Ingénieur diplômé de l’Ecole nationale des ponts et chaussées
Présentation
- Les diplômés occupent les principales fonctions de l’ingénieur (conception, ingénierie, études et conseils techniques, production, exploitation, gestion de projet, administration et direction, enseignement et recherche) dans les principaux domaines suivants : génie civil et environnement, mathématiques appliquées & data science, génie mécanique et matériaux, développement urbain et mobilités, énergie, économie et aide à la décision. Les activités visées que l'ingénieur de l'école nationale des ponts et chaussées sera amené à exercer sont les suivantes :
- * Conception de systèmes complexes dans les domaines du génie civil, de l’industrie, de l’aménagement, des mobilités en prenant en compte les questions de développement durable
- * Développement de techniques de simulation et de modélisation appliqués à des domaines variés appliquées à des systèmes physiques ou socio-techniques dans des contextes variés (génie civil, mécanique, mobilité, finance, industrie).
- * Traitement, analyse et interprétation des données massives avec des modèles statistiques adaptés dans son domaine d’application pour l’aide à la décision
- * Coordination et pilotage de projets intégrant les dimensions techniques, humaines, financières et commerciales, dans le respect des contraintes de délai, de budget et de qualité.
- * Gestion d’équipes interculturelles et pluridisciplinaires dans dans des environnements variés (entreprises, collectivités, organismes publics ou internationaux), avec une attention portée à la responsabilité sociétale
- * Structuration de modèles d’affaires pour des projets qui créent de la valeur intégrant des critères de performance économique, environnementale et sociale.
- * Recherche et développement dans des entreprises ou des laboratoires dans un domaine d’application
- * Analyse et gestion des risques environnementaux et sociétaux dans des projets d’infrastructures, d’aménagement urbain ou de transition énergétique, en lien avec des acteurs publics ou privés.
Compétences attestées
- Dimensions génériques propres à l'ensemble des titres d'ingénieur
- 1. Analyser des situations techniques, concevoir des solutions et évaluer leur faisabilité en mobilisant les ressources d’un large champ de sciences fondamentales et les outils informatiques
- 2. Identifier, modéliser et résoudre des problèmes complexes, y compris non familiers ou partiellement définis
- 3. Appliquer les outils de la recherche, du développement et de l’innovation pour répondre à des problématiques scientifiques et techniques nouvelles.
- 4. Intégrer une organisation, animer des équipes et les faire évoluer, gérer des projets en faisant preuve d'engagement et de leadership
- 5. Être à l’aise dans un contexte interculturel, maitriser le français et l’anglais et pratiquer au moins une autre langue.
- 6. Accéder aux informations nécessaires avec efficience, évaluer de façon critique l’information obtenue, produire et communiquer le résultat de ses recherches en fonction du public visé.
- 7. Faire preuve d’une volonté constante d’actualiser et d’enrichir son potentiel individuel et professionnel, et ceux de ses collaborateurs.
- Dimensions spécifiques à l’ENPC
- 1. Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques à dominante mathématique, mécanique et économique doublées d’une sensibilité à l’espace et aux territoires
- 2. Intervenir dans un domaine scientifique et technique et une famille de métier (génie civil et environnemental, génie industriel, mathématiques appliquées et informatique, mécanique, matériaux, sciences économiques, aménagement, transport)
- 3. Inscrire ses actions en cohérence avec les enjeux du développement durable et les dynamiques de transitions
- 4. Concevoir et/ou déployer des solutions, produits, services ou démarches qui créent de la valeur, au service de la société.
- 5. Agir aux interfaces, assembler et articuler les expertises scientifique, techniques, économiques, financières, juridiques, humaines et mener à bien un projet, en équipe et de manière responsable et éthique.
Blocs de compétences (4)
Analyser et modéliser des systèmes techniques et des problèmes scientifiques pour produire de la connaissance ou aider à la décision dans un des domaines visés par le diplôme RNCP41270BC01
Compétences
- Analyser des situations techniques, concevoir des solutions et évaluer leur faisabilité dans les domaines du métier (génie civil et environnemental, génie industriel, mathématiques appliquées et informatique, mécanique, matériaux, sciences économiques, aménagement, transport) en mobilisant les ressources d’un large champ de sciences fondamentales et les outils informatiques
- Exploiter des outils numériques avancés pour modéliser; simuler et analyser des systèmes
- Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques à dominante mathématique, mécanique et économique doublées d’une sensibilité à l’espace et aux territoires
- Accéder aux informations nécessaires avec efficience, évaluer de façon critique l’information obtenue, produire et communiquer le résultat de ses recherches en fonction du public visé.
Modalités d'évaluation
Projet en équipe avec rédaction d’un rapport et soutenance orale devant un jury (étude de cas avec un partenaire industriel ou proposé par un chercheur) Contrôle continu, examens de fin de module Rédaction de notes de synthèses dans le cadre d’un module Travaux dirigés, bureaux d’étude Projet de fin d’étude avec remise d’un rapport écrit et soutenance devant un jury Captation d’une vidéo Challenge étudiant (dont hackathon) Écriture d’articles courts de médiation scientifique Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements dans le déroulement du cursus et pour les examens peuvent être mise en place dans le cadre d'un plan d’accompagnement personnalisé de l’étudiant handicapé (PAEH), prenant en compte les besoins et les moyens à disposition.
