Répertoire des certifications
Actif Diplôme conférant le grade de Licence Niveau 6 RNCP41006

Sciences et Ingénierie, spécialité bâtiment et travaux publics

Présentation

  • Les principales activités des Bachelor en Sciences et Ingénierie - Bâtiment et Travaux Publics -de BUILDERS Ecole d’Ingénieurs sont :
  • 1. Analyse et modélisation numérique des projets de construction
  • 1. Analyse des données techniques, réglementaires et environnementales d’un projet
  • 2. Production des maquettes numériques (BIM) à différentes phases du projet.
  • 3. Intégration des données techniques dans les maquettes (structures, réseaux, matériaux).
  • 4. Coordination des intervenants via des plateformes collaboratives BIM.
  • 5. Mise à jour des maquettes en fonction des évolutions du projet
  • 6. Lecture, compréhension et synthèse des documents « graphiques » et « écrits » d’un projet de construction
  • 2. Dimensionnement d’ouvrages en utilisant des nouveaux matériaux ou nouvelles techniques de construction
  • 1. Extraction des caractéristiques des éléments de construction dans une note de calcul
  • 2. Dimensionnement et adaptation d’éléments de construction courants ou standards
  • 3. Vérification de l’adéquation d’un nouveau matériau et de sa mise en place en fonction des contraintes (logistiques, économiques, règlementaires, sécuritaires, etc) du projet de construction
  • 4. Evaluation de l’impact environnemental des choix constructifs (cycle de vie, …)
  • 5. Prise en compte des conditions réelles d’exécution des ouvrages
  • 3. Préparation et gestion des commandes auprès des fournisseurs ou des consultations auprès des entreprises sous-traitantes
  • 1. Participation à la rédaction des pièces techniques du dossier de commande ou de consultation.
  • 2. Lancement et suivi des commandes ou consultations.
  • 3. Analyse des offres sur la base des plusieurs critères (financiers, planning, qualités environnementales …)
  • 4. Appui à la sélection des prestataires et remontées des coûts à la personne en charge de la gestion budgétaire du projet.
  • 5. Suivi et clôture des commandes et des prestations
  • 4. Préparation et organisation des chantiers
  • 1. Elaboration et suivi d’éléments du planning global de chantier en lien avec le conducteur de travaux, chargé d’affaire ou chef de projet
  • 2. Identification des besoins en ressources humaines, matérielles et logistiques.
  • 3. Rédaction des documents préparatoires
  • 4. Intégration des exigences QHSE (Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement) tout au long du projet.
  • 5. Contrôle de la conformité des ouvrages réalisés par rapport aux plans et aux normes.
  • 6. Gestion des coûts, actualisation du budget et gestion des écarts.
  • 7. Participation aux réunions de chantier ou réunions techniques et rédaction des comptes rendus.

Compétences attestées

  • Pour maitriser les activités visées, le diplômé du Grade Licence en sciences et Ingénierie ‘Spécialité Bâtiment et Travaux Publics’ « Ingénierie Responsable et Construction Durable » doit être capable de :
  • * Naviguer dans une maquette numérique (BIM)
  • * Intégrer et exploiter les données techniques contenues dans une maquette numérique (BIM)
  • * Trouver les hypothèses et les données dans les documents écrits et graphiques du projet de construction
  • * Identifier les contraintes techniques, réglementaires et environnementales
  • * Réaliser une maquette numérique (BIM) du projet de construction en respectant les niveaux de complétude propres à chaque phase du projet
  • * Coordonner plusieurs utilisateurs de maquettes numériques collaboratives
  • * Détecter des incohérences et formuler des propositions d’optimisation
  • * Comprendre une note de calcul et en extraire les caractéristiques des éléments de construction
  • * Adapter les éléments de constructions courants ou standards aux exigences techniques du projet de construction
  • * Evaluer la pertinence de la sélection de matériaux innovants et de leurs mises en place en fonction des contraintes (sécuritaires, techniques, logistiques, etc) du projet de construction
  • * Evaluer et améliorer l’impact environnemental des choix constructifs (cycle de vie, recyclabilité, empreinte carbone, biodiversité)
  • * Adapter les choix techniques en fonction des contraintes du site (accessibilité, climat, réglementation locale).
  • * Rédiger une partie des pièces techniques du dossier de commande ou de consultation
  • * Initier, suivre et relancer les commandes ou les consultations
  • * Analyser les offres sur la base des critères d’évaluation des commandes / consultations (financier, planning, qualité, environnement, …)
  • * Rendre compte des résultats d’évaluation des offres au conducteur de travaux, chargé d’affaire ou chef de projet
  • * Suivre et clôturer les commandes et les prestations
  • * Elaborer et suivre des éléments du planning global de chantier en lien avec le conducteur de travaux, chargé d’affaire ou chef de projet
  • * Identifier et prévoir les besoins en ressources humaines, matérielles et logistiques.
  • * Rédiger les documents préparatoires de chantier
  • * Intégrer les exigences QHSE (Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement) tout au long du chantier
  • * Contrôler la conformité des ouvrages réalisés par rapport aux plans et aux normes.
  • * Suivre la gestion des coûts en actualisant le budget
  • * Participer aux réunions de chantier ou réunions techniques en rédigeant des comptes rendus

