CQP Animateur de mobilité à vélo

Présentation

• Sensibilisation et promotion de l’intérêt de la mobilité à vélo (économie, protection de l’environnement, santé, plaisir, encombrement…)
• Conseil et communication autours des conditions de mobilité à vélo.
• Recommandation sur l’utilisation d’un matériel adéquat aux besoins du public désirant s’adonner à la mobilité à vélo.
• Education aux règles de circulation à vélo et à ces implications pour circuler dans des conditions optimales de sécurité.
• Identification des caractéristiques et des besoins de la structure et des participants à une séance ou plusieurs séances d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo.
• Préparation d’une progression pédagogique d’éducation de la mobilité à vélo suivant la structure d’accueil.
• Préparation et installation du matériel nécessaire à une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo.
• Accueil des participants à une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo.
• Animation d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo.
• Mise en sécurité des participants et des tiers
• Réalisation d’une évaluation des participants et d’une progression pédagogique d’éducation en mobilité à vélo.
• Gestion et entretien des équipements de protection individuelle (EPI) liés à la pratique de la mobilité à vélo.
• Préparation et entretien de base d’un parc à vélos ou d’un vélo d’un particulier participant à une séance de mobilité à vélo.
• Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
• Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
• Communication avec différents acteurs autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
• Recherche d’emploi et d’activités à animer dans le domaine des activités physiques et sportives.
• Programmation d’actions de formation et de professionnalisation dans le domaine des activités physiques et sportives

Compétences attestées

• Sensibiliser le public sur les bénéfices d’une mobilité à vélo afin d’utiliser celle-ci comme une activité physique et un moyen de déplacement au quotidien.
• Proposer au public des arguments et des solutions adéquates pour lever les freins à la pratique de la mobilité à vélo en veillant à faire évoluer les comportements de manière durable.
• Sensibiliser le public au déplacement intermodal afin de promouvoir l’utilisation du vélo au sein des autres modes de transport.
• Renseigner le public sur les itinéraires sécurisés et les mieux adaptés en vue de favoriser les déplacements à vélo en prenant en compte les besoins et les attentes de celui-ci.
• Recommander au public l’utilisation d’un matériel adapté et en bon état afin de prévenir les risques d’accident liés à la mobilité à vélo.
• Expliquer au public l’entretien et les vérifications élémentaires des organes de sécurité d’un vélo en vue de le rendre autonome.
• Conseiller le public sur les différents accessoires et équipements nécessaires à la mobilité à vélo en proposant un matériel adapté aux usages et aux morphologies.
• Transmettre au public les bases de la réglementation liée à la circulation et des aménagements cyclables applicables aux vélos afin de le sensibiliser aux bonnes pratiques de la mobilité à vélo.
• Apprendre au public les règles essentielles du Code de la rue pour favoriser le respect mutuel entre les différents usagers tout en anticipant d’éventuels conflits d’usage.
• Recommander le public à adapter son comportement sur les voies de circulation pour favoriser une meilleure cohabitation avec l’ensemble des usagers dans l’espace public
• Sensibiliser le public à identifier les principaux comportements dangereux des autres usagers pour anticiper les situations à risque et agir en conséquence.
• Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo en vue de proposer un contenu approprié et en s’appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap.
• Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques et psychoaffectifs afin proposer des séances d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo.
• Repérer les moyens mobilisables pour préparer une progression pédagogique en mobilité à vélo en tenant compte des ressources disponibles, des contraintes et attentes de la structure.
• Préparer des séances d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo s’appuyant sur une démarche adaptée afin d’amener progressivement les participants d’un milieu fermé vers la circulation en milieu ouvert.
• Anticiper les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les situations pédagogiques cohérentes dans une progression pédagogique en mobilité à vélo.
• Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci.
• Prévoir les modalités d’évaluation de la progression des participants en mobilité à vélo en vue d’y proposer des modifications ou ajustements.
• Réaliser les vérifications d’usage et de sécurité du site de pratique et du matériel nécessaire à une séances d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo avant son utilisation en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.
• Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo dans le respect des exigences de l’activité pour la mise en œuvre de la séance.
• Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
• Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo sans risque identifié.
• Équiper les participants avec le matériel adéquat pour la mobilité à vélo en les impliquant dans la vérification de celui-ci afin de les rendre progressivement autonomes.
• Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
• Conduire une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité.
• Accompagner les participants tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
• Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
• Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension.
• Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo afin de garantir une pratique de l’activité en toute sécurité.
• Evaluer le niveau des pratiquants en fin d’une séance d’initiation ou d’éducation pour apporter, le cas échéant, des recommandations sur leur capacité à évoluer en autonomie.
• Formuler des modifications ou des ajustements d’une séance d’initiation ou d’éducation à la mobilité à vélo pour y proposer des pistes d’améliorations en tenant compte des objectifs visés et des constats réalisés.
• Etablir un suivi des équipements de protection individuelle nécessaires à la pratique du vélo afin de maintenir efficacement leur conformité règlementaire en assurant leur traçabilité dans un registre de sécurité.
• Vérifier périodiquement les équipements de protection individuelle nécessaires à la pratique du vélo pour s’assurer règlementairement de leurs bons usages en écartant ceux défaillants ou périmés.
• Contrôler l’état des équipements individuels nécessaires à la pratique du vélo en procédant aux vérifications de sécurité et d’hygiène dans le respect de la réglementation et des protocoles applicables ou en vigueur.
• Entretenir les équipements de protection individuelle nécessaires à la pratique du vélo afin de garantir leurs utilisations en veillant à les réparer ou les remplacer le cas échéant.
• Contrôler l’état des différents vélos afin de rendre compte d’éventuelles anomalies en vue d’effectuer les opérations de réparation nécessaires ou de faire appel à professionnel de la réparation de cycle.
• Réaliser l’entretien courant des organes de sécurité des différents vélos afin de garantir son utilisation future en respectant la réglementation en vigueur.
• Effectuer des réparations usuelles et le remplacement des consommables pour le vélo des pièces usées ou défectueuses afin remettre en état de fonctionnement les différents vélos, en respectant la réglementation en vigueur et en privilégiant le réemploi.
• Organiser les conditions favorables de stockage et de transport du parc à vélos et des EPI nécessaires à la pratique du vélo afin de prolonger leur usage dans le temps.
• Maintenir une veille liée à la règlementation et aux évolutions des activités de la mobilité à vélo et du matériel nécessaire à ces dernières afin de les prendre en compte dans son activité professionnelle en s’appuyant sur des sources fiables.
• Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur.
• Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis.
• Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure
• Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires
• Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité
• Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle
• Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités
• Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence.
• Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel.
• Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause
• Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel.
• Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité.