Concevoir et piloter des projets d’ingénierie dans un cadre éthique et responsable RNCP41270BC02
Compétences
- Identifier, modéliser et résoudre des problèmes complexes, y compris non familiers ou partiellement définis
- Appliquer les outils de la recherche, du développement et de l’innovation pour répondre à des problématiques scientifiques et techniques nouvelles dans les domaines du génie civil et environnemental, génie industriel, mathématiques appliquées et informatique, mécanique, matériaux, sciences économiques, aménagement, transport
- Agir aux interfaces, assembler et articuler les expertises scientifique, techniques, économiques, financières, juridiques, humaines et mener à bien un projet, en équipe et de manière responsable et éthique
- Structurer et conduire un projet d’ingénierie en intégrant les dimensions techniques, humaines et organisationnelles et en respectant les contraintes de sécurité
- Intégrer les enjeux éthiques, sociaux et environnementaux dans les choix techniques.
Modalités d'évaluation
Projet en équipe avec rédaction d’un rapport et soutenance orale devant un jury (Etude de cas avec un partenaire industriel ou proposé par un chercheur) Contrôle continu, examens de fin modules Travaux dirigés, bureaux d’études Projet de fin d’étude avec remise d’un rapport écrit et soutenance devant un jury Challenge étudiant (dont hackathon) Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements dans le déroulement du cursus et pour les examens peuvent être mise en place dans le cadre d'un plan d’accompagnement personnalisé de l’étudiant handicapé (PAEH), prenant en compte les besoins et les moyens à disposition.
Diriger des équipes, faire évoluer une organisation dans un contexte international RNCP41270BC03
Compétences
- Animer des équipes avec leadership, bienveillance et efficacité
- Communiquer en français, en anglais et dans une autre langue étrangère
- Développer ses compétences et celles de ses collaborateurs dans une logique de formation toute au long de la vie
- Adapter son comportement et ses décisions à des contextes culturels variés.
Modalités d'évaluation
Projet en équipe avec rédaction d’un rapport et soutenance orale devant un jury (Etude de cas avec un partenaire industriel ou proposé par un chercheur) Travaux dirigés, bureaux d’études Projet de fin d’étude avec remise d’un rapport écrit et soutenance devant un jury Travaux de restitution dans le cadre des cours de langues Simulation d’entretien Plaidoirie TOEIC Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements dans le déroulement du cursus et pour les examens peuvent être mise en place dans le cadre d'un plan d’accompagnement personnalisé de l’étudiant handicapé (PAEH), prenant en compte les besoins et les moyens à disposition.
Intégrer les enjeux de transition socio-écologique dans l’ingénierie RNCP41270BC04
Compétences
- Inscrire ses actions en cohérence avec les enjeux du développement durable et les dynamiques de transitions
- Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques à dominante mathématique, mécanique et économique doublées d’une sensibilité à l’espace et aux territoires
- Mobiliser les outils de la recherche, du développement et de l’innovation et s’adapter à des problématiques scientifiques et techniques nouvelles en lien avec les enjeux de transitions
- Agir aux interfaces, assembler et articuler les expertises scientifique, techniques, économiques, financières, juridiques, humaines et mener à bien un projet, en équipe et de manière responsable et éthique
- Contribuer à l’évolution des pratiques professionnelles vers une ingénierie responsable.
Modalités d'évaluation
Projet en équipe avec rédaction d’un rapport et soutenance orale devant un jury (Etude de cas avec un partenaire industriel ou proposé par un chercheur) Contrôle continu, examens de fin modules Travaux dirigés, bureaux d’études Projet de fin d’étude avec remise d’un rapport écrit et soutenance devant un jury Challenge étudiant (dont hackathon) Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements dans le déroulement du cursus et pour les examens peuvent être mise en place dans le cadre d'un plan d’accompagnement personnalisé de l’étudiant handicapé (PAEH), prenant en compte les besoins et les moyens à disposition.
Voies d'accès
- Par expérience
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
- Les diplômés occupent des métiers d’ingénieurs et de cadres avec les fonction suivantes : ingénierie et conception, études et conseils techniques, gestion des opérations (production, exploitation, maintenance), gestion de projets, administration et direction, analyse et aide à la décision dans des grands groupes, mais aussi des PME, en France et à l’international.
- Les principaux emplois occupés sont :
- * Ingénieur d’étude ou de produits
- * Ingénieur projet, assistance à maitrise d’ouvrage ou d’œuvre, responsable,
- * Analyste : analyses économiques, financières, de marchés, ou technico-économiques
- * Data Scientist
- * Chercheur et ingénieur de recherche dans les secteurs privés ou publics
- * Créateur et dirigeant d’entreprise
Secteurs d'activité
- Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que :
- * construction, génie civil, bâtiments et travaux publiques
- * énergie (production, transport, distribution)
- * environnement,
- * eau, gestion des déchets
- * transports et mobilités
- * aménagement
- * administration publique
- * Recherche publique
- * services bancaires, finance et assurances
- * services de conseil et analyse de données
- * services ingénierie et études techniques
- * construction automobile, navale, aérienne, ferroviaire
- * recherche et développement dans l’industrie
Composition des jurys
Conseil d'enseignement et de recherche en formation restreinte présidé par le Directeur et de l'École, composé de 8 membres représentants de la direction de l'École et 8 représentants du corps enseignant et des chercheurs.
Conseil d'enseignement et de recherche en formation restreinte présidé par le Directeur et de l'École, composé de 8 membres représentants de la direction de l'École et 8 représentants du corps enseignant et des chercheurs.
Jury VAE d'au moins 5 membres : un président de département, 2 enseignants experts de l'École, 2 professionnels du domaine
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP41270
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 05/09/2025
- Date d'effet
- 01/09/2025
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2030