Répertoire des certifications
Inactif Titre ingénieur Niveau 7 RNCP41022

Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’informatique pour l’industrie et l’entreprise, spécialité informatique

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP41282.
28 certifiés en 2023

Présentation

  • Les ingénieurs ensIIE, spécialité informatique, sont amenés à pratiquer les activités suivantes :
  • * Analyse et optimisation des modèles mathématiques et des algorithmes, au travers
  • o de l'analyse des problèmes et des données pour identifier des modèles adaptés,
  • o de l'optimisation d'un algorithme ou d'un programme informatique
  • * Conception d'une application ou un système informatique au travers
  • o de la modélisation des données, d'une application ou d'un système informatique,
  • o de la gestion du cycle de vie de l'information
  • o de la spécification d'une application ou d'un système informatique
  • * Opérationnalisation d'une application ou d'un système informatique au travers
  • o de la réalisation d’audit d'une application ou d'un système informatique
  • o du développement d'une application ou d'un système informatique
  • o du déploiement d'une application ou d'un système informatique
  • o de la maintenance d'une application ou d'un système informatique
  • * Pilotage et coordination des projets technologiques et/ou scientifiques impliquant des aspects informatiques ou mathématiques au travers
  • o de l'étude de la faisabilité d'un projet technologique et/ou scientifique
  • o de la gestion d'un projet technologique et/ou scientifique
  • o du management d'équipe dans le cadre de projet technologique et/ou scientifique
  • o de l'identification et valorisation d'une innovation technologique et/ou scientifique
  • ainsi que les activités transverses liées :
  • * à la documentation d'applications ou systèmes informatiques,
  • * à la communication auprès de clients ou de spécialistes.

Compétences attestées

  • * Transmettre des informations de manière claire et structurée, à l’oral comme à l’écrit, dans un objectif de formation ou d'information.
  • * Maîtriser la création de documentation technique ou fonctionnelle d’une application ou d’un système informatique à destination d’un public technique ou utilisateur.
  • * Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux enjeux sociétaux et environnementaux dans le cadre de la conception ou de l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux données, aux logiciels et aux matériels informatiques dans le développement et l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Prendre en compte l'environnement dans lequel l'entreprise évolue, en particulier ses contraintes économiques et commerciales, pour la conception d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Prendre en compte la culture de l'entreprise, incluant ses standards de qualité et ses processus métiers, dans le cadre de la conception et l'opérationnalisation d'applications et systèmes informatiques.
  • * Mobiliser des connaissances en management d’équipe pour organiser, coordonner et animer les travaux dans le cadre d’un projet.
  • * Mettre en œuvre des techniques de gestion de projet pour formaliser les besoins des parties prenantes, planifier les activités et anticiper les risques et aléas.
  • * Utiliser des outils et méthodes de pilotage de projet pour suivre l’avancement, évaluer la performance et adapter les actions en fonction des objectifs.
  • * Maîtriser les représentations mathématiques pour modéliser des données, leurs structures et leurs relations, ou des langages structurés.
  • * Mobiliser des méthodes mathématiques et informatiques reconnues pour extraire, structurer et interpréter les éléments significatifs d'une problématique.
  • * Mobiliser les notions de complexité algorithmique et maîtriser les indicateurs de performance d’algorithmes pour évaluer leur efficience.
  • * Maîtriser et exploiter des outils de modélisation informatique pour représenter les données, leurs relations et leur cycle de vie.
  • * Maîtriser et exploiter les outils de modélisation informatique pour concevoir des architectures fonctionnelles et logicielles.
  • * Mettre en œuvre des savoirs en gestion des données pour organiser, structurer et piloter l’ensemble du cycle de vie des données.
  • * Exploiter des connaissances en ingénierie des systèmes pour positionner une application ou un système informatique dans son écosystème technique, fonctionnel, sociétal et environnemental.
  • * Mobiliser les savoirs essentiels en développement informatique, incluant les paradigmes de programmation et l’administration des systèmes.
  • * Maîtriser les techniques et outils appropriés pour développer, tester, intégrer et déployer des applications informatiques dans des environnements de développement professionnels.
  • * Faire preuve d'adaptabilité dans le déploiement de l'application en intégrant les retours utilisateurs selon une démarche agile.
  • * Mettre en œuvre les principes et outils de maintenance des systèmes pour garantir la continuité de service et l’évolutivité des solutions.
  • * Mettre en œuvre une démarche de veille technologique, d’innovation et d’entrepreneuriat pour identifier, évaluer et valoriser une innovation technologique ou scientifique.

