Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées Hauts-de-France, spécialité Génie Industriel
Présentation
- L’ingénieur diplômé de la spécialité Génie Industriel de l’INSA Hauts-de-France exerce des activités diverses. Ainsi, il :
- * Organise, optimise, et supervise des moyens et des procédés de fabrication, dans un objectif de production de biens ou de produits
- * Organise et supervise les activités et les interventions de maintenance d'un ou plusieurs services, dans un objectif de fiabilisation des moyens et outils de production selon les normes de sécurité, hygiène et environnement et les impératifs de productivité et de qualité.
- * Organise et supervise l'ordonnancement, la planification et la gestion de production, dans un objectif d'optimisation et de coordination de flux de produits et d'information
- * Organise et coordonne la mise en place de la qualité des produits et services, sur l'ensemble des process et structures de l'entreprise industrielle.
- * Conçoit et met en oeuvre des méthodes et outils à disposition des services de l'entreprise pour le maintien et l'évolution de la qualité dans le cadre de l'amélioration continue.
- * Conçoit, analyse et exploite des méthodes de production industrielle, des outils de pilotage pour l'organisation d’une activité industrielle ou de logistique, des systèmes d’informations et des procédures d’intervention de maintenance et de qualité.
- * Pilote des systèmes de production industriels, la chaîne logistique et des projets d’amélioration continue et de transformations technologiques vers l’industrie 4.0.
- * Met en œuvre et anticipe les actions nécessaires pour optimiser l'utilisation des moyens de production, le flux de production et la logistique associée
- * Intègre dans ses actions et décisions des impératifs liés à la RSE (Responsabilité Sociétale et Environnementale)
- * Encadre une équipe ou un service (budget, ressources humaines, qualifications et compétences, ressources matérielles,...)
- * Encadre d'autres services connexes à la production (maintenance, qualité, logistique achats...)
Compétences attestées
- * Mobiliser un large socle de connaissances scientifiques et techniques afin d'avoir l'ouverture d'esprit nécessaire à la compréhension de la complexité d'un système en intégrant son environnement.
- * Proposer des solutions techniques en lien avec l'Usine 4.0, la production, la logistique, la maintenance et le QSEE (Qualité, Sécurité, Energie, Environnement ) sur la base d’une maitrise des outils, numériques ou expérimentaux, et méthodes de l'ingénieur
- * Mener des activités d'analyse, de recherche, de conception, d'expérimentation, de simulation afin de :
- o Réaliser le suivi, l'analyse et l'exploitation d'un système
- o Développer et utiliser des outils logiciels dédiés au génie industriel (CAO (Conception Assistée par Ordinateur), GMAO (Gestion de la Maintenance Assistée par Ordinateur), ERP (Enterprise resource planning), supervision, simulateurs de flux et mécanique/vibrations/acoustique, réalités virtuelle et augmentée, plan d'expérience, SQL (Structured Query Language), C++ ...)
- o Elaborer, améliorer, optimiser et fiabiliser un processus de production ou d’exploitation, un produit ou un système
- o Proposer, initier, animer et faire évoluer une organisation de maintenance
- o Définir les modalités d'industrialisation des productions et coordonner la mise en fonctionnement des équipements et installations
- o Planifier, piloter et optimiser la performance des activités en lien avec la gestion des flux logistique, en exploitant les nouvelles Technologies de l'information et de la communication
- o Anticiper, prévoir et mettre en œuvre les besoins en ressources
- o Intégrer des technologies de collecte et de traitement de données
- o Optimiser et améliorer les performances
- o Mesurer l'impact de ses actions
- * Prendre en compte les éléments de contexte et l'existant dans son action et sa prise de décision :
- o Identifier les besoins exprimés par un client et les formaliser
- o Effectuer une recherche documentaire
- o Identifier et intégrer les enjeux de l'entreprise et de la société
- o Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale
- o Agir dans le respect des normes et législation en vigueur
- * S'intégrer dans une organisation et participer à sa gestion, son animation et à son évolution
- o Structurer et soutenir un discours et/ou un support en utilisant les outils bureautiques avec efficacité et en faisant preuve de clarté de pédagogie et de concision dans un contexte international
- o Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire
- o Savoir s'intégrer en contexte multiculturel
- o Manager une équipe de collaborateurs
- o Appliquer des stratégies de pilotage de projets en mettant en œuvre des démarches d’innovation et de créativité
- o Mettre en place une politique de management de production et de la qualité et d'amélioration de la performance
- o Former des collaborateurs
- * S'adapter à des environnements rapidement évolutifs
- o Mener une analyse réflexive des actions et attitudes
- o Identifier les pistes de progression
- o Choisir et suivre les formations adaptées
Blocs de compétences (7)
Gérer des projets et des équipes pluridisciplinaires et communiquer aussi bien dans un contexte national qu’international en intégrant les enjeux sociétaux et ceux de l’entreprise. RNCP40818BC01
Compétences
- * Manager une équipe de collaborateurs et contribuer au développement des diverses compétences collectives et individuelles
- * Capitaliser le savoir-faire pour un progrès continu en travaillant avec une grande diversité des équipes (pluridisciplinaires, internationales et multiculturelles) internes ou externes.
