Diplôme Supérieur en Logistique et Gestion de la Chaîne d'Approvisionnement

Compétences

• Se servir, dans le respect des normes éthiques et de sécurité, des outils numériques fondamentaux et spécialisés appliqués aux pratiques managériales, afin de collaborer et communiquer de manière efficiente dans un environnement professionnel hybride et évolutif.
• S’approprier les bases de l’intelligence artificielle notamment l’IA générative et son cadre règlementaire et responsable pour développer une réflexion critique des risques et optimiser la performance dans l’exercice de ses missions.
• Mobiliser les données, les algorithmes et les réseaux de l’intelligence artificielle pour prédire le comportement des clients, exécuter des actions marketing ciblées et améliorer les performances de l’entreprise.
• Piloter les processus de collecte, de modélisation et d’analyse des données, pour accompagner et améliorer les décisions managériales, en générant de la valeur et de l’impact tout en en garantissant la sécurité des données et le respect de la législation dans un contexte international.
• Comprendre les principes et les enjeux de la programmation Python, rédiger du code en langage procédural et orienté objet, pour effectuer des analyses statistiques approfondies, afin d'optimiser les processus, exprimer clairement ses besoins de développement informatique et juger la pertinence des solutions proposées.

Modalités d'évaluation

M1 : Mise en situation professionnelle A partir d’une expérience en entreprise, le candidat doit démontrer sa maitrise des outils numériques de base et spécialisés, en présentiel et en distanciel. Conditions de réalisation : Dossier réflexif de pratiques en stage Evaluation individuelle M2 : Mise en situation Etude d’impact de l’IA Les étudiants doivent mener une étude sur l'adoption de l'IA dans une entreprise, incluant la collecte de données, l'analyse des impacts sur la productivité et les processus, et la présentation des résultats sous forme de note de synthèse. Conditions de réalisation : Production de note de synthèse Evaluation individuelle M3 : Mise en situation professionnelle Le candidat effectue les actions suivantes - Construction d’une Base de données clients - Démonstration de l’exploitation des données - Réalisation d’analyses clefs en lien avec la prospection / fidélisation - Rédaction d’une note de synthèse concernant les normes et les problématiques de sécurité Conditions de réalisation : Exploitation d’une base de données et formulation de recommandations Evaluation de groupe M4 : Réalisation d’un exercice de code et son exploitation en situation concrète pour résoudre un problème Conditions de réalisation : Réalisation de parcours de codage Exploitation d’une base de données et formulation de recommandations. Evaluation de groupe

Compétences

• Mobiliser avec conscience critique des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’élaboration d’une pensée originale.
• Concevoir et conduire une démarche de recherche rigoureuse (quantitative et/ou qualitative) pour proposer des solutions et recommandations innovantes, opérationnelles et conformes aux enjeux réglementaires et sociétaux.

Modalités d'évaluation

M5 : Projet de recherches individuel Mémoire de Master (Graduating Project) A partir d’un mémoire de Master, le candidat identifie une problématique en lien avec une revue de littérature, met en œuvre une méthodologie de recherche visant à résoudre cette problématique, et analyse et discute les résultats de cette recherche en visant à contribuer de façon novatrice à la problématique ciblée. Conditions de réalisation : Projet de recherche Evaluation individuelle

Compétences

• Communiquer en contexte professionnel à l’écrit et à l’oral, en anglais, en s’adaptant à son audience pour influencer, convaincre et collaborer efficacement dans des situations complexes.
• Adopter une posture managériale empathique, inclusive, et multiculturelle, en employant des supports techniques et les techniques d’animation, pour faire émerger des dynamiques collectives respectueuses et adaptées à la diversité.

Modalités d'évaluation

M6 : Mise en situation professionnelle Dans le cadre d’une Présentation orale l’étudiant démontre ses compétences orales et écrites (support de présentation) Conditions de réalisation : Présentation orale Evaluation de groupe M7 Mise en situation en séminaire de leadership À la suite du Séminaire de Leadership, l’étudiant réalise une réflexion personnelle sur les jeux de rôles et le vécu du séminaire et une restitution originale de sa pensé Conditions de réalisation : Dossier réflexif Evaluation individuelle

Compétences

• Elaborer des stratégies alternatives, en accord avec les principes du développement durable et de l’urgence climatique, pour identifier et mobiliser les leviers de changements et de transformation organisationnelle durables et responsables.
• Mobiliser les leviers de communication, de formation et d’influence pour développer les compétences et les nouvelles pratiques au sein des organisations et accompagner la conduite du changement.
• Exercer son esprit critique sur la pertinence des modèles de chaîne logistique vertes et durables, et concevoir des nouveaux processus, incluant la logistique inversée ou la chaîne d’approvisionnement en boucle fermée, pour aligner les objectifs de performance, de coûts, de services et de RSE.

