ingénieur diplômé de CentraleSupélec, spécialité Informatique

Compétences

• * Concevoir des solutions informatiques dirigées par des concepts théoriques fondamentaux en informatique et mathématiques
• * Concevoir et formaliser des algorithmes innovants et éco-responsables d’intelligence artificielle
• * Intégrer des méthodes d’analyse de donnée dans des simulations numériques de systèmes complexes
• * Synthétiser et valoriser les données de l’organisation par des méthodes d’intelligence artificielle
• * Construire un pipeline de traitement de données à partir d’un système de stockage et gestion large échelle de données (datalake)
• * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
• * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Modalités d'évaluation

Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat

Compétences

• * Réaliser des revues d’état de l’art et rédiger des publications scientifiques en anglais dans le domaine de l’informatique
• * Identifier les tendances et technologies émergentes par un travail de veille scientifique et technologique
• * Concevoir des solutions informatiques dirigées par des concepts théoriques fondamentaux en informatique et mathématiques
• * Concevoir et formaliser des algorithmes innovants et éco-responsables d’intelligence artificielle
• * Analyser de façon critique et interpréter des résultats d’expérience
• * Se former en autonomie sur de nouvelles technologies informatiques
• * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Modalités d'évaluation

Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

Compétences

• * Concevoir des architectures logicielles en réponse à l’expression des besoins client
• * Programmer et mettre au point des logiciels avec des choix algorithmiques adaptés
• * Déployer des composants logiciels sur des architectures distribuées
• * Concevoir et déployer une méthodologie de test et automatiser sa mise en œuvre
• * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
• * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Modalités d'évaluation

Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

Compétences

• * Utiliser les logiciels d’assistance à la preuve pertinents pour certifier des algorithmes
• * Concevoir et automatiser des campagnes de benchmarks en réponse aux exigences normatives en intégrant les problématiques de durabilité
• * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
• * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Modalités d'évaluation

Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

Compétences

• * Analyser et sécuriser un système informatique en intégrant ses besoins d’ouverture
• * Concevoir et déployer un système d’information en intégrant les problématiques de durabilité, la responsabilité sociétale de l’entreprise (RSE) et les principes d’éthique et de déontologie
• * Déployer et administrer une base de données ou un système de stockage et gestion large échelle de données (datalake)
• * Extraire, anonymiser et servir les données pour l’analyse par intelligence artificielle
• * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international

Modalités d'évaluation

Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

Compétences

• * Ecouter, reformuler et compléter dans le domaine technique de l’entreprise les besoins du client
• * Synthétiser et valoriser les données de l’organisation par des méthodes d’intelligence artificielle
• * Analyser la problématique, concevoir et proposer un plan d’action en intégrant la responsabilité sociétale et environnementale de l’organisation (RSE), des principes d’éthique et de déontologie
• * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
• * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Modalités d'évaluation

Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

Compétences

• * Identifier les tendances et technologies émergentes par un travail de veille scientifique et technologique
• * Analyser et synthétiser les retours d’expériences et les connaissances pour hiérarchiser, formaliser et capitaliser les acquis dans un système d’informations
• * Analyser ses connaissances et ses compétences afin de situer ses domaines d’expertises et ses contributions dans son organisation
• * Rendre accessible les connaissances et résultats de l’entreprise, les communiquer avec les médias adaptés en tenant compte des variétés de contextes géographiques, sociaux et culturels

Modalités d'évaluation

Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

Compétences

• * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
• * Gérer l’allocation des ressources humaines, financières et matérielles
• * Organiser un travail inclusif et respectueux de l’égalité femme-homme
• * Mettre en œuvre les outils numériques de gestion de projet
• * Déployer des méthodes agiles et leurs interactions avec d’autres méthodes
• * Faire le reporting du projet, communiquer efficacement par écrit et par oral, en interne et externe, en anglais
• * Rédiger la documentation technique du produit

Modalités d'évaluation

Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.