Sciences et Ingénierie - Sciences, Technologies de l'information et Humanités

Présentation

• La certification valide la capacité des titulaires à travailler en tant qu'assistant-ingénieur dans le cadre de projets d’innovation technologique ou de développement industriel pour des activités sensibles aux enjeux environnementaux. Ces activités peuvent être menées au sein d’entreprises, de laboratoires de recherches, d’organisations ou de collectivités dans le domaine du numérique ou en lien fort avec la technologie numérique.
• L’assistant-ingénieur intervient sous la responsabilité d’un ingénieur, d’un chercheur ou d’un chef de projet. Il exerce ses missions en interaction avec des équipes pluridisciplinaires, et en lien avec des commanditaires variés : directions techniques, services R&D, collectivités territoriales ou acteurs associatifs. Il est en mesure d’accomplir les activités suivantes :
• Lister les activités (type missions en entreprise)
• * Assistance technique à la réalisation d’un projet technologique et interdisciplinaire répondant à des enjeux écologiques, sociaux et sociétaux.
• * Analyse holistique de la conception des systèmes technologiques afin d’y intégrer les dimensions d’usage, d’impact social, d’éthique.
• * Analyse de données et modélisation aux moyens d’outils de fouille standard.
• * Information et conseil sur la mise en œuvre des transitions numériques en réponse aux problématiques écologiques et sociales (étude des impacts) ;
• * Conception et prototypage de technologies innovantes (recherche et développement, approches créatives et expérimentales) dans une démarche réflexive liée à l’écoconception.
• * Conduite d’une recherche bibliographique et analyse de documents techniques dans le domaine de la conception d’objets pluritechnologiques (normes, rapports, etc.)
• * Conduite d’une recherche documentaire pour une remise en perspective des usages innovants dans un cadre sociologique et philosophique.
• * Analyse de systèmes ou situations complexes : identification des éléments clés technologiques, des parties prenantes en matière d’usage, des interactions existantes sur l’ensemble du cycle de vie de l’objet technologique.
• * Accompagnement des équipes projets au sein des organisations (entreprises, collectivités, associations) dans la réalisation d’outils et concepts technologiques en lien avec les enjeux de transitions et de soutenabilité.
• * Accompagnement des équipes projets dans l’intégration des dimensions épistémologiques des technologies de l’information en phase d’idéation et de conception (historicité, impacts).
• * Conception et analyse d’enquêtes d’usage visant à mesurer les impacts d’un nouvel objet, d’un nouveau service ainsi que son niveau d’acceptabilité en matière d’usage et d’empreinte.
• * Conseil en expérience utilisateur et interface utilisateur.

Compétences attestées

• Compétences transversales
• * Gérer les relations avec les fournisseurs pour l'approvisionnement des composants et le suivi des réalisations en externe.
• * Mener des enquêtes d’usage et d’acceptabilité.
• * Mener une veille et une enquête sur l’utilisation des technologies en contexte réel.
• * Valoriser des résultats auprès des différents publics internes et externes à l’entreprise
• * Organiser, planifier et suivre un projet industriel ou technologique sous la responsabilité de l’ingénieur référent ou référente
• * Assurer les comptes rendus et la communication auprès des parties prenantes.
• * Collaborer à distance avec des équipes situées dans différents lieux pour réaliser un projet technologique
• * Présenter ses travaux à l’oral, en français et en anglais.
• * Valoriser une production dans un contexte professionnel.
• * Collecter, structurer et analyser avec esprit critique des données numériques de tout type (textes légaux, fiches techniques, rapports).
• * Concevoir, créer, mettre à jour et administrer une base de données à des fins décisionnelles
• * Analyser statistiquement les données numériques et présenter les informations pertinentes
• * Appliquer les principes de cybersécurité et de confidentialité des données.
• * Appliquer les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale dans la collecte et le partage des données.
• Compétences spécifiques
• * Développer une approche système pour la conception de systèmes électroniques dans un environnement complexe.
• * Développer une démarche réflexive sur l’usage des technologies du numérique en vue de leur conception
• * Participer à la phase de design de systèmes technologiques intégrant une partie électronique analogique et/ou une partie électronique numérique
• * Simuler des éléments d'un système et/ou d’un sous-système pluritechnolopgique au moyen d’outils informatiques adaptés
• * Réaliser des tâches de prototypage de systèmes intégrant une partie en particulier en électronique (routage des cartes électroniques, programmation, etc.
• * Réaliser une analyse du cycle de vie d’un objet technologique dans une démarche holistique intégrant les enjeux sociaux et éthique de l’innovation.
• * Réaliser des équipements de tests et structurer les procédures afférentes visant à vérifier le bon fonctionnement des systèmes développés
• * Réaliser l'interfaçage d'instrumentation intégrant l'informatique de pilotage et d'acquisition pour pouvoir commander les systèmes électroniques prototypés.
• * Intégrer et piloter des capteurs et des actionneurs
• * Faire le diagnostic des pannes, gérer des réparations des dispositifs électroniques et conduire des opérations de maintenance
• * Proposer des scénarios d’usage
• * Analyser les impacts environnementaux, sociaux et sociétaux des solutions techniques proposées.
• * Adapter des dispositifs intégrant une partie électronique existants à de nouveaux besoins en regard des enjeux de soutenabilité en questionnant les usages d’un point de vie sociologique
• * Documenter la partie impact sociale et sociétale d’un projet en apportant la dimension d’historicité via la philosophie des sciences notamment
• * Rédiger des documents techniques et scientifiques intégrant la dimension d’éco responsabilité
• * Accompagner une équipe (pluridisciplinaire multiculturelle) sur les enjeux de transition environnementale et sociétale dans le domaine de l’électronique.
• * Communiquer sur la dimension d’éco responsabilité dans le processus de conception des produits et ou des services développés.

Blocs de compétences (4)

Voies d'accès

• En contrat d’apprentissage
• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• * Management de projet dans le domaine de l’IT responsable et durable
• * Travail en Bureau d’études dans les métiers de la conceptions des systèmes électroniques et numériques
• * Responsable produit dans les secteurs d'activités visés
• * Développement de produits et services durables
• * Développement durable en lien avec la transformation numérique
• * Designer de produits pluritechnologiques

Secteurs d'activité

• En termes de grands domaines de débouchés, ils se retrouvent au cœur des grands domaines de l’expertise ENSEA.
• * Technologie pour la santé
• * Mobilité
• * Sécurité, privauté et soutenabilité des infrastructures numériques et des données associées
• * Industrie 4.0
• * Télécommunication
• * Internet des Objets
• Et ouvrent par ailleurs des perspectives nouvelles possiblement créatrices de nouveau besoin en termes métiers pour répondre aux enjeux sociétaux des années à venir. On pourra citer par exemple :
• * Éducation
• * Finance
• * Urbanité, ville durable
• * Agriculture, Alimentation
• * Médiation scientifique

Offres d'emploi en cours via France Travail

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP41180

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

23/07/2025

Date d'effet

01/09/2025

Fin d'enregistrement

31/08/2030