Modalités d'évaluation

M8 : Etude de cas Etude de cas d’une entreprise visant à atteindre les objectifs de développement durables ODD des Nations Unies. Conditions de réalisation Analyse de groupe et présentation orale M9 : Mise en situation professionnelle (réelle ou fictive) Conduite d’un Projet fictif ou réel, impliquant du changement au sein d’une structure. L’étudiant doit : * Réaliser une étude préalable sur la transformation en question, ses origines et ses enjeux * Identifier les impacts (risque / bénéfices) et les enjeux de la responsabilité sociétale * Définir un plan de conduite de changement * Définir un plan de formation * Identifier son rôle d’influence pour porter le changement. Conditions de réalisation : Présentation orale et animation de discussion Evaluation de groupe M10 : Travail de recherche appliquée : Analyse des modèles d’approvisionnement alternatifs d’une entreprise pionnière Les candidats analysent les modèles alternatifs (inversée, boucle fermée), analysent la performance, les coûts et le service et identifient les risques et bénéfices Conditions de réalisation Travail de groupe, rapport écrit

Compétences

• Développer une analyse critique des modèles d’affaires et de leur environnement en mobilisant des outils stratégiques analytiques et une compréhension des dynamiques digitales, économiques, sociétales et écologiques, afin d’éclairer les décisions managériales dans un contexte en mutation.
• Organiser un dispositif de veille logistique, réglementaire, technologique et responsable, en identifiant les sources d’informations relatives à l’environnement financier et au secteur de l’organisation et en définissant les modalités de recueil et d’exploitation, afin d’alimenter la réflexion stratégique et logistique et impulser des changements.
• Réaliser un audit exhaustif, structuré et contextualisé de la chaîne logistique existante ou prospective en cas d'objectif de déploiement à l'international, en définissant les objectifs stratégiques, et en définissant un scénario cible afin de construire une stratégie logistique performante, compétitive et responsable.
• Définir la politique achat de l’organisation en explorant différentes stratégies de sourcing, en tenant compte de la compétitivité, des coûts et des valeurs RSE, et en dimensionnant les achats nécessaires pour éviter les ruptures et les excès de stock.
• Contrôler les contrats fournisseurs selon les réglementations nationales et internationales, et négocier avec les fournisseurs pour obtenir un résultat gagnant-gagnant.

Modalités d'évaluation

M11 : Etude de cas Etude de cas stratégique d’une entreprise plateforme ou de modèles d’affaires intégrant une approche de raréfaction des ressources naturelles, avec mise en œuvre d’outils stratégiques analytiques et mise en exergue les enjeux de l’économie digitalisée dans son domaine de spécialisation Conditions de réalisation : Etude de cas et rédaction Evaluation de groupe M12 : Etude de cas pratique Cas pratique : En groupes les candidats réalisent une analyse de l’environnement macroéconomique et stratégique d’une entreprise du secteur financier en croisant différentes sources (internes et externes) et différentes perspectives (clients/actionnaires). Chaque candidat présente ses critiques et recommandations de manière individuelle Conditions de réalisation Rapport de groupe avec analyse personnelle M13 : mise en situation professionnelle Étude de cas sur une entreprise réelle, analysant les actions stratégiques de la supply chain des 3 à 10 dernières années. Le candidat : - Explique la situation de l’entreprise (atouts et contraintes internes, contexte global) - Décrit la stratégie de déploiement - Evalue l’efficacité et la pertinence de cette stratégie, et propose un scénario alternatif adossé à des objectifs stratégiques - Identifie les optimisations possibles en matière de développement durable, et propose des moyens de les mettre en œuvre Conditions de réalisation : Projet de groupe Présentation M14 : Mise en situation Professionnelle Cas pratique : Une multinationale en Asie, dans l’industrie automobile, cherche à construire une usine pour produire des voitures électriques destinées à l’Europe. Le candidat doit choisir une localisation pour l’usine, sélectionner des fournisseurs, justifier ses choix lors d’une négociation. Eléments de rapport : - Définir des stratégies de sourcing et d’achat. - Réaliser des prévisions de la demande et proposer un système de gestion de l’inventaire. - Préparer et conduire une négociation en veillant à la régularité du contrat proposé. Conditions de réalisation : Travail de groupe Négociation de groupe

Compétences

• Monter un projet de voyage d’études en analysant son environnement et en engageant des échanges avec des interlocuteurs experts afin de dégager une vision prospective sur un thème spécialisé.
• Formaliser ses apprentissages dans un livrable communiquant pour diffuser les connaissances nouvelles au sein de l’entreprise.
• Appliquer les concepts de la chaîne d’approvisionnement digitale et intelligente (IoT, IA, blockchain, Machine Learning, cloud computing) pour améliorer la performance globale de la chaine logistique en la rendant plus rapide, efficiente, flexible et précise.
• Planifier et piloter la production à l’aide d’outils MRP, en veillant à la diffusion de l’information aux parties prenantes externes et internes de la chaine logistique, pour assurer l’efficacité, la fluidité et la rentabilité de son unité de production.
• Piloter la politique de transport et de distribution d’une organisation, en tenant compte des capacités de l’entreprise et de la demande existante, en utilisant des techniques de programmation linéaire pour assurer une réponse optimale à la demande au meilleur coût et dans les meilleurs délais.
• Organiser et gérer les stocks : Organiser les espaces de stockage et gérer les stocks en utilisant des techniques appropriées (FIFO, LIFO, JIT) pour minimiser les coûts et maximiser l’efficacité.
• Optimiser les flux de marchandises : Optimiser les flux de marchandises en utilisant des outils de gestion des entrepôts (WMS) et en calculant le stock optimal à l’aide de techniques de prévisions et de modélisation de la demande, afin d’améliorer la performance et la satisfaction des clients.

