Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure de l’énergie, de l’eau et de l’environnement de l’Institut polytechnique de Grenoble, spécialité énergie électrique et énergétique
Présentation
- L’ingénieur Grenoble INP - Ense³, UGA en spécialité Génie Électrique et Énergétique, en début de carrière, réalise les activités suivantes :
- * Conception des moyens d’essais (bancs d’essais, simulations) et mise au point des méthodologies de mesure
- * Test des modèles en les soumettant à différentes contraintes (de fonctionnement, de résistance, ...), dans des conditions variables (de température, de pression, de mouvement, ...)
- * Analyse des besoins et des attentes du client pour apporter des solutions techniques adaptées
- * Analyse du cahier des charges, de la documentation du bureau d’études et des plans du prototype afin de prendre connaissance des spécifications du produit
- * Élaboration du projet en adéquation avec le cahier des charges défini et validé par le client
- * Conception de l'architecture d'ensemble d'un système énergétique : schéma général, déroulement des étapes du procédé, choix des technologies...
- * Identification et analyse de l'ensemble des contraintes réglementaires et des règles de sécurité liées au procédé énergétique, et proposer des solutions qui intègrent ces contraintes
- * Dimensionnement des installations et des équipements et réaliser l'ensemble des calculs
- * Analyse des contraintes liées à la mise en production et à la réalisation de la solution technique retenue
- * Analyse de l’ensemble des défaillances passées et des données de maintenance sur les systèmes sous sa responsabilité et proposition d'actions d’amélioration partagées avec l’ensemble des services
- * Planification des opérations de maintenance préventive sur l'année en tenant compte des contraintes de l'exploitation
- * Évaluation de l'impact des opérations de maintenance et les risques associés sur l'exploitation et les communiquer à l'exploitant
- * Capitalisation des connaissances acquises lors de son étude au bénéfice des études suivantes
- * Veille technique et réglementaire pour intégrer les nouvelles technologies disponibles, les nouveaux matériaux et procédés innovants, et anticiper les nouvelles normes
- * Veille technologique afin d'identifier les améliorations techniques possibles et d'adapter en conséquence les procédures de maintenance
- * Contribution au maintien et au développement des compétences des collaborateurs par la formation et l'accompagnement
Compétences attestées
- L’ingénieur Grenoble INP - Ense³, UGA en spécialité Génie Électrique et Énergétique est capable de :
- * Déterminer, délimiter, hiérarchiser et mobiliser les domaines ou champs disciplinaires pertinents à partir des observations réalisées sur les systèmes électriques et énergétiques à modéliser
- * Concevoir un plan d’expérimentation, expérimenter et sélectionner les observations pertinentes pour modéliser des systèmes électriques et énergétiques
- * Identifier et maîtriser les modèles nécessaires à la modélisation de systèmes électriques et énergétiques, leurs limites et leurs champs d’application, et adopter le niveau de complexité pertinent
- * Analyser les résultats de simulations ou d’expérimentations dans l’objectif de proposer des pistes d’améliorations éventuelles
- * Analyser les besoins, les contraintes et les exigences, identifier les partenaires potentiels, formuler la demande et participer à l’élaboration du cahier des charges final en tant que demandeur dans le domaine des procédés énergétiques
- * Analyser la demande du client externe ou interne (exploitant d'une usine ou centrale de production d'énergie, service de recherche et développement, ...), proposer un cahier des charges en cohérence avec moyens disponibles et participer à l’élaboration du cahier des charges final en tant que fournisseur dans le domaine des procédés énergétiques
- * Choisir une solution à partir des caractéristiques définies dans le cahier des charges, concevoir ou optimiser le procédé, l'équipement ou l'ouvrage énergétique en prenant en compte les contraintes de réalisation
- * Tester et vérifier la validité et la conformité d'une solution (prototype, outils, procédure, …), recueillir et analyser les données utiles à la validation d'un procédé énergétique
- * Conduire ou superviser un procédé, un équipement ou une installation énergétique en maitrisant les risques, leurs causes et leurs conséquences
- * Évaluer l’état du procédé, de l'équipement ou de l’installation énergétique
- * Élaborer ou mettre en œuvre un référentiel de maintenance pour un procédé, un équipement ou une installation énergétique
- * Assurer une veille technologique continue dans le domaine des procédés énergétiques
- * Réaliser un état de l'art sur un sujet précis dans le domaine des procédés énergétiques
- * Faire progresser sa pratique par la formation et l'autoformation
- * S'adapter aux contraintes environnementales en tenant compte des objectifs de développement durable
- * Évaluer les impacts socio-économiques et environnementaux d'un projet d'ingénierie lié au domaine des procédés énergétiques.
- Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes grâce à des compétences transverses :
- * Communiquer (informer, expliquer et argumenter) avec référencement par la parole et par l'écrit avec différents publics et services
- * Conduire et animer une tâche d'un projet, ou un projet
- * Travailler en équipe et interagir avec les autres y compris dans un contexte interculturel, international
- * Prendre des initiatives, faire preuve de créativité, innover, entreprendre
Blocs de compétences (4)
Modéliser des systèmes électriques et énergétiques RNCP41029BC01
Compétences
- * Déterminer, délimiter, hiérarchiser et mobiliser les domaines ou champs disciplinaires pertinents à partir des observations réalisées sur les systèmes électriques et énergétiques à modéliser
- * Concevoir un plan d’expérimentation, expérimenter et sélectionner les observations pertinentes pour modéliser des systèmes électriques et énergétiques
- * Identifier et maîtriser les modèles nécessaires à la modélisation de systèmes électriques et énergétiques, leurs limites et leurs champs d’application, et adopter le niveau de complexité pertinent
- * Implémenter les modèles de systèmes électriques et énergétiques pour les simuler dans l’objectif de les valider
- * Analyser les résultats de simulations ou d’expérimentations dans l’objectif de proposer des pistes d’améliorations éventuelles
- * Définir la plage de validité et d’incertitudes des modèles de systèmes électriques et énergétiques obtenus
- * Communiquer (informer, expliquer et argumenter) avec référencement par la parole et par l'écrit avec différents publics et services
- * Conduire et animer une tâche d'un projet, ou un projet
- * Travailler en équipe et interagir avec les autres y compris dans un contexte interculturel, international
- * Prendre des initiatives, faire preuve de créativité, innover, entreprendre
Modalités d'évaluation
* Examens surveillés sur table type QCM, problèmes guidés ou problèmes ouverts permettant l'évaluation formelle des savoirs * Travaux pratiques et études de cas permettant l'évaluation des savoir-faire et savoir-être * Activités professionnelles réalisées durant les séjours en entreprise et/ou à l’école * Entretiens tripartites réalisés durant les trois années de formation * Rapports d'activités de fin de première et deuxième année * Retours d'Expériences réalisés lors des Journées de l'Apprenti durant lesquelles l'apprenti présente son activité, associe les compétences développées attestées par le maître d'apprentissage et le tuteur académique * Soutenance de PFE réalisée en fin de scolarité
Concevoir une solution face à un problème technique dans le domaine des procédés énergétiques : un système, un produit, un service RNCP41029BC02
Compétences
- * Analyser les besoins, les contraintes et les exigences, identifier les partenaires potentiels, formuler la demande et participer à l’élaboration du cahier des charges final en tant que demandeur dans le domaine des procédés énergétiques
- * Analyser la demande du client externe ou interne (exploitant d'une usine ou centrale de production d'énergie, service de recherche et développement, ...), proposer un cahier des charges en cohérence avec moyens disponibles et participer à l’élaboration du cahier des charges final en tant que fournisseur dans le domaine des procédés énergétiques
- * Choisir une solution à partir des caractéristiques définies dans le cahier des charges, concevoir ou optimiser le procédé, l'équipement ou l'ouvrage énergétique en prenant en compte les contraintes de réalisation
- * Tester et vérifier la validité et la conformité d'une solution (prototype, outils, procédure, …), recueillir et analyser les données utiles à la validation d'un procédé énergétique
- * Communiquer (informer, expliquer et argumenter) avec référencement par la parole et par l'écrit avec différents publics et services
- * Conduire et animer une tâche d'un projet, ou un projet
- * Travailler en équipe et interagir avec les autres y compris dans un contexte interculturel, international
- * Prendre des initiatives, faire preuve de créativité, innover, entreprendre
Modalités d'évaluation
* Examens surveillés sur table type QCM, problèmes guidés ou problèmes ouverts permettant l'évaluation formelle des savoirs * Travaux pratiques et études de cas permettant l'évaluation des savoir-faire et savoir-être * Activités professionnelles réalisées durant les séjours en entreprise et/ou à l’école * Entretiens tripartites réalisés durant les trois années de formation * Rapports d'activités de fin de première et deuxième année * Retours d'Expériences réalisés lors des Journées de l'Apprenti durant lesquelles l'apprenti présente son activité, associe les compétences développées attestées par le maître d'apprentissage et le tuteur académique * Soutenance de PFE réalisée en fin de scolarité
