Présentation

* Le diagnostic et la préconisation de la performance d’un processus ;
Cette activité a pour finalité de mettre en évidence les gaspillages, pertes de productivité, irritants ou dérives (stocks, temps d’attente, non qualité, …) liés à un processus de fabrication ou de service (Bureau d’étude, service achats) pour les supprimer et rendre le processus plus performant.
* L’accompagnement des équipes et la coordination de l’amélioration continue ;
Cette activité a pour finalité l’élaboration et à la mise en place des projets d’amélioration continue dans le but d’assurer la performance optimale de l’entreprise.
* Le déploiement de la performance des processus ;
Cette activité a pour finalité, dans le cadre du pilotage à réaliser sur la base d’un plan d’actions à mener et d’objectifs à atteindre, de définir des indicateurs assimilables par tous, qui mettent en évidence de manière visuelle les évolutions et les écarts tout au long de la démarche de déploiement.

Compétences attestées

Diagnostiquer la performance d’un processus de délivrance produit ou de service
Définir les axes de progrès prioritaires concourant aux objectifs de la démarche Lean
Proposer les leviers ou actions d’amélioration les plus pertinents
Accompagner les équipes aux méthodes et outils d’amélioration continue
Coordonner les acteurs et piloter les actions d’amélioration continue
Mesurer la performance des processus
Détecter et mettre en œuvre des actions correctives
Standardiser les bonnes pratiques
Valoriser les résultats obtenus et les actions mises en œuvre

Blocs de compétences (3)

Diagnostic et préconisation de la performance d’un processus RNCP41137BC01

Compétences

Diagnostiquer la performance d’un processus de délivrance produit ou de service
Définir les axes de progrès prioritaires concourant aux objectifs de la démarche Lean
Proposer les leviers ou actions d’amélioration les plus pertinents

Modalités d'évaluation

ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.

Accompagnement des équipes et coordination de l’amélioration continue RNCP41137BC02

Déploiement de la performance des processus RNCP41137BC03

Compétences

Mesurer la performance des processus
Détecter et mettre en œuvre des actions correctives
Standardiser les bonnes pratiques
Valoriser les résultats obtenus et les actions mises en œuvre

Modalités d'évaluation

ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.

Voies d'accès

Par expérience
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation

Emplois accessibles

- Responsable Méthodes
- Technicien Méthodes
- Responsable amélioration continue
- Consultant interne en lean management
- Responsable lean management
- Lean manager
- Pilote amélioration de la performance

Secteurs d'activité

Le coordonnateur Lean et amélioration continue exerce ses activités dans de nombreux secteurs industriels ou connexes, et ceci quelle que soit la taille des entreprises et intervient particulièrement au sein des ateliers de fabrication (Aéronautique & Spatial, Automobile & Cycles, Electrique, Electronique & Numérique, Ferroviaire, Mécanique, Métallurgie & Sidérurgie intégrant une partie Nucléaire, Naval & Energies Marines Renouvelables, Chimie, Pharmacie, Agro-alimentaire, ...).