Modalités d'évaluation

M15 : Dossier réflexif original : Lors d’un voyage d’études / visites de terrain (LEX) de visites d’entreprises et de témoignages professionnels le candidat explore, observe, dialogue et exerce sa capacité à apprendre dans des situations réelles complexes afin de créer sa propre pensée originale et la transférer aux autres Conditions de réalisation : Dossier de réflexion original (vidéo/JT) sur l’expérience vécue Evaluation de groupe avec partie individuelle M16 : Mise en situation professionnelle Etude de cas sur une entreprise exploitant une chaine logistique digitale et intelligente Les candidats doivent : - Décrire la chaîne logistique. - Analyser les dispositions digitales et intelligentes. - Réaliser une analyse critique. - Évaluer les bénéfices et risques. Conditions de réalisation Présentation orale en groupe M17 : Mise en situation professionnelle Étude de cas sur la gestion des opérations de production d’une entreprise. Les candidats doivent : - Décrire et analyser le système d’information et de communication de la supply chain. - Planifier la production en utilisant l’outil MRP. - Calculer la capacité de production et les paramètres nécessaires. - Proposer des améliorations pour optimiser la production. Conditions de réalisation Résolution de problème en groupe et présentation orale M18 : Mise en situation professionnelle Étude de cas sur la gestion des opérations de transport et de distribution d’une entreprise. Les candidats doivent : - Analyser et décrire le réseau de distribution existant. - Évaluer les options de transport disponibles. - Proposer des améliorations pour optimiser la traçabilité des flux et le design du réseau de distribution. Conditions de réalisation Résolution de problème en groupe M19 : Mise en situation professionnelle Étude de cas sur la gestion des opérations d’entreposage d’une entreprise. Les candidats doivent : - Analyser et décrire l’organisation des espaces de stockage. - Évaluer les techniques de gestion des stocks utilisées. - Calculer le niveau de stock optimal. - Proposer des améliorations pour optimiser les flux de marchandises. Conditions de réalisation Résolution de problème en groupe

Compétences

• Piloter la performance de la chaine d’approvisionnement en déterminant les indicateurs clefs et leur visualisation et en déployant les outils de la gestion de la qualité pour maximiser l’efficience des processus logistiques et assurer l’amélioration continue et la compétitivité.
• Définir, analyser et évaluer les risques, en utilisant des outils d’analyse et de prise de décision pour formuler des stratégies de mitigation, afin de construire une chaîne logistique résiliente.
• Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion, auditer et analyser les risques associés, et développer des process et démarches Qualité pour améliorer les processus.

Modalités d'évaluation

M20: Mise en situation professionnelle Un cas réel ou fictif d’entreprise pour optimisation et mitigation des risques. Le candidat doit : - Collecter et traiter les données nécessaires à l’analyse de la performance. - Utiliser des outils pour présenter ces données. - Analyser une problématique qualité dans la supply chain. - Formuler des recommandations. - Intégrer le lean management pour analyser de manière critique et formuler des recommandations d’amélioration. - Identifier et définir les risques - Analyser la probabilité et l’impact de ces risques. - Proposer des stratégies de mitigation pour chaque risque identifié. Conditions de réalisation Dossier de groupe avec visuels Présentation orale M 21 : Mise en situation professionnel Rapport d’activité A partir d’une expérience professionnelle vécue, le candidat doit mesurer les effets des actions correctives mises en place. Il doit adapter son organisation et son plan d’action en conséquence. Conditions de réalisation Note de synthèse individuelle

Compétences

• Piloter activement son projet professionnel en assurant une veille stratégique sur l’évolution des compétences et en mobilisant un réseau relationnel pertinent pour construire une trajectoire de carrière durable dans les métiers du management.
• Développer un leadership responsable et collaboratif en s’adaptant aux évolutions des compétences organisationnelles, en cultivant l’apprentissage tout au long de la vie et en renforçant ses aptitudes comportementales et professionnelles.

Modalités d'évaluation

M22 : Dossier réflexif individuel Passeport Carrière Le candidat doit compléter sur l’intégralité de son parcours un passeport carrière où il doit compiler les éléments relatifs à l’élaboration de son projet professionnel (CV, profil LinkedIn, raison d’être, pitch vidéo, bilans et analyses réflexives sur ses expériences en entreprise) Conditions de réalisation : Dossier réflexif Évaluation individuelle M23 Mise en situation professionnelle A partir d’une expérience stage vécue, le candidat doit s’exercer dans des fonctions à responsabilité et être en capacité à faire évoluer ses compétences selon les projets en cours. Conditions de réalisation : Enquête en ligne Évaluation individuelle par le tuteur entreprise.