Blocs de compétences (4)

Analyser et optimiser des modèles mathématiques et des algorithmes RNCP41022BC01

Compétences

  • * Transmettre des informations de manière claire et structurée, à l’oral comme à l’écrit, dans un objectif de formation ou d'information.
  • * Maîtriser les représentations mathématiques pour modéliser des données, leurs structures et leurs relations, ou des langages structurés.
  • * Mobiliser des méthodes mathématiques et informatiques reconnues pour extraire, structurer et interpréter les éléments significatifs d'une problématique.
  • * Mobiliser les notions de complexité algorithmique et maîtriser les indicateurs de performance d’algorithmes pour évaluer leur efficience.

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation de ce bloc de compétence se feront majoritairement sous forme d'examens de connaissance, de projets et d'études de cas, par exemple en évaluant les résultats aux exercices suivants: exercices de reformulation d'un modèle d'un problème ou d'un langage, études d'un problème ou d'un langage structuré à partir de son modèle, analyse de données dans une base, mise en application d’un outil pour l’analyse, choix de l’outil adapté pour analyser un modèle ou un algorithme.

Concevoir une application ou un système informatique RNCP41022BC02

Compétences

  • * Maîtriser la création de documentation technique ou fonctionnelle d’une application ou d’un système informatique à destination d’un public technique ou utilisateur.
  • * Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux données, aux logiciels et aux matériels informatiques dans le développement et l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Prendre en compte l'environnement dans lequel l'entreprise évolue, en particulier ses contraintes économiques et commerciales, pour la conception d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Prendre en compte la culture de l'entreprise, incluant ses standards de qualité et ses processus métiers, dans le cadre de la conception et l'opérationnalisation d'applications et systèmes informatiques.
  • * Maîtriser et exploiter des outils de modélisation informatique pour représenter les données, leurs relations et leur cycle de vie.
  • * Maîtriser et exploiter les outils de modélisation informatique pour concevoir des architectures fonctionnelles et logicielles
  • * Mettre en œuvre des savoirs en gestion des données pour organiser, structurer et piloter l’ensemble du cycle de vie des données.
  • * Exploiter des connaissances en ingénierie des systèmes pour positionner une application ou un système informatique dans son écosystème technique, fonctionnel, sociétal et environnemental

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation de ce bloc de compétence se feront majoritairement sous forme de projets, d'études de cas et de mises en situation professionnelle, par exemple en évaluant les résultats aux exercices suivants: préparation d'un projet de développement, modélisation d'un projet ou d'un ensemble de données, mise en place de documentation, choix d'outils adapté pour manipuler des données, étude d'un projet dans un contexte réel mettant en avant des contraintes de développement durable ou de responsabilité sociétale.

Opérationnaliser une application ou un système informatique RNCP41022BC03

Compétences

  • * Transmettre des informations de manière claire et structurée, à l’oral comme à l’écrit, dans un objectif de formation ou d'information.
  • * Maîtriser la création de documentation technique ou fonctionnelle d’une application ou d’un système informatique à destination d’un public technique ou utilisateur.
  • * Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux enjeux sociétaux et environnementaux dans le cadre de la conception ou de l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux données, aux logiciels et aux matériels informatiques dans le développement et l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Prendre en compte l'environnement dans lequel l'entreprise évolue, en particulier ses contraintes économiques et commerciales, pour la conception d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Prendre en compte la culture de l'entreprise, incluant ses standards de qualité et ses processus métiers, dans le cadre de la conception et l'opérationnalisation d'applications et systèmes informatiques.
  • * Mobiliser les savoirs essentiels en développement informatique, incluant les paradigmes de programmation et l’administration des systèmes.
  • * Maîtriser les techniques et outils appropriés pour développer, tester, intégrer et déployer des applications informatiques dans des environnements de développement professionnels.
  • * Faire preuve d'adaptabilité dans le déploiement de les déploiements de l'application en intégrant les retours utilisateurs selon une démarche agile.
  • * Mettre en œuvre les principes et outils de maintenance des systèmes pour garantir la continuité de service et l’évolutivité des solutions.

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation de ce bloc de compétence se feront majoritairement sous forme de projets, d'études de cas et de mises en situation professionnelle, par exemple en évaluant les résultats aux exercices suivants: développement d'une solution à partir d'un cahier des charges, mise en place de tests, documentation d'un projet, simulation d'aléa de projet, partage d'une application, choix d'outils adaptés pour le déploiement d'une application, utiliser et adapter une solution, choix d'outils adapté au monitoring d'une application.