- * Identifier les éléments de contexte d’un projet et les formaliser : besoins exprimés par un client, politique de l’entreprise, aspects règlementaires…
- * Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale
- * Appliquer des stratégies de pilotage de projets en mettant en œuvre des démarches d'innovation et de créativité.
- * Structurer un discours et/ou un support en faisant preuve de clarté de pédagogie et de concision
- * Soutenir un échange courant et/ou technique dans un contexte international et multiculturel
- * Effectuer une recherche documentaire
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Projet « Innovation et Créativité » o Serious Game « Stratégie d'entreprise » o « Cellule flexible » o FISE : + Plateau-projet o FISA : + « Gestion / Management de projet »
Piloter un processus industriel RNCP40818BC02
Compétences
- * Identifier, caractériser et spécifier des processus industriels
- * Concevoir un système de pilotage des processus
- * Déployer les processus
- * Exploiter, mesurer et améliorer les performances des processus en intégrant les objectifs QCDE (Qualité, coûts, délais et environnement)
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o « Cellule flexible »
Concevoir et piloter une chaîne logistique RNCP40818BC03
Compétences
- * Identifier, caractériser et spécifier la chaîne logistique
- * Concevoir un système de pilotage de la chaîne logistique
- * Déployer la chaîne logistique
- * Exploiter, mesurer et améliorer les performances la chaîne logistique en intégrant les objectifs QCDE (Qualité, coûts, délais et environnement)
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o « Cellule flexible »
Maintenir un processus de production ou d'exploitation RNCP40818BC04
Compétences
- * Identifier, caractériser et spécifier les besoins d'organisation de la maintenance
- * Concevoir le système de maintenance
- * Déployer le système de maintenance
- * Exploiter, mesurer et améliorer les performances de la maintenance en intégrant les objectifs QCDE (Qualité, coûts, délais et environnement)
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o « Cellule flexible » o FISE : + « Diagnostic et gestion de la maintenance » o FISA : + « Amélioration continue/Lean manufacturing » + « Audit Maintenance en entreprise »
Assurer l'amélioration continue des processus de production ou d'exploitation RNCP40818BC05
Compétences
- * Identifier, caractériser et spécifier les besoins en amélioration continue
- * Concevoir le système d'amélioration continue
- * Déployer le système d'amélioration continue
- * Exploiter, mesurer et améliorer les performances du système d'amélioration continue en intégrant les objectifs QCDE (Qualité, coûts, délais et environnement)
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o FISE : + « Lean Management » o FISA : + « Amélioration continue / Lean manufacturing »
Mettre en œuvre les référentiels normatifs Qualité, Sécurité, Environnement et Energie (QSEE) (bloc optionnel) RNCP40818BC06
Compétences
- * Assurer la veille réglementaire dans le domaine du QSEE afin de définir les objectifs QSEE
- * Définir et mettre en œuvre un plan d'actions pour satisfaire les parties intéressées, tout en dialoguant avec les parties prenantes concernées
- * Evaluer, suivre et mesurer l'impact des actions en incluant les aspects économiques et financiers
- * Décider et anticiper afin d'adapter les processus du système aux évolutions
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o « Audit QHSE en entreprise »
Anticiper les évolutions et intégrer les innovations technologiques de l'usine de futur (bloc optionnel) RNCP40818BC07
Compétences
- * Identifier, analyser et anticiper les transformations, les opportunités d'évolutions techniques, technologiques et organisationnelles
- * Définir, spécifier et planifier les actions d'intégration des technologies
- * Concevoir des systèmes de production de futur intégrant les nouvelles technologies
- * Piloter et déployer la transformation digitale et matérielle
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o « Conception cellule flexible »
Voies d'accès
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Après un parcours de formation continue
- Par expérience
- En contrat d’apprentissage
Emplois accessibles
Les diplômés en spécialité Génie Industriel sont principalement des ingénieurs occupant des postes aussi bien en amont qu'en aval sur les projets industriels, principalement dans les domaines de la production, de la logistique, de la maintenance, du QSEE.
Secteurs d'activité
- La certification est conçue de manière à donner aux certifiés les compétences nécessaires pour intégrer les secteurs :
- • des transports, principalement automobiles et ferroviaires,
- • de la mécanique,
- • lié aux sociétés de conseil et les bureaux d'études,
- • lié aux industries de fabrication et installation de machines et équipements,
- • de l’industrie agroalimentaire,
- • et autres (TIC, BTP, chimie, textile...).
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP40818
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 24/06/2025
- Date d'effet
- 01/09/2025
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2030