Blocs de compétences (4)

Analyser et modéliser numériquement les projets de construction RNCP41006BC01

Compétences

  • * Naviguer dans une maquette numérique (BIM)
  • * Intégrer et exploiter les données techniques contenues dans une maquette numérique (BIM)
  • * Trouver les hypothèses et les données dans les documents écrits et graphiques du projet de construction
  • * Identifier les contraintes techniques, réglementaires et environnementales
  • * Réaliser une maquette numérique (BIM) du projet de construction en respectant les niveaux de complétude propres à chaque phase du projet
  • * Coordonner plusieurs utilisateurs de maquettes numériques collaboratives
  • * Détecter des collisions dans la maquette numérique et formuler des propositions de résolution de celles-ci

Modalités d'évaluation

Les compétences visées sont évaluées à travers des mises en situations concrètes, sous forme de projets à mener à BUILDERS Ecole d’Ingénieurs, ou d’activités à mener en entreprise. Les livrables attendus sont des rapports écrits et des soutenances orales. Ils sont précédés d’épreuves écrites, permettant de valider les connaissances requises à la réalisation des mises en situation. En cas de situation de handicap, un aménagement peut être prévu (tiers temps, présence de scribe, adaptation de l’examen) L’évaluation des savoir-faire et du savoir-être en situation professionnelle est réalisée conjointement par le corps enseignant de l’école et des professionnels du secteur du BTP.

Dimensionner des éléments d’un ouvrage en utilisant des nouveaux matériaux ou nouvelles techniques de construction RNCP41006BC02

Compétences

  • * Comprendre une note de calcul et en extraire les caractéristiques des éléments de construction
  • * Adapter les éléments de constructions courants ou standards aux exigences techniques du projet de construction
  • * Evaluer la pertinence de la sélection de matériaux innovants et de leurs mises en place en fonction des contraintes (sécuritaires, techniques, logistiques, etc) du projet de construction
  • * Evaluer et améliorer l’impact environnemental des choix constructifs (cycle de vie, recyclabilité, empreinte carbone, biodiversité)
  • * Adapter les choix techniques en fonction des contraintes du site (accessibilité, climat, réglementation locale).

Modalités d'évaluation

Les compétences visées sont évaluées à travers des mises en situations concrètes, sous forme de projets à mener à BUILDERS Ecole d’Ingénieurs, ou d’activités à mener en entreprise. Les livrables attendus sont des rapports écrits et des soutenances orales. Ils sont précédés d’épreuves écrites, permettant de valider les connaissances requises à la réalisation des mises en situation. En cas de situation de handicap, un aménagement peut être prévu (tiers temps, présence de scribe, adaptation de l’examen) L’évaluation des savoir-faire et du savoir-être en situation professionnelle est réalisée conjointement par le corps enseignant de l’école et des professionnels du secteur du BTP.

Préparer et suivre les commandes auprès des fournisseurs ou les consultations auprès des entreprises sous-traitantes RNCP41006BC03

Compétences

  • * Rédiger une partie des pièces techniques du dossier de commande ou de consultation
  • * Initier, suivre et relancer les commandes ou les consultations
  • * Analyser les offres sur la base des critères d’évaluation des commandes / consultations (financier, planning, qualité, environnement, …)
  • * Rendre compte des résultats d’évaluation des offres au conducteur de travaux, chargé d’affaire ou chef de projet
  • * Suivre et clôturer les commandes et les prestations

Modalités d'évaluation

Les compétences visées sont évaluées à travers des mises en situations concrètes, sous forme de projets à mener à BUILDERS Ecole d’Ingénieurs, ou d’activités à mener en entreprise. Les livrables attendus sont des rapports écrits et des soutenances orales. Ils sont précédés d’épreuves écrites, permettant de valider les connaissances requises à la réalisation des mises en situation. En cas de situation de handicap, un aménagement peut être prévu (tiers temps, présence de scribe, adaptation de l’examen) L’évaluation des savoir-faire et du savoir-être en situation professionnelle est réalisée conjointement par le corps enseignant de l’école et des professionnels du secteur du BTP.