Piloter et coordonner des projets technologiques et/ou scientifiques impliquant des aspects informatiques ou mathématiques RNCP41022BC04

Compétences

  • * Transmettre des informations de manière claire et structurée, à l’oral comme à l’écrit, dans un objectif de formation ou d'information
  • * Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux enjeux sociétaux et environnementaux dans le cadre de la conception ou de l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Prendre en compte l'environnement dans lequel l'entreprise évolue, en particulier ses contraintes économiques et commerciales, pour la conception d'applications et de systèmes informatiques.
  • * Prendre en compte la culture de l'entreprise, incluant ses standards de qualité et ses processus métiers, dans le cadre de la conception et l'opérationnalisation d'applications et systèmes informatiques.
  • * Mobiliser des connaissances en management d’équipe pour organiser, coordonner et animer les travaux dans le cadre d’un projet.
  • * Mettre en œuvre des techniques de gestion de projet pour formaliser les besoins des parties prenantes, planifier les activités et anticiper les risques et aléas.
  • * Utiliser des outils et méthodes de pilotage de projet pour suivre l’avancement, évaluer la performance et adapter les actions en fonction des objectifs.
  • * Mettre en œuvre une démarche de veille technologique, d’innovation et d’entrepreneuriat pour identifier, évaluer et valoriser une innovation technologique ou scientifique.

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation de ce bloc de compétence se feront majoritairement sous forme de projets, d'études de cas et de mises en situation professionnelle, par exemple en évaluant les résultats aux exercices suivants: rédaction d'un cahier des charges, présentation d'un projet, communication et vulgarisation de projet scientifique, communication en langue étrangère et travaux à l'international, échange avec un client, étude de cas sur les enjeux sociétaux et environnementaux, simulation d'entreprise, communication en équipe, recherche bibliographique .

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • Par expérience
  • Après un parcours de formation continue
  • En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

Les fonctions d’ingénieur visées, sans s'y limiter, sont les métiers classiques des ingénieurs en informatique : ingénieur d’études, chef de projet, administrateur de bases de données, architecte de systèmes d’information, ingénieur système, administrateur réseaux, consultant.

Secteurs d'activité

  • Les ingénieurs en informatique de l'ensIIE exercent leurs fonctions à l’embauche dans différents secteurs d’activité :
  • 1. Technologies de l'information (services) : ce secteur est le plus représenté. Il regroupe les entreprises fournissant des services informatiques, comme le développement de logiciels, la gestion de systèmes informatiques, ou encore le conseil en technologies (Cap Gemini, Sopra steria, Octo, ….)
  • 2. Institution financière/Banque/Assurance : les professionnels travaillent ici dans des structures financières, bancaires ou d'assurance, contribuant à la digitalisation et à la sécurisation des systèmes (BNP Paribas, SG, Axa, …).
  • 3. Industrie des technologies de l'information : ce secteur industriel spécifique inclut les entreprises produisant du matériel électronique ou informatique, ainsi que les technologies émergentes.
  • 4. Industrie automobile, aéronautique, navale et ferroviaire : les ingénieurs participent à l'innovation technologique et à l'intégration de systèmes électroniques dans ces industries.
  • 5. Autre : Cette catégorie représente divers secteurs d’activité : Administration d'État, territoriale, hospitalière, Cabinet d'audit, expertise-comptable, Commerce/Distribution, Transports, Enseignement et recherche, …

Composition des jurys

Contrat d'apprentissage

Le jury est composé a minima d'un représentant de la Direction des formations par alternance, d'enseignants permanents de l'école ayant une activité pédagogique en rapport avec le domaine de la formation, du pôle langues et des relations internationales. Des maîtres d'apprentissages en entreprises sont également conviés au jury. Il est présidé par le directeur de l'ensIIE ou son représentant.

Formation continue

Le jury est composé a minima d'un représentant de la Direction des formations par alternance, d'enseignants permanents de l'école ayant une activité pédagogique en rapport avec le domaine de la formation, du pôle langues et des relations internationales. Des maîtres d'apprentissages en entreprises sont également conviés au jury. Il est présidé par le directeur de l'ensIIE ou son représentant.

Contrat de professionnalisation

Le jury est composé a minima d'un représentant de la Direction des formations par alternance, d'enseignants permanents de l'école ayant une activité pédagogique en rapport avec le domaine de la formation, du pôle langues et des relations internationales. Des maîtres d'apprentissages en entreprises sont également conviés au jury. Il est présidé par le directeur de l'ensIIE ou son représentant.

VAE

Jury constitué d'enseignants et de représentants du monde économique, présidé par le directeur de l'école. Il est présidé par le directeur de l'ensIIE ou son représentant.

Métiers visés (codes ROME)

Statistiques de certification

AnnéeCertifiésdont VAE
2023 28
2022 22
2021 29
2020 20
2019 22

Informations générales

Code
RNCP41022
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
09/07/2025
Date d'effet
01/09/2022
Fin d'enregistrement
31/08/2025