Blocs de compétences (5)

Voies d'accès

• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue
• Par expérience

Emplois accessibles

Le titulaire du CQP d’Animateur de mobilité à vélo est susceptible d’encadrer tout public, suivant les limites et prérogatives définies dans le Code du Sport concernant cette certification. Il s’agit prioritairement les personnes ne sachant pas faire de vélo ou n’étant pas à l’aise pour se déplacer à vélo.

Secteurs d'activité

Le (titulaire du CQP d’Animateur de mobilité à vélo exerce son activité professionnelle au sein d’associations, de collectivités ou de structures du secteur marchand.

Réglementations

• Conformément aux dispositions de l’article L. 212-1, la certification professionnelle permettant d’encadrer une activité physique ou sportive contre rémunération doit garantir la compétence de son titulaire en matière de sécurité et être enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ainsi, au regard du Code du Sport (Art. L.212-1 et R.212-1) en matière d’encadrement rémunéré des activités physiques ou sportives, le CQP d’Animateur de Mobilité à Vélo atteste que son titulaire :
• 1. Est capable de mobiliser les connaissances techniques et pédagogiques propres à l’activité à la mobilité à vélo et de maîtriser les techniques de sa pratique dans des conditions assurant la sécurité des pratiquants et des tiers ;
• 2. Maîtrise les comportements à observer et les gestes à exécuter en cas d’incident ou d’accident.

Composition des jurys

Offres d'emploi en cours via France Travail

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP40916

Type d'enregistrement

Enregistrement sur demande

Date de décision

25/06/2025

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

25/06/2030