Exploiter un procédé, un équipement, une installation énergétique en maîtrisant les risques, leurs causes et leurs conséquences RNCP41029BC03
Compétences
- * Optimiser le fonctionnement du procédé, de l'équipement ou de l’installation énergétique
- * Evaluer l’état du procédé, de l'équipement ou de l’installation énergétique
- * Elaborer ou mettre en œuvre un référentiel de maintenance pour un procédé, un équipement ou une installation énergétique
- * Evaluer le niveau de risque, et les périmètres affectés internes et externes au procédé, à l'équipement ou à l’installation énergétique
- * Communiquer (informer, expliquer et argumenter) avec référencement par la parole et par l'écrit avec différents publics et services
- * Conduire et animer une tâche d'un projet, ou un projet
- * Travailler en équipe et interagir avec les autres y compris dans un contexte interculturel, international
- * Prendre des initiatives, faire preuve de créativité, innover, entreprendre
Modalités d'évaluation
* Examens surveillés sur table type QCM, problèmes guidés ou problèmes ouverts permettant l'évaluation formelle des savoirs * Travaux pratiques et études de cas permettant l'évaluation des savoir-faire et savoir-être * Activités professionnelles réalisées durant les séjours en entreprise et/ou à l’école * Entretiens tripartites réalisés durant les trois années de formation * Rapports d'activités de fin de première et deuxième année * Retours d'Expériences réalisés lors des Journées de l'Apprenti durant lesquelles l'apprenti présente son activité, associe les compétences développées attestées par le maître d'apprentissage et le tuteur académique * Soutenance de PFE réalisée en fin de scolarité
Accompagner l'évolution des procédés énergétiques en tenant compte des objectifs de développement durable RNCP41029BC04
Compétences
- * Assurer une veille technologique continue dans le domaine des procédés énergétiques
- * Réaliser un état de l'art sur un sujet précis dans le domaine des procédés énergétiques
- * Faire progresser sa pratique par la formation et l'autoformation
- * Former ses collaborateurs
- * S'adapter aux contraintes environnementales en tenant compte des objectifs de développement durable
- * Évaluer les impacts socio-économiques et environnementaux d'un projet d'ingénierie lié au domaine des procédés énergétiques
Modalités d'évaluation
* Examens surveillés sur table type QCM, problèmes guidés ou problèmes ouverts permettant l'évaluation formelle des savoirs * Travaux pratiques et études de cas permettant l'évaluation des savoir-faire et savoir-être * Activités professionnelles réalisées durant les séjours en entreprise et/ou à l’école * Entretiens tripartites réalisés durant les trois années de formation * Rapports d'activités de fin de première et deuxième année * Retours d'Expériences réalisés lors des Journées de l'Apprenti durant lesquelles l'apprenti présente son activité, associe les compétences développées attestées par le maître d'apprentissage et le tuteur académique * Soutenance de PFE réalisée en fin de scolarité
Voies d'accès
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation continue
- Par expérience
Emplois accessibles
- Les métiers occupés par les ingénieurs diplômés de l’Ense3 sont :
- * Ingénieur maintenance des équipements énergétiques
- * Ingénieur Maintenance
- * Ingénieur éco-conception
- * Ingénieur études conception
- * Ingénieur conseil
- * Ingénieur recherche et développement
- * Ingénieur sûreté de fonctionnement
- * Ingénieur tests et essais
- * Ingénieur d'études efficacité énergétique
- * Ingénieur projets efficacité énergétique
- * Ingénieur procédés énergie
- * Ingénieur d'affaires
- * Ingénieur formateur
Secteurs d'activité
- L’ingénieur Ense³ en spécialité Génie Électrique et Énergétique peut exercer le métier d’ingénieur dans les secteurs d’activités suivants :
- * l’énergie, le génie électrique et la mécanique énergétique,
- * le transport automobile, aéronautique, naval, ferroviaire,
- * l’automatique et le traitement de l’information,
- pour relever les défis technologiques de l’énergie et de leurs impacts environnementaux.
Offres d'emploi en cours via France Travail
PONTIER PONT ROULANTS CAT 1, Caces 3, 5 F/H
ADEQUAT INTERIM Annuel de 22404.2 Euros à 27000.0 Euros sur 12.0 mois Responsable technique (H/F)
GROUPE HOSPITALIER LES CHEMINOTS Annuel de 40000.0 Euros à 50000.0 Euros sur 12 mois TECHNICIEN HYDRAULIQUE (H/F)
SAMSIC EMPLOI PACA 2 Horaire de 13.0 Euros à 14.5 Euros sur 12.0 mois Chef de chantier électricien CVC H/F
CRIT INTERIM Annuel de 30000.0 Euros à 45000.0 Euros sur 12.0 mois Responsable Maintenance (h/f)
LHH RECRUITMENT SOLUTIONS Responsable maintenance (H/F)
MANPOWER Annuel de 45000.0 Euros à 50000.0 Euros sur 12.0 mois Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP41029
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 09/07/2025
- Date d'effet
- 01/09/2025
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2026