Préparer et organiser les chantiers jusqu’à la clôture RNCP41006BC04

Compétences

  • * Elaborer et suivre des éléments du planning global de chantier en lien avec le conducteur de travaux, chargé d’affaire ou chef de projet
  • * Identifier et prévoir les besoins en ressources humaines, matérielles et logistiques.
  • * Rédiger les documents préparatoires de chantier
  • * Intégrer les exigences QHSE (Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement) tout au long du chantier
  • * Contrôler la conformité des ouvrages réalisés par rapport aux plans et aux normes.
  • * Suivre la gestion des coûts en actualisant le budget
  • * Participer aux réunions de chantier ou réunions techniques en rédigeant des comptes rendus

Modalités d'évaluation

Les compétences visées sont évaluées à travers des mises en situations concrètes, sous forme de projets à mener à BUILDERS Ecole d’Ingénieurs, ou d’activités à mener en entreprise. Les livrables attendus sont des rapports écrits et des soutenances orales. Ils sont précédés d’épreuves écrites, permettant de valider les connaissances requises à la réalisation des mises en situation. En cas de situation de handicap, un aménagement peut être prévu (tiers temps, présence de scribe, adaptation de l’examen) L’évaluation des savoir-faire et du savoir-être en situation professionnelle est réalisée conjointement par le corps enseignant de l’école et des professionnels du secteur du BTP.

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • En contrat d’apprentissage
  • Par expérience
  • Après un parcours de formation continue
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

  • A l’issue de leur certification, les jeunes diplômés occupent principalement l’un des six métiers listés ci-dessous. D’autres métiers sont accessibles, mais plus minoritairement, comme ingénieur qualité, ingénieur SHS ou ingénieur immobilier.
  • * Assistant conducteur de travaux
  • * Chef de chantier
  • * Projeteur BIM
  • * Modeleur BIM
  • * Coordinateur BIM

Secteurs d'activité

  • Les diplômés de cette certification de BUILDERS Ecole d’Ingénieurs, exercent dans le secteur du bâtiment et des travaux publics dans des structures telles que :
  • * Grands groupes du BTP
  • * Entreprises de taille intermédiaire du BTP
  • * Petites et moyennes entreprises du BTP
  • * Industries de production de matériels et matériaux de génie civil
  • * Sociétés d’ingénierie
  • * Bureaux d’études techniques indépendants
  • * Bureaux de contrôle
  • * Bureaux de maîtrise d’œuvre
  • * Cabinets d’expertise
  • * Collectivités territoriales
  • * Agences d’Architecture
  • * Cabinets d’économie de la construction
  • * Toute autre entreprise intégrant un service construction

Composition des jurys

Formation initiale

Le jury est présidé par le directeur, ou par délégation, par le directeur des études. Chaque jury comprend le directeur des études, au moins un représentant de l’équipe pédagogique (hors le directeur des études) et au moins 4 membres du corps professoral qui sont désignés par le directeur (conformément à la loi n°84-52 du 26 janvier 1984 et au règlement intérieur de Builders Ecole d’Ingénieurs).

Contrat d'apprentissage

Le jury est présidé par le directeur, ou par délégation, par le directeur des études. Chaque jury comprend le directeur des études, au moins un représentant de l’équipe pédagogique (hors le directeur des études) et au moins 4 membres du corps professoral qui sont désignés par le directeur (conformément à la loi n°84-52 du 26 janvier 1984 et au règlement intérieur de Builders Ecole d’Ingénieurs).

Formation continue

Le jury est présidé par le directeur, ou par délégation, par le directeur des études. Chaque jury comprend le directeur des études, au moins un représentant de l’équipe pédagogique (hors le directeur des études) et au moins 4 membres du corps professoral qui sont désignés par le directeur (conformément à la loi n°84-52 du 26 janvier 1984 et au règlement intérieur de Builders Ecole d’Ingénieurs).

Contrat de professionnalisation

Le jury est présidé par le directeur, ou par délégation, par le directeur des études. Chaque jury comprend le directeur des études, au moins un représentant de l’équipe pédagogique (hors le directeur des études) et au moins 4 membres du corps professoral qui sont désignés par le directeur (conformément à la loi n°84-52 du 26 janvier 1984 et au règlement intérieur de Builders Ecole d’Ingénieurs).

VAE

Le jury est présidé par le directeur, ou par délégation, par le directeur des études. Chaque jury spécifique de VAE est composé d’enseignants et de professionnels.

Offres d'emploi en cours via France Travail

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP41006
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
07/07/2025
Date d'effet
01/09/2024
Fin d'enregistrement
31/08/2027