Ingénieur diplômé de l’École d’ingénieurs SIGMA Clermont de l’Institut National Polytechnique Clermont Auvergne, spécialité mécanique
Présentation
- Recherche et développement en conception mécanique
- * Traduction d’un besoin exprimé en un cahier des charges technique ;
- * Conception de produits, de composants ou de systèmes mécaniques, multiphysiques ou mécatroniques ;
- * Modélisation, simulation et dimensionnement d’ensembles complexes, intégrant des contraintes de fonctionnement, de fiabilité et de durabilité ;
- * Choix de matériaux, de solutions technologiques et intégration de l’éco-conception dans la phase de développement ;
- * Analyse de la valeur, étude de faisabilité, intégration d’une démarche d’innovation et de veille technologique.
- Industrialisation et production
- * Transposition industrielle de solutions conçues : choix de procédés, définition de gammes, analyse des coûts ;
- * Mise en œuvre des outils de fabrication (usinage, assemblage, fabrication additive…) et des méthodes de production avancées ;
- * Exploitation d'outils numériques et de données de fabrication pour optimiser la qualité, la fiabilité et la maintenance ;
- * Analyse des performances en fonctionnement réel, mise en place de protocoles d’essais, amélioration continue des procédés ;
- * Intégration des contraintes de cycle de vie et de durabilité dans la stratégie industrielle.
- Contrôle, qualité et performance des systèmes
- * Mise en œuvre de protocoles de validation et de contrôle des systèmes, produits ou sous-ensembles ;
- * Exploitation des outils de simulation, d’instrumentation et de traitement de données pour évaluer les performances ;
- * Contribution à la certification et à la mise en conformité technique avec les normes et référentiels du secteur ;
- * Diagnostic de défaillances et mise en place de plans d’actions correctives ou d’optimisation.
- Management technique et gestion de projets
- * Coordination de projets de développement produit ou procédé, en lien avec des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles ;
- * Suivi de planning, de coûts, de qualité et de risques dans un contexte industriel ;
- * Interaction avec les différentes parties prenantes : clients, fournisseurs, partenaires, équipes internes ;
- * Appui à la stratégie industrielle et technologique de l’entreprise : choix techniques, transition numérique, innovation responsable ;
- * Communication technique, production de documentation projet, animation d’équipes techniques.
Compétences attestées
- * Mobiliser des connaissances approfondies en mécanique (statique, dynamique, vibrations, mécatronique, thermique, matériaux, structures) pour analyser, concevoir ou améliorer des systèmes techniques complexes ;
- * Concevoir, modéliser et dimensionner des composants ou des structures mécaniques à l’aide de méthodes analytiques, expérimentales ou numériques (éléments finis, modélisation multiphysique) ;
- * Développer des solutions mécaniques innovantes à partir d’un besoin exprimé, en intégrant les contraintes fonctionnelles, normatives, environnementales, économiques et temporelles ;
- * Appliquer les principes de l’ingénierie système à la définition, la simulation, l’intégration et l’exploitation de systèmes mécaniques, industriels ou pluri-technologiques ;
- * Sélectionner des matériaux adaptés en fonction des exigences fonctionnelles, des conditions d’usage, des procédés de fabrication et des objectifs de durabilité ;
- * Intégrer les outils numériques de l’ingénieur (CAO, simulation, PLM, gestion des données, systèmes embarqués) tout au long du cycle de vie du produit ou du système ;
- * Réaliser des essais, des mesures et des analyses expérimentales pour valider les performances mécaniques ou fonctionnelles de systèmes ;
- * Analyser les comportements en service, diagnostiquer les défauts ou pannes, et proposer des solutions correctives ou d’amélioration continue ;
- * Évaluer la fiabilité, la robustesse et les performances d’un système, en intégrant les contraintes de coût, de fabrication, d’entretien et de recyclabilité ;
- * Prendre en compte les dimensions du cycle de vie (ACV), de l’éco-conception et de la transition énergétique dans les décisions de conception et d’industrialisation ;
- * Définir et mettre en œuvre les procédés de fabrication ou d’assemblage adaptés aux spécifications du produit ;
- * Transposer une conception technique en un processus industriel robuste, maîtrisé et rentable ;
- * Élaborer des gammes de fabrication, choisir les équipements et les outillages nécessaires à la production ;
