Maintenance des véhicules - Options : véhicules légers, véhicules de transport routier, motocycles

Présentation

• Entretien périodique des véhicules Organisation de l’intervention Réalisation des contrôles définis par une procédure Remplacement de pièces d’usure, de fluides et/ou ajustement des niveaux et pressions pneumatiques Réalisation d'opérations préparatoires au contrôle technique Conseils techniques et d’entretien du véhicule auprès de la clientèle
• Maintenance corrective des véhicules Préparation de l’intervention Remise en conformité des systèmes Réalisation de diagnostic de premier niveau

Compétences attestées

• Réaliser l'entretien périodique des véhicules Organiser un entretien périodique Identifier les anomalies dans le cadre d’un entretien périodique Réaliser les opérations de remplacement, d’ajustement dans le cadre de l’entretien périodique Apporter des conseils techniques à la clientèle sur l’entretien du véhicule
• Réaliser la maintenance corrective des véhicules Préparer une intervention corrective Réaliser le remplacement ou la réparation des composants Réaliser le réglage des systèmes Réaliser le contrôle qualité d’une intervention corrective Réaliser le diagnostic de premier niveau
• Français et Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
• Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F) - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F) - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
• Histoire-géographie - Enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
• Mathématiques et physique-chimie - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
• Éducation physique et sportive - Développer sa motricité - S’organiser pour apprendre et s’entraîner - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - Construire durablement sa santé - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
• Prévention - Santé - Environnement - Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix - Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté - Agir face à une situation d’urgence
• Langue vivante (Bloc facultatif)
• L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - S’exprimer à l’oral en continu - Interagir à l’oral - Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
• Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif) - Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design - Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé - Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques - Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design - Consolider une proposition - Présenter graphiquement ou en volume une intention - Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design
• Mobilité (Bloc facultatif) - Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger - Caractériser le contexte professionnel étranger - Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger - Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France - Se repérer dans un nouvel environnement - Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Blocs de compétences (6)

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Par candidature individuelle
• En contrat d’apprentissage
• Par expérience
• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• Le titulaire du certificat d’aptitude professionnelle « Maintenance des véhicules » exerce en tant que mécanicien au sein des entreprises réalisant les activités d’entretien et de réparation des véhicules mais peut également exercer sous les intitulés métiers suivants :
• Option véhicules légers :
• - mécanicien de maintenance automobile - opérateur service rapide - mécanicien spécialiste automobile - opérateur spécialiste service rapide
• Option véhicules de transport routier : - mécanicien de maintenance des véhicules utilitaires et industriels - opérateur de maintenance pneumatiques véhicules industriels - mécanicien spécialiste véhicules utilitaires et industriels - opérateur spécialiste maintenance pneumatiques véhicules industriels
• Option motocycles : - mécanicien de maintenance motocycles - mécanicien spécialiste motocycles

Secteurs d'activité

• Les secteurs d’activités dépendent de l’option du certificat d’aptitude professionnelle « Maintenance des véhicules » :
• - pour l’option véhicules légers : le secteur de l’après-vente automobile rassemble les réseaux de constructeurs (réparateurs agréés de niveau 1 et 2) et les acteurs indépendants (mécaniciens réparateurs automobiles (MRA), centres auto, réparateurs rapides et pneumaticiens) ; - pour l’option véhicules de transport routier : le secteur du véhicule de transport routier rassemble les ateliers des entreprises des réseaux constructeurs, des garages de transport routier affiliés à un réseau de distributeurs stockistes ou encore des garages indépendants sans enseigne et des pneumaticiens ; - pour l’option motocycles : dans le secteur du deux-roues motorisés (scooters, motocycles, tricycles et quads), trois types d’entreprises se partagent le marché : les concessionnaires qui vendent des véhicules neufs ou des véhicules d’occasion, les garages motocistes et les réparateurs rapides-accessoiristes.

Offres d'emploi en cours via France Travail

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP40997

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

01/07/2025

Date d'effet

01/09/2025

Fin d'enregistrement

31/08/2030