et le développement des éléments constitutifs d’un système de conversion d’énergie.
- Piloter, coordonner et communiquer efficacement avec les différentes parties prenantes d’un projet de conception ou d’installation de système de conversion d’énergie au moyen d’outils collaboratifs en contexte national comme international.
- Prendre en charge des aspects commerciaux, techniques, administratifs et financiers selon la réglementation et les impératifs de délai, coût et qualité.
- Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux dans la conception d’un système de conversion d’énergie.
- Pratiquer la veille scientifique, technologique et règlementaire
Modalités d'évaluation
* L’acquisition des compétences est validée au travers de la résolution de problèmes complexes et de mises en situation * L’évaluation des compétences se fait particulièrement au travers de mises en situation complexes de type Travaux Pratiques, Projets, Jeux sérieux... L'apprenant est alors observé sur sa méthode, la qualité de ses productions et le respect des règles de l'art ainsi que sur son utilisation des ressources (notamment humaines) à sa disposition, l'efficacité de sa communication et son sens du travail en équipe ou en partenariat * Les productions issues de ces mises en situation prennent la forme de réalisations de systèmes électroniques, de programmes informatiques, de simulations numériques, de production de rapports et de présentations orales. Des compétences scientifiques et techniques, comportementales et organisationnelles sont ciblées pour chacune de ces mises en situations et évaluées suivant une grille critériée * L'approche réflexive du candidat est demandée autour du sentiment de compétence après une mise en situation ou une expérience professionnelle significative ; la maîtrise des compétences est qualifiée par ses pairs, ses référents qualifiés ou ses partenaires (dans le cas de projets en partenariat)
Expertise énergétique de systèmes existants (bâtiments, installations, process industriels, etc.) afin de proposer des évolutions, améliorations et optimisations énergétiques RNCP40773BC02
Compétences
- Collecter, analyser, synthétiser et structurer des données énergétiques et/ou d’impact environnemental au moyen d’outils numériques adéquats.
- Concevoir des outils de pilotage, des indicateurs de performance énergétique.
- Prendre des initiatives et être force de proposition.
- Chiffrer la faisabilité technique, économique et environnementale d’un projet.
- Identifier et sélectionner des fournisseurs, sous-traitants, prestataires.
- Mener une veille scientifique, technologique et réglementaire dans le domaine de la transformation énergétique
Modalités d'évaluation
* L’acquisition des compétences est validée au travers de la résolution de problèmes complexes et de mises en situation * L’évaluation des compétences se fait particulièrement au travers de mises en situation complexes de type Travaux Pratiques, Projets, Jeux sérieux... L'apprenant est alors observé sur sa méthode, la qualité de ses productions et le respect des règles de l'art ainsi que sur son utilisation des ressources (notamment humaines) à sa disposition, l'efficacité de sa communication et son sens du travail en équipe ou en partenariat * Les productions issues de ces mises en situation prennent la forme de réalisations de systèmes électroniques, de programmes informatiques, de simulations numériques, de production de rapports et de présentations orales. Des compétences scientifiques et techniques, comportementales et organisationnelles sont ciblées pour chacune de ces mises en situations et évaluées suivant une grille critériée * L'approche réflexive du candidat est demandée autour du sentiment de compétence après une mise en situation ou une expérience professionnelle significative ; la maîtrise des compétences est qualifiée par ses pairs, ses référents qualifiés ou ses partenaires (dans le cas de projets en partenariat)
Conseil et accompagnement des organisations dans la transformation énergétique RNCP40773BC03
Compétences
- Collecter, analyser, synthétiser et structurer des données énergétiques et/ou d’impact environnemental au moyen d’outils numériques adéquats.
- Prendre en compte le contexte du marché des énergies fossiles, justifier de manière quantifiée l’intérêt d’une nouvelle installation énergétique par des temps de retours économiques et environnementaux.
- Étudier les ressources en énergies renouvelables chaleur fatales etc. et proposer des solutions les utilisant.
- Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux selon une approche d’écoconception (Analyse du Cycle de Vie, décarbonation).
- Mener une veille scientifique, technologique et réglementaire dans le domaine de la transformation énergétique
Modalités d'évaluation
* L’acquisition des compétences est validée au travers de la résolution de problèmes complexes et de mises en situation * L’évaluation des compétences se fait particulièrement au travers de mises en situation complexes de type Travaux Pratiques, Projets, Jeux sérieux... L'apprenant est alors observé sur sa méthode, la qualité de ses productions et le respect des règles de l'art ainsi que sur son utilisation des ressources (notamment humaines) à sa disposition, l'efficacité de sa communication et son sens du travail en équipe ou en partenariat * Les productions issues de ces mises en situation prennent la forme de réalisations de systèmes électroniques, de programmes informatiques, de simulations numériques, de production de rapports et de présentations orales. Des compétences scientifiques et techniques, comportementales et organisationnelles sont ciblées pour chacune de ces mises en situations et évaluées suivant une grille critériée * L'approche réflexive du candidat est demandée autour du sentiment de compétence après une mise en situation ou une expérience professionnelle significative ; la maîtrise des compétences est qualifiée par ses pairs, ses référents qualifiés ou ses partenaires (dans le cas de projets en partenariat)
Exploitation, maintenance et adaptation d’installations de production d’énergie électrique ou thermique, récupération, stockage et conversion d'énergie RNCP40773BC04
Compétences
- Diriger une équipe ou un service en charge de la production d’énergie électrique ou thermique et de la maintenance du système
- Prendre en compte le caractère intermittent des énergies renouvelables, proposer des solutions pour l'intégration de celles-ci et des systèmes multi-sources.
- Maîtriser les outils et protocoles de test des organes de conversion électrique d'énergie
- Analyser et exploiter des données ou bases de données issues des systèmes.
- Identifier et gérer les risques (intégrer les principes de sécurité et de sûreté en jeu) dans les installations de production d’énergie électrique ou thermique, de récupération, de stockage et de conversion d'énergie.
- Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux pour l’exploitation et la maintenance des installations de production d’énergie électrique ou thermique, de récupération, de stockage et de conversion d'énergie.
- Pratiquer une veille technologique dans le domaine des installations de production d’énergie électrique ou thermique, de récupération, de stockage et de conversion d'énergie
Modalités d'évaluation
* L’acquisition des compétences est validée au travers de la résolution de problèmes complexes et de mises en situation * L’évaluation des compétences se fait particulièrement au travers de mises en situation complexes de type Travaux Pratiques, Projets, Jeux sérieux... L'apprenant est alors observé sur sa méthode, la qualité de ses productions et le respect des règles de l'art ainsi que sur son utilisation des ressources (notamment humaines) à sa disposition, l'efficacité de sa communication et son sens du travail en équipe ou en partenariat * Les productions issues de ces mises en situation prennent la forme de réalisations de systèmes électroniques, de programmes informatiques, de simulations numériques, de production de rapports et de présentations orales. Des compétences scientifiques et techniques, comportementales et organisationnelles sont ciblées pour chacune de ces mises en situations et évaluées suivant une grille critériée * L'approche réflexive du candidat est demandée autour du sentiment de compétence après une mise en situation ou une expérience professionnelle significative ; la maîtrise des compétences est qualifiée par ses pairs, ses référents qualifiés ou ses partenaires (dans le cas de projets en partenariat)
Voies d'accès
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Après un parcours de formation continue
- En contrat d’apprentissage
- Par expérience
Emplois accessibles
- Les types d’emplois accessibles par les ingénieurs titulaires de ce diplôme sont :
- * Ingénieur d’étude, R&D
- * Ingénieur de production
- * Ingénieur de maintenance
- * Ingénieur Méthodes et industrialisation
- * Ingénieur d’affaires
- * Énergies renouvelables, R&D
Secteurs d'activité
- Les principaux secteurs d’activités où les jeunes diplômés de la spécialité Génie Électrique et Énergétique trouvent leur premier emploi sont :
- * l’énergie, électrique ou thermique, sa production et son transport ;
- * tous types d’industrie avec un process utilisant de l’énergie de manière significative ;
- * l’industrie du transport ;
- * la construction automobile, navale, aéronautique et spatiale ;
- * le BTP ;
- * les sociétés de conseil.
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP40773
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 12/06/2025
- Date d'effet
- 01/09/2022
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2027