- * Intégrer les principes de la fabrication avancée, de la production flexible et du pilotage par les données (industrie 4.0) ;
- * Mesurer et optimiser la performance des lignes ou des systèmes de production (qualité, coûts, délais, impact environnemental) ;
- * Appliquer les méthodes de l’amélioration continue (Lean, Six Sigma, TPM, maintenance préventive) dans une logique d’excellence opérationnelle ;
- * Analyser un besoin client ou une problématique industrielle complexe et formuler une réponse technique argumentée ;
- * Conduire un projet technique ou industriel, de l’étude à la mise en œuvre, en assurant la coordination des ressources, la maîtrise des risques et la qualité des livrables ;
- * Travailler efficacement en équipe pluridisciplinaire, en mode collaboratif, en mobilisant les outils de gestion de projet et de communication adaptés ;
- * Communiquer avec rigueur et clarté, à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais, auprès de différents interlocuteurs techniques ou non techniques ;
- * Développer une veille technologique, scientifique et réglementaire pour alimenter les démarches d’innovation, d’optimisation ou d’anticipation des mutations industrielles ;
- * S’adapter à des environnements multiculturels et à des contextes professionnels évolutifs, en cultivant l’agilité, la curiosité et le sens de l’initiative ;
- * Intégrer les principes de développement durable, de responsabilité sociétale et d’éthique dans l’analyse des solutions proposées et dans la conduite des projets ;
- * Évaluer les impacts sociaux, environnementaux et économiques des décisions d’ingénierie, en lien avec les normes, les régulations et les attentes des parties prenantes ;
- * Participer à la transformation responsable des modèles industriels, en conciliant performance technique, efficience énergétique et sobriété des ressources ;
- * Apprendre et se perfectionner en continu pour s’adapter aux évolutions technologiques et réglementaires du secteur.
Blocs de compétences (6)
Définir, spécifier et formaliser des systèmes industriels ou des structures et systèmes mécaniques innovants à partir d’un besoin exprimé RNCP41271BC01
Compétences
- * Intégrer une approche systémique dans l’analyse et la conception, en tenant compte des interactions fonctionnelles, environnementales, technologiques et économiques ;
- * Rechercher, analyser et exploiter des données techniques, réglementaires et normatives, en lien avec les exigences des acteurs concernés (clients, utilisateurs, équipes internes), pour alimenter une conception fiable, innovante et conforme ;
- * Formaliser les besoins, contraintes et cas d’usage tout au long du cycle de vie, en dialoguant avec les parties prenantes pour identifier les objectifs et valider les orientations prises ;
- * S’approprier l’état de l’art et mettre en œuvre une démarche d’innovation, en anticipant les évolutions technologiques et les impacts environnementaux, et en étant capable d’expliquer et justifier les choix retenus auprès des interlocuteurs concernés ;
Modalités d'évaluation
* Épreuves individuelles écrites, sous forme d’examens ou de tests ciblés ; * Projets et stages, donnant lieu à la rédaction d’un rapport détaillé et à une soutenance orale devant un jury ; * Restitution de travaux collectifs, incluant des présentations orales et des rapports techniques en français et en anglais ; * Comptes-rendus de travaux pratiques ; * Études de cas, réalisées sous forme de rapports ou présentations ; * Auto-évaluation et évaluation par les pairs, intégrées dans la démarche de formation ; * Situations d'Apprentissages et d'Evaluation, mises en situation complexes reproduisant ou simulant des problématiques industrielles réelles ; * Tests formatifs et quiz ; * Jeux sérieux avec rapport ou présentation.
Concevoir et dimensionner des systèmes industriels ou des structures et systèmes mécaniques RNCP41271BC02
Compétences
- * Spécifier ou intégrer les procédés de fabrication et les processus associés, en cohérence avec les besoins fonctionnels ;
- * Conduire une démarche expérimentale et de caractérisation, pour comprendre le comportement et valider les performances ;
- * Modéliser et simuler le comportement en s’appuyant sur des modèles analytiques, numériques ou multiphysiques adaptés ;
- * Dimensionner et optimiser en intégrant les phénomènes de dégradation, les contraintes environnementales et les exigences de durabilité ;
- * Définir des critères de performance et mettre en œuvre des méthodes d’évaluation, pour vérifier la conformité des solutions aux besoins exprimés ;
- * Prendre en compte les risques industriels et technologiques dès la phase de conception.
Modalités d'évaluation
* Épreuves individuelles écrites, sous forme d’examens ou de tests ciblés ; * Projets et stages, donnant lieu à la rédaction d’un rapport détaillé et à une soutenance orale devant un jury ; * Restitution de travaux collectifs, incluant des présentations orales et des rapports techniques en français et en anglais ; * Comptes-rendus de travaux pratiques ; * Études de cas, réalisées sous forme de rapports ou présentations ; * Auto-évaluation et évaluation par les pairs, intégrées dans la démarche de formation ; * Situations d'Apprentissages et d'Evaluation, mises en situation complexes reproduisant ou simulant des problématiques industrielles réelles ; * Tests formatifs et quiz ; * Jeux sérieux avec rapport ou présentation.
Réaliser et exploiter des systèmes industriels ou des structures et systèmes mécaniques RNCP41271BC03
Compétences
- * Définir les critères de suivi du fonctionnement des systèmes, en mettant en place une instrumentation adaptée pour assurer la surveillance en service ;
- * Mettre en œuvre et conduire des processus d'amélioration continue, pour optimiser les performances et l’efficience énergétique et garantir la fiabilité ;
- * Assurer la maintenabilité en structurant les politiques de maintenance ;
- * Planifier et assurer la surveillance, en exploitant les retours d'expérience et en mobilisant les outils numériques pour la prise de décision ;
- * Attester de la conformité des produits ou systèmes, en validant les performances par rapport aux exigences réglementaires et contractuelles.
Modalités d'évaluation
* Épreuves individuelles écrites, sous forme d’examens ou de tests ciblés ; * Projets et stages, donnant lieu à la rédaction d’un rapport détaillé et à une soutenance orale devant un jury ; * Restitution de travaux collectifs, incluant des présentations orales et des rapports techniques en français et en anglais ; * Comptes-rendus de travaux pratiques ; * Études de cas, réalisées sous forme de rapports ou présentations ; * Auto-évaluation et évaluation par les pairs, intégrées dans la démarche de formation ; * Situations d'Apprentissages et d'Evaluation, mises en situation complexes reproduisant ou simulant des problématiques industrielles réelles ; * Tests formatifs et quiz ; * Jeux sérieux avec rapport ou présentation.
Manager des projets collaboratifs en situation multiculturelle RNCP41271BC04
Compétences
- * Analyser un contexte projet pour définir une organisation adaptée, en intégrant les contraintes techniques, économiques et humaines ;
- * Faire des choix méthodologiques en cohérence avec les attendus du projet, en mobilisant les outils classiques et agiles de gestion de projet. ;
- * Piloter un projet en fédérant l'équipe autour d'objectifs partagés, en adoptant une posture collaborative et respectueuse de la diversité culturelle ;
- * Communiquer efficacement dans la langue de travail choisie, en adaptant son discours aux interlocuteurs internes et externes ;
- * Utiliser des technologies innovantes de communication et de travail collaboratif, pour fluidifier les échanges et améliorer la performance collective ;
- * Accompagner les changements et ajuster les stratégies d’action face aux aléas, dans une logique d’agilité et de responsabilité partagée.
Modalités d'évaluation
* Épreuves individuelles écrites, sous forme d’examens ou de tests ciblés ; * Projets et stages, donnant lieu à la rédaction d’un rapport détaillé et à une soutenance orale devant un jury ; * Restitution de travaux collectifs, incluant des présentations orales et des rapports techniques en français et en anglais ; * Comptes-rendus de travaux pratiques ; * Études de cas, réalisées sous forme de rapports ou présentations ; * Auto-évaluation et évaluation par les pairs, intégrées dans la démarche de formation ; * Situations d'Apprentissages et d'Evaluation, mises en situation complexes reproduisant ou simulant des problématiques industrielles réelles ; * Tests formatifs et quiz ; * Jeux sérieux avec rapport ou présentation.
Exercer son activité d’ingénieur de manière autonome, responsable et coopérative dans des environnements professionnels complexes RNCP41271BC05
Compétences
- * Développer et ajuster sa posture professionnelle en cohérence avec ses responsabilités d’ingénieur, ses valeurs, et les exigences du contexte ;
- * Être force de proposition dans la construction de son parcours professionnel, en s’appuyant sur ses compétences et en s’inscrivant dans une dynamique d’apprentissage et de progression ;
- * Intégrer les enjeux éthiques dans ses décisions et dans ses relations professionnelles, en tenant compte des impacts à court et long terme ;
- * Coopérer avec les différents acteurs d’un environnement de travail en favorisant l’écoute, l’expression des points de vue et le respect mutuel ;
- * S’approprier les codes, les pratiques et les enjeux du monde industriel, en développant une compréhension fine des attentes professionnelles, en France comme à l’international ;
- * Agir de manière autonome et responsable dans la conduite de ses missions, en prenant en compte les dimensions humaines, organisationnelles et interculturelles du milieu professionnel.
Modalités d'évaluation
* Épreuves individuelles écrites, sous forme d’examens ou de tests ciblés ; * Projets et stages, donnant lieu à la rédaction d’un rapport détaillé et à une soutenance orale devant un jury ; * Restitution de travaux collectifs, incluant des présentations orales et des rapports techniques en français et en anglais ; * Comptes-rendus de travaux pratiques ; * Études de cas, réalisées sous forme de rapports ou présentations ; * Auto-évaluation et évaluation par les pairs, intégrées dans la démarche de formation ; * Situations d'Apprentissages et d'Evaluation, mises en situation complexes reproduisant ou simulant des problématiques industrielles réelles ; * Tests formatifs et quiz ; * Jeux sérieux avec rapport ou présentation.
Intégrer les enjeux du développement durable dans la conception, la décision et la conduite de projets en lien avec les parties prenantes RNCP41271BC06
Compétences
- * Mobiliser une approche systémique et interdisciplinaire pour intégrer les enjeux du développement durable dans les activités de conception, d’analyse et de décision ;
- * Évaluer les impacts environnementaux, économiques et sociaux d’une activité, d’un procédé ou d’un projet, en s’appuyant sur des outils d’analyse adaptés (ACV, analyse de risque, bilan carbone, etc.) ;
- * Prendre des décisions argumentées et responsables en intégrant les contraintes et objectifs du développement durable, dans le respect des cadres réglementaires et éthiques ;
- * Concevoir des solutions techniques durables en réponse à des besoins sociétaux, en tenant compte de leur faisabilité, de leur soutenabilité et des attentes des parties prenantes ;
- * Assumer pleinement son rôle d’ingénieur dans la transition écologique et sociale, en adoptant une posture réflexive, critique et engagée face aux enjeux du monde contemporain.
- * Participer activement à la transformation des pratiques industrielles vers des modèles plus soutenables, en étant force de proposition sur les plans technique, organisationnel ou stratégique ;
- * Interagir avec les acteurs internes et externes (clients, usagers, décideurs, experts, citoyens…) pour coconstruire des projets à impact positif, dans une logique de concertation et de coopération.
Modalités d'évaluation
* Épreuves individuelles écrites, sous forme d’examens ou de tests ciblés ; * Projets et stages, donnant lieu à la rédaction d’un rapport détaillé et à une soutenance orale devant un jury ; * Restitution de travaux collectifs, incluant des présentations orales et des rapports techniques en français et en anglais ; * Comptes-rendus de travaux pratiques ; * Études de cas, réalisées sous forme de rapports ou présentations ; * Auto-évaluation et évaluation par les pairs, intégrées dans la démarche de formation ; * Situations d'Apprentissages et d'Evaluation, mises en situation complexes reproduisant ou simulant des problématiques industrielles réelles ; * Tests formatifs et quiz ; * Jeux sérieux avec rapport ou présentation.
Voies d'accès
- Après un parcours de formation continue
- Par expérience
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
- * Ingénieur R & D
- * Ingénieur calcul
- * Ingénieur matériaux
- * Ingénieur de production ou d’exploitation
- * Ingénieur bureau d’études et conception
- * Chef de projet
- * Ingénieur architecte des systèmes
- * Ingénieur développement de systèmes/équipements complexes
- * Ingénieur en intégration, vérification, validation, qualification
- * Ingénieur d'affaires
Secteurs d'activité
- * Transports (automobile, aéronautique, naval, ferroviaire)
- * Production de biens de consommation
- * Production, gestion et transformation de l’énergie
- * Métallurgie
- * Études, conseil
- * Industrie du luxe
- * Industrie du sport
- * Robotique
- * Logistique
- * Machines spéciales
- * Informatique, systèmes d’information
- * Amélioration continue
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP41271
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 05/09/2025
- Date d'effet
- 01/09/2025
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2026