Présentation

- Conception des projets, définition et mise en œuvre des actions culturelles (ateliers, balades, rencontres, conférences, expositions, installations, créations de spectacles, films…) en lien avec la programmation artistique et culturelle d’une structure de diffusion (musée, théâtre, centre culturel, etc.) - Élaboration et animation d’actions pédagogiques et artistiques à destination des différents publics (enfants, adultes, publics spécifiques) - Développement et animation des partenariats avec des acteurs publics et privés, institutionnels et territoriaux, en lien avec les projets d’action culturelle - Conception et pilotage de la communication autour de la programmation d’actions culturelles spécifiques - Encadrement de la logistique liée à l’installation des équipements techniques nécessaires à la réalisation des projets d’actions culturels - Élaboration et suivi des budgets des projets d’action culturelle et bilan des actions menées

Compétences attestées

Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
- Analyser les contextes culturels, sociaux et politiques pour définir ou adapter les objectifs d'actions culturelles innovantes - Analyser les besoins et attentes des publics dans le respect des droits culturels afin d’adapter des actions culturelles à la population - Analyser une œuvre pour en déterminer les voix d’accès sensible aux publics et les formes d’actions culturelles pertinentes - Formaliser un projet après avoir déterminé les ressources humaines, en prêtant attention aux différents statuts des artistes, les ressources matérielles et immatérielles, financières à mobiliser, en veillant à respecter les critères d'un cahier des charges - Élaborer un plan de communication, adapté aux différentes cibles, afin d'accompagner la diffusion de l'action, notamment en s'appuyant sur les nouvelles technologies, dans le respect de la propriété intellectuelle (droit d'auteur et droits voisins) - Constituer et animer des équipes ou des groupes (enfants, adultes, amateurs) dans le cadre d'actions culturelles en mobilisant des techniques et pratiques artistiques variées - Élaborer et suivre le budget du projet et faire le bilan des actions menées en accord avec les financements mobilisés - Associer les publics à la création et à l’animation des projets d’actions culturelles en s'appuyant sur des démarches collaboratives et participatives en les impliquant dans des processus créatifs (ateliers, rencontres, actions de médiation) - Identifier et tisser des collaborations possibles avec les partenaires institutionnels et acteurs locaux ou nationaux, pour développer, diversifier et fidéliser des publics - Coordonner la logistique liée à l’installation des équipements techniques nécessaires à la réalisation d'un projet d’actions culturels - Mesurer l'impact environnemental du projet, afin de proposer des solutions/remédiations pour les limiter - Contribuer à l'évaluation du projet, y compris dans ses dimensions financières, en associant les publics cibles et les différents partenaires publics ou privés des projets - Établir des rapports ou des études critiques des réalisations menées dans le cadre du projet et des résultats obtenus - Proposer des adaptations du projet dans le cadre d'une démarche d'amélioration continue contribuant à répondre aux enjeux environnementaux, sociaux et territoriaux dans lequel il s'inscrit
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (7)

Utiliser les outils numériques de référence RNCP40987BC01

Compétences

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe