Actif Niveau 3 RNCP41426

CQP Animateur des activités gymniques

Présentation

* Repérage des caractéristiques et des besoins des participants à des séances d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
* Construction de séances d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
* Préparation et installation du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
* Accueil des participants à une séance d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
* Animation d’une séance d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
* Mise en sécurité des participants et des tiers
* Réalisation d'une évaluation d'une séance d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
* Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
* Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
* Communication avec différents acteurs autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
* Recherche d’emploi et d’activités à animer dans le domaine des activités physiques et sportives
* Programmation d’actions de formation et de professionnalisation dans le domaine des activités physiques et sportives

Compétences attestées

Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation dans l'option choisie en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap
Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités dans l'option choisie
Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités dans l'option choisie en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans l'option choisie en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap
Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique de l'option choisie
Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation dans l'option choisie afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en vue d'y proposer des modifications ou ajustements
Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités de l'option choisie en alertant les autorités compétentes
Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités de l'option choisie en alertant les autorités compétentes
Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée
Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités de l'option choisie pour la mise en œuvre de la séance
Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités de l'option choisie sans risque identifié
Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées
Conduire une séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité
Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités de l'option choisie en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités de l'option choisie en toute sécurité
Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités de l'option choisie
Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités de l'option choisie dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants
Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur
Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis
Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure
Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires
Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité
Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle
Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités
Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence
Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel
Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause
Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel
Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité

Blocs de compétences (5)

Préparation et animation de séances d’initiation dans les activités gymniques acrobatiques (AGA) RNCP41426BC01

Compétences

Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation des activités gymniques acrobatiques en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap
Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités gymniques acrobatiques
Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités gymniques acrobatiques en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans les activités gymniques acrobatiques en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap
Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique des activités gymniques acrobatiques
Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation aux activités gymniques acrobatiques afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques en vue d'y proposer des modifications ou ajustements
Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités gymniques acrobatiques en alertant les autorités compétentes
Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités gymniques acrobatiques en alertant les autorités compétentes
Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée
Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités gymniques acrobatiques pour la mise en œuvre de la séance
Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques sans risque identifié
Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées
Conduire une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité
Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités gymniques acrobatiques en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités gymniques acrobatiques en toute sécurité
Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités gymniques acrobatiques
Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants

Modalités d'évaluation

* Rédaction d'un dossier portant sur la construction de séances d’initiation dans les Activités Gymniques Acrobatiques, suivie d'une présentation orale et d’un entretien * Préparation et conduite d’une séance d’initiation dans deux activités Gymniques Acrobatiques suivie d’un entretien * Entretien portant sur l’application des règles de sécurité et sur la prévention et les actions à mener dans les cas d’atteinte à l’intégrité physique et/ou morale des pratiquants des activités des Activités Gymniques Acrobatiques

Préparation et animation de séances d’initiation dans les activités gymniques d’expression (AGE) RNCP41426BC02

Compétences

Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation des activités gymniques d’expression en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap
Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités gymniques d’expression
Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités gymniques d’expression en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans les activités gymniques d’expression en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap
Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique des activités gymniques d’expression
Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation aux activités gymniques d’expression afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression en vue d'y proposer des modifications ou ajustements
Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités gymniques d’expression en alertant les autorités compétentes
Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités gymniques d’expression en alertant les autorités compétentes
Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée
Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités gymniques d’expression pour la mise en œuvre de la séance
Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression sans risque identifié
Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
Conduire une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité
Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités gymniques d’expression afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités gymniques d’expression en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités gymniques d’expression en toute sécurité
Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités gymniques d’expression
Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités gymniques d’expression dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants

Modalités d'évaluation

* Rédaction d'un dossier portant sur la construction de séances d’initiation dans les Activités Gymniques d'Expression suivie d'une présentation orale et d’un entretien * Préparation et conduite d’une séance d’initiation dans deux activités Gymniques d'Expression suivie d’un entretien * Entretien portant sur l’application des règles de sécurité et sur la prévention et les actions à mener dans les cas d’atteinte à l’intégrité physique et/ou morale des pratiquants des activités des Activités Gymniques d'Expression

Préparation et animation de séances d’initiation dans les activités gymniques d’éveil pour la petite enfance (AGPE) RNCP41426BC03

Compétences

Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap
Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités gymniques d’éveil pour la petite enfance
Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans les activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap
Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance
Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en vue d'y proposer des modifications ou ajustements
Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en alertant les autorités compétentes
Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en alertant les autorités compétentes
Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée
Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance pour la mise en œuvre de la séance
Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance sans risque identifié
Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées
Conduire une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité
Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en toute sécurité
Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance
Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants

Modalités d'évaluation

* Rédaction d'un dossier portant sur la construction de séances d’initiation dans les Activités Gymniques d’éveil pour la petite enfance suivie d'une présentation orale et d’un entretien * Préparation et conduite d’une séance d’initiation dans deux activités Gymniques d’éveil pour la petite enfance suivie d’un entretien * Entretien portant sur l’application des règles de sécurité et sur la prévention et les actions à mener dans les cas d’atteinte à l’intégrité physique et/ou morale des pratiquants des activités des Activités Gymniques d’éveil pour la petite enfance

Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif RNCP41426BC04

Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives RNCP41426BC05

Voies d'accès

Après un parcours de formation continue
Par expérience
En contrat de professionnalisation

Emplois accessibles

Le titulaire du CQP Animateur des Activités Gymniques est susceptible d’encadrer tout public suivant les limites et prérogatives définies dans le Code du Sport concernant cette certification.
Le titulaire du CQP Animateur des Activités Gymniques, dans l’option Activités Gymniques d’Eveil pour la Petite Enfance, encadre exclusivement un public âgé de 15 mois à 6 ans.

Secteurs d'activité

Le titulaire du CQP Animateur des activités gymniques exerce son activité professionnelle au sein d’associations, de collectivités ou de structures du secteur marchand.

Réglementations

Conformément aux dispositions de l’article L. 212-1, la certification professionnelle permettant d’encadrer une activité physique ou sportive contre rémunération doit garantir la compétence de son titulaire en matière de sécurité et être enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ainsi, au regard du Code du Sport (Art. L.212-1 et R.212-1) en matière d’encadrement rémunéré des activités physiques ou sportives, le CQP Animateur des Activités Gymniques atteste que son titulaire :
1. Est capable de mobiliser les connaissances techniques et pédagogiques propres aux activités gymniques et de maîtriser les techniques de sa pratique dans des conditions assurant la sécurité des pratiquants et des tiers ;
2. Maîtrise les comportements à observer et les gestes à exécuter en cas d’incident ou d’accident.

Composition des jurys

Formation continue

Les jurys pléniers sont constitués conformément à la composition prévue dans l’accord national professionnel du 06 mars 2003. La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers du CQP Animateur des Activités Gymniques. Les jurys pléniers sont composés de quatre à huit personnes ainsi réparties : * Un ou deux représentant(s) des salariés désigné(s) par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, * Un ou deux représentant(s) des employeurs désigné(s) par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, * Un représentant pédagogique de la formation concernée et si nécessaire un représentant supplémentaire, * Un représentant du/des délégataire(s) et si nécessaire un représentant supplémentaire, Le jury plénier ne peut se dérouler que si le quorum de 75% des membres composant le jury est atteint. Le délégataire veillera à ce que sa représentation au sein du jury plénier permette à ce dernier de sécuriser ses décisions pour toutes les candidatures en VAE. Le jury plénier est présidé par le représentant du délégataire qui a voix prépondérante en cas d’égalité lors d’un vote.

Contrat de professionnalisation

VAE

Offres d'emploi en cours via France Travail

Educateur sportif / Educatrice sportive Fitness (H/F)

CLUB BOEVILLAIS GYMNASTIQUE VOLONTAIRE

📍 14 - BIEVILLE BEUVILLE CDI

Enseignant de golf (H/F) BLUEGREEN de Saint Etienne (42) (H/F)

BLUE GREEN

📍 42 - Saint-Étienne CDI

Mensuel de 1883.0 Euros sur 12.0 mois

EMPLOYE POLYVALENT BASE NAUTIQUE (H/F)

Nautilius Base Nautique

📍 47 - LE TEMPLE SUR LOT Saisonnier - 2 Mois

Enseignant(e) Activité physique Adaptée H/F

THERMES MT DORE

📍 63 - MONT DORE Saisonnier - 5 Mois

Mensuel de 1900.00 Euros à 2150.00 Euros sur 12 mois

Éducatrice Sportive - Sport Société (H/F)

COMITE DEPARTEMENTAL UFOLEP DE LA VIENNE

📍 86 - POITIERS CDD - 6 Mois

Maitre d'armes escrime H/F

VOLVIC ESCRIME CLUB

📍 63 - VOLVIC CDI

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Métiers visés (codes ROME)

G1204 — Éducation en activités sportives

Informations générales

Code: RNCP41426
Type d'enregistrement: Enregistrement sur demande
Date de décision: 27/10/2025
Date d'effet: —
Fin d'enregistrement